简介：摘要随着移动智能化手机不断普及，移动互联网技术不断增强，手机已经成为了现代人民生活中必不可少的部分。在移动互联网技术上添加掌上医院，用户可通过手机随时咨询医生，随时就诊，随时选择治疗方案等服务项目，极大的提升了人们就医的速度，方便快捷。但是网络信息并不隐蔽，医生的工作包括保密病人信息，在掌上医院，这种保密性政策并不一定能施行。

简介：摘要“互联网＋健康管理”模式综合应用了互联网＋智能手机、智能可穿戴、云计算、大数据、人工智能等先进科技，实现了健康管理的实时数据采集、智能监护等功能，将成为未来医疗发展的一种新型服务模式。对“互联网＋健康管理”模式的作用进行分析，介绍了“互联网＋健康管理”的国内外现状、趋势及实现“互联网＋健康管理”的技术进展，并给出“互联网＋健康管理”的典型应用案例，以探讨“互联网＋健康管理”在健康事业发展过程中新型服务体系的构建与实现。

简介：【摘要】将互联网技术应用在医疗器械的维修当中，能够提高维修工作人员的工作效率和工作质量。目前我国医疗器械维修还存在诸多问题，应用互联网可以使这些问题得到有效地解决。本文主要针对当前我国医疗器械维修中存在的不足以及将互联网应用在医疗器械维修中的有效策略两个方面的问题进行了探讨。

简介：摘要随着“互联网+”战略的不断实施，“互联网+教育”新教育生态不断变革升级现代中职护理教育教学。在“互联网+”时代背景下，传统职业教育模式、教学方法及教学平台建设面临诸多问题，中职护理教育通过多途径、多方法改革教育教学思路，主动适应现代医疗发展对新型人才的需求，将信息技术融入到教学的各个专业和环节中，培养符合“互联网+”医疗发展需求的高素质技术技能型人才。

简介：摘要 ：随着网络信息技术的快速发展，“互联网 +” 概念逐渐兴起，在该背景下，医院怎样利用互联网技术促进医院的信息化发展进程，充分利用各种优质资源，在最大程度上促进医院服务能力的提升，提升医院协同服务能力，促进医院管理以及服务效率的快速提高。 本文从档案管理信息化和医疗信息化两个方面进行分析，阐述“互联网 + ”对医院信息化发展的深远影响。

简介：摘要现阶段，在医院的有效运营中出现了新的管理方法，这种新的管理方法主要以互联网+为主的信息化网络系统为依托。那么，在互联网+背景下，医院信息化网络建设是关乎国计民生的大事，要想有效建立全面的、健康的医院信息化网络建设，必须按照政府主导的，以及法律法规规定范围内的，以模范的信息化网络建设试点为样本，逐步在医院系统进行全面推广，最终建立完善的、与国际接轨的、先进的信息化网络体系，以提高医院医疗服务的质量和患者就诊的满意程度。

简介：摘要随着当前互联网信息技术的快速发展，对各行各业都带来了较大的冲击，医学教育也同样受到较大的影响，将互联网技术应用于传统的PBL翻转课堂教学之中，能够有效弥补PBL教学法与翻转课堂教学法之间存在的不足，进而有效提升当前医学教育的效率。本文首先对互联网+PBL教学法进行简单的概述，然后对互联网+PBL教学法在医学翻转课堂中的具体应用展开探讨。

简介：摘要近几年来，我国电子商务的发展举世瞩目，电商规模和产值上都在世界上居于领先地位，其实亦超出了人们的预判，然而伴随着交易规模的不断扩大，解决互联网交易所带来的政策和制度层面的挑战也越来越具有紧迫性。这其中，互联网食品安全的监管问题就是焦点之一。

简介：摘要作为一门重要的医学教学基础课程，药理学也是当前各个专业医学学生学习的重点内容，是一项必修课程。所以要想更好的为社会发展培养优秀的医学职业工作者，就要确保其掌握完善的药理学知识。这项工作的开展不仅需要教师提升自身教学质量和水平，有效调整教学防范，还需要在教学环节中对学生的学习情况进行了解。只有这样，才能实现教学质量的全面提升。同时，药理学教学在近年来的发展和完善环节中对教师的素质、教学方法和教学手段上也有了全新的要求。为此，本文就将针对互联网背景下对药理学教学方法进行研究，希望对广大教师的教学工作提供有效的参考作用。

简介：摘要互联网+在医学健康网络上所提供的机能，主要是以层次性的病患诊疗为核心的。其构建的方式是以实体化的的医院作为前提基础，在互联网络平台上提供给患者们咨询或者其他一些与医疗有关的事项，互联网+通过云数据技术以及现阶段使用较为频繁的网络技术，辅以无地域限制的自由架构、实现医院与患者共赢的方式，将各地的医学资源以互联网的方式进行整合，拉近患者于医者之间的距离。

简介：摘要目的探讨社区护理教学中采用网络空间教学的空间建设方式与教学效果。方法根据教学需要及大纲要求，进行空间教学设计，在网络空间实现课堂再现、情景布置、提出问题、自我学习、在线互助、学习讨论、在线测评、知识回顾等。结果对860名护生进行问卷调查，采集数据，然后对空间教学效果进行评价。结论空间里知识全面、信息量大、互动气氛良好，有利于学生学习社区护理这门实践性很强的学科。

简介：摘要目的探讨“互联网+”时代下翻转课堂在《五官科护理学》教学中的应用。方法以我校2015级、2016级专科护理专业学生为研究对象，分成2组，2015级102名护生为对照组，采用传统教学方法，2016级84名护生为观察组，采用翻转课堂教学。结果两组护生在期末理论成绩、见习成绩、教学满意度比较差异有统计学意义（P﹤0.01）。结论“互联网+”时代下翻转课堂模式有助于提高《五官科护理学》的考查成绩以及教学满意度。

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简介：摘要输液室移动智能设备是近些年信息化建设中衍生的新型技术。由于操作简便、实用性高，是医院信息化建设发展的必然趋势。移动智能设备的到来，不仅优化了社区门诊输液室的工作流程，降低了护理差错的发生率，提高了护士的工作效率，提升了患者对护理工作的满意度，同时也为社区门诊患者输液提供了良好的安全保障。

简介：摘要目的评价在拔牙矫治的早期尖牙远中移动对排挤与整平的疗效。方法将54例拔牙矫治的病例分成两组，对照组在牙列排齐和整平后开始尖牙的远中移动。治疗组在排齐和整平的早期就开始尖牙的远中移动。结果治疗组病例在排齐和整平的速度明显较对照组快，疗程也缩短，而且减少前牙的唇倾和深覆颌的发生，或者唇倾深覆颌的程度较轻。结论在牙列拥挤的拔牙矫止的排齐与整平的早期，使尖牙少量的远中移动，是行之有效的方法。

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简介：摘要目的研究掌上电脑在普外科护理移动查房中的应用研究。方法选取我院于2017年3月至2018年6月收治的300例普外科住院患者作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，每组各150例患者。对照组给予我院常规护理，观察组在常规护理的基础上给予掌上电脑移动护理。结果使用掌上电脑之后观察组患者发生执行医嘱错误、样本采集错误、输液差错以及护患纠纷分别为2.67%、0、0.67%、0.67%，对照组上述指标则分别为10.67%、3.33%、4.00%、4.00%，上述两组四个指标相比均具有显著性差异(P＜0.05)。观察组患者的临床体征数据采集、护理记录书写以及护理评估时间分别为9.87±3.49、11.32±2.35、5.69±2.56。对照组患者的上述指标则分别为21.05±4.32、26.34±5.29、11.01±4.11，上述两组三种指标相比均具有显著性差异(P＜0.05)。使用掌上电脑之后观察组患者对所调查的四个方面的护理总满意度均显著高于对照组患者，且差异均具有统计学意义(P＜0.05)。结论掌上电脑应用在普外科的护理移动查房中，有利于提高护理质量，减少不良事件的发生率，提高护理人员的工作效率，值得临床推广应用。

简介：摘要目的明确妊娠期糖尿病患者对运用移动APP进行健康管理的需求。方法采用便利取样法，运用自制妊娠期糖尿病患者移动健康管理APP需求调查问卷对某三级甲等妇幼保健医院的289名妊娠期糖尿病患者进行调查。结果妊娠期糖尿病患者对APP的总需求得分为4.42±0.51，内容需求维度得分为4.54±0.51，功能需求维度得分为4.28±0.61；妊娠期糖尿病患者排列前三位的内容需求依次是围产期保健知识、母乳喂养知识、宝宝护理知识需求；功能需求排列前三位的依次是专业需求、记录功能及搜索功能需求。不同孕产史、居住地及有无糖尿病家族史的妊娠期糖尿病患者对APP总需求差异有统计学意义（P<0.05）。结论妊娠期糖尿病患者存在使用移动APP进行健康管理的需求。后续可考虑开发针对妊娠期糖尿病患者移动健康管理需求及人口学特征的APP，以促进妊娠期糖尿病患者有效的健康管理。

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