简介：摘要：康复治疗技术专业是一门促进伤患者和残疾人身心功能康复的新的治疗学科,也是一门新的技术专业。有关方面曾对我国的康复治疗专业人才现状做过调查,我国拥有13亿人口和6千万之多的残疾人,现有康复治疗师5640人,每10万人口仅分摊1名。康复治疗师在数量和质量上远远落后于康复医疗实际的需要。因此,康复治疗技术专业的开设顺应社会民众对于健康、审美的需要,满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾和手术后的恢复等在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求，并且，有着广泛、深厚社会基础的社会大众作为社会的主体他们对康复治疗的认知与接纳程度也影响着康复的未来发展趋势。因此，我们针对社区居民做了其对康复治疗认知度的调查以了解他们对康复的真实想法，通过调查了解到他们对康复治疗只是知道而非正确认识。我们有必要针对该情况采取相应的措施帮助居民正确了解、认识康复治疗来推动中国康复事业发展。

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简介：摘要：如今我国经济的发展使得人们的生活质量有的质的飞跃，而在这一过程中，人们对于自己的吃穿用度也有了更高的追求，对我国的医疗技术和医疗服务质量要求更是如此。骨科是一门整体护理学科，对于患者的护理需要贯穿患者骨折到康复的全过程。只有护理人员真正参与到对于骨折患者的护理当中，护理人员的护理技术才能得到提升。也只有这样才能不断提高骨科护理的整体质量及水平，这对于促进骨科护理人员技术和经验的提升有着重要意义。本文也在此基础上对骨科护理专业的培养与发展进行了相关研究，并提出了有针对性的发展策略。

简介：摘要：随着现代科学技术快速发展,知识经济已见端倪，各国之间的知识创新竞争越来越激烈,这就迫切要求我国的医院为国家培养更多高素质的专业人才。培养高素质的医学检验专业人才是高等医学教育研究的新课题。根据本专业的培养目标及特点,注重培养医学生的科研能力和创新能力是重要的、行之有效的途径之一。科研能力是人们在通过科学的方法，运用已掌握的知识，探索新知识、解决新问题的过程中所形成的各种能力。培养医学生的医学科研能力可以促进其将医学理论及临床实践紧密结合，并对所掌握的信息进行思考、整理、总结，进而灵活运用，在临床疾病的诊断和治疗中有重要意义。文章根据医学检验技术专业的学科特色，提出了加强进行阅读、写作培训，大力开展科研活动等措施，提高医学检验技术专业医学生的科研能力。

简介：【摘要】在动物医学专业当中，临床实践是最主要的一项，对于动物医学专业的人才培养具有重要作用。由于我国社会的不断进步，经济飞速发展、规模化养殖业逐渐兴起、宠物的增加以及人们对于环境与食品的要求，动物医学专业在畜牧业、宠物医疗、公共卫生安全以及食品安全等多个方面起到主要作用。因此，对于动物医学专业的人才的临床实践能力的要求也有所提高。本文主要分析研究动物医学专业当中临床实践所面对的局面以及包含的问题，同时针对这些问题提出解决方法。

简介：摘要：基层医院是我国医疗体系的重要组成部分，能够在很大程度上满足广大人民群众基本的医疗需求。本文主要分析基层医院医生眼科专业知识及技能培训的重要性，然后结合当前社会发展的实际情况，探寻行之有效的基层医院医生眼科专业知识及技能培训的具体措施，从而为基层医院的进一步发展奠定坚实的基础。

简介：【摘要】目的：探索医学检验技术专业医用化学形成性评价的教学效果。方法：选取医学检验技术专业2020级80名学生，采用随机数字法分为研究组（n=40）和参照组（n=40），前者采用形成性评价，后者采用总结性评价，对比两种评价方式的教学效果。结果：研究组学生理论课成绩、合格率明显高于参照组，P

简介：摘要：合理、有效的技能培训考核制度则能有效促进护理专业技能培训临床效果的实现。但目前临床中存在的技术培训考核策略较为复杂，不同医院可结合自身的特征选择不同的策略。基于此，本次研究以时间为线索，分析不同时期的主要技能培训考核策略，从而为临床中选择不同的技能培训模式而提供相应的参考。

简介：摘要：人力资源管理一直以来均是医院内部管理的重要内容之一，其管理质量高低对医院各项工作开展影响较大。医院专业技术人员较多，多数岗位均需要具备专业技术职务的工作人员才可应聘上岗。当前岗位管理模式不断丰富，医院专业技术职务竞聘上岗机制属于一种新型管理模式，该种管理模式岗位清晰、晋升途径明确，可以充分调动员工职务晋升积极性，推动医院医疗质量稳定提高。本文将分析医院专业技术职务竞聘上岗机制主要内容、机制完善策略。

简介：【摘要】教学评价可以及时呈现“课程思政”改革的实践效果，进一步指引“课程思政”改革的创新提升，是“课程思政”改革中的重要环节。由于“课程思政”具有结构多元化、形式多样化等特征，其教学评价也极具特殊性。“课程思政”教学评价重点要解决好评价活动组织、评价标准构建和评价方法体系构建三方面的问题。

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简介：【摘要】目的：评价药房药学专业实习生带教实践措施应用效果。方法：选择2022年1月到2022年8月的药房药学专业实习生6人，采用科学合理的带教实践措施，通过考核的方式分析带教前后实习生的专业知识掌握度。结果：带教前实习生专业知识的掌握度低于带教后，P＜0.05。结论：在药房药学专业实习生带教的过程中，科学合理开展实践操作的活动能够提升实习生对专业知识的掌握度，具有重要的意义。

简介：[摘要]目的：研究本科护理专业学生PBL教学的学习体验。方法：研究时间：2021年6月至2022年3月，样本量：100，观察对象：本科护理专业实习学生，由信封方式进行分组，50名学生/组，对照组采用传统护理教学，实验组采用PBL教学，比较两组护理实习学生的出科考核理论及操作分数和满意度。结果：实验组本科护理实习学生的理论及操作考核分数均高于对照组的学生的分数，对教学方法的满意度为94.00%，比对照组高20.00%,两组比较差异有统计学意义，p

简介：摘要：目的：探讨安宁疗护在老年护理专业教学中的应用效果。方法：抽选我院在2021年7月至2022年4月期间进行实习的护理专业实习护士共计40名，按照计算机乱序分组的方式将其划分为实验A组与实验B组。其中，实验A组共计20名，开展传统护理，实验B组共计20名，开展安宁疗护。结果：根据研究数据可知，实验B组实习护士的考核总成绩（195.38±6.45）分显著高于实验A组（169.72±4.68）分，组间数据差异较大，P＜0.05；实验B组教学满意度（95.00%）显著高于实验A组（80.00%），组间数据差异较大，P＜0.05。结论：在老年护理专业教学中开展安宁疗护，鼓励更多的护理人才加入其中，使实习护士能够掌握安宁疗护的理论知识，并将所学知识应用于临床实践中，能够强化其护理知识，提升其护理技能，提高教学满意度，有利于为老年患者提供更为优质的护理服务，可推广。

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简介：［摘 要］

简介：摘要：中职院校要想培养出综合实践能力较强的人才，就需要注重教育活动的实用性，对此，教师可以采用项目教学法进行知识的讲授。在中职护理专业中，教师可以通过完善任务内容的方式，增强项目教学的目的性，为学生指明学习和训练的方向；也可以通过调整项目过程的方式，强化实践活动的可操作性，以此来提高学生的动手操作能力；还可以通过优化项目的评价，对学生起到鼓励和激励的作用，并借此提升项目教育的有效性。本文结合中职学生的特点，探究在护理专业中开展项目教学活动的具体措施。

简介：摘要：康复治疗学专业是临床新兴学科，随着生物-心理-社会医学模式的推广以及人们健康意识的增强，康复医学发展迅速。康复治疗学专业具有非常强的实践性，因此需要加强对人才培养工作的重视。临床实习是学校教育的延续和深化，是实习生理论知识应用于实践的重要一环，因此需要做好实习生带教工作，提高管理水平，进而提高实习生的综合应用能力。本文对康复治疗学专业实习生带教与管理对策进行分析。