简介：1．中图分类号采用《中国图书馆分类法（第四版）》作为馆藏分类体系，作者可在单位图书馆向管理人员借来这本书查询．或者通过互联网输入以下网址（http：／／www．ztflh．com／）也可查询。本刊稿件一般在“R医药、卫生”和“Q生物科学”中，作者可根据自己文章的研究内容查询详细的中图分类号。

简介：【摘要】：目的：探究分析ABC分类法在我院药品库存管理中的效果。方法：在我院药品库存管理的过程中应用ABC分类法进行药品库存的管理，其中2020年1月至2020年12月的药品库存管理方式为对照组，2021年1月至2021年12月的药品库存管理方式为观察组。对比分析对照组以及观察组的药品管理各项相关指标。结果：观察组在药品管理各项相关指标方面明显优于对照组，其中（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：在进行院内药品库存管理的过程中，采用ABC分类法进行管理，能够使得院内药品库存的管理更为科学化以及系统化，在实际应用的过程中具有优良的效果，值得进一步的推广与应用。

简介：【摘要】目的：探究分析思维导图在儿科护理教学中的效果。方法：选取于2021年1月至2022年1月至我院实习的实习护士共100例，作为本次研究对象。按照电脑盲选的方式，将100例实习护士随机分为对照组与观察组。对照组采用常规教学的模式进行干预；观察组采用思维导图教学的模式进行干预。对比分析对照组与观察组的理论、操作成绩评分。结果：经教学干预后，对比分析对照组与观察组的理论、操作成绩评分，观察组明显优于对照组，其中（P＜0.05）差异具有统计学意义。结论：在儿科护理教学过程中使用思维导图的教学方式，能有效提升实习护士的理论、操作成绩评分，在应用过程中具有优良的效果，值得推广与应用。

简介：【摘要】目的：简要分析产科护理教学中思维导图的应用效果。方法：本次实验自2021-3开始，至2022-3结束，选取50名产科实习护生，经随机化分组法，区分组别：对照组，常规教学法；观察组，思维导图教学法。两组例数相等。将考核成绩、学习能力用作两组比较指标。结果：观察组的理论知识、实践操作评分均高于对照组；观察组的学习能力强于对照组（P＜0.05）。结论：在产科护理教学中应用思维导图教学法，有利于提高实习护生的考核成绩，增强其学习能力。

简介：摘要：目的 在临床上对消毒供应中心护理实习生展开带教干预，其具体工作实施过程中，观察选择施用思维导图干预，分析其影响效果如何。方法 岳池县人民医院此次研究选取30例进行实习，2020年1月至2021年12月这一期间的消毒供应中心护理实习生，将其研究对象划分，建立实验组15例、对照组15例（经由随机法选取）。此次研究中的对照组受试者，常规教学为具体的干预措施，思维导图教学法为实验组受试者，具体的干预措施。结果 教学服务开展后，所得研究数值教学满意度，实验组干预对象评估结果，比对对照组更高（p＜0.05）；所得研究数值护理理论知识评分及护理实践操作评分，实验组干预对象评估结果，比对对照组更高（p＜0.05）。结论 思维导图教学法干预措施投入临床消毒供应中心护理实习生教学中，所得干预的评估结果更好，大幅度提升实习生的教学满意程度，实习生的学习情况也得到改善，理论及实践的考核成绩均有所提升，其优越性更佳，更加值得被推广至临床应用当中。

简介：摘要：目的：分析在ICU临床护理教学中将思维导图进行应用的临床效果。方法：选择2023年2月——2024年2月期间在我院实习的100例ICU护理学生为研究对象，采用随机数字表法将其分为两组，其中50例学生接受常规带教，为对照组，另外50例学生在教学中加入思维导图法，为实验组，对两组学生的考核成绩进行比较。结果：带教后，实验组学生的基础理论成绩和专科理论成绩均高于对照组（P<0.05）。结论：在ICU临床护理教学工作中将思维导图法进行应用，有助于学生对护理知识进行梳理，形成脉络，对学生掌握护理知识具有积极意义。

简介：摘要：目的 分析动图教学库在产科实践教学中的应用效果。方法 选取2022年09月-2023年08月在本院产科进行实习的临床医学专业的实习生，共48 人，随机将实习生分为对照组及实验组，每组各24人。对照组采用传统教学方法，教师对实习生进行传统理论授课学习，课后自行复习。实验组采用传统理论授课学习结合“产科动图教学库”教学。科室实习结束后对实验组和对照组采用《妇产科学教学效果评价表》问卷调查学生对教学效果的评价，出科考核实验组和对照组。结果 对于理论成绩、实践成绩，实验组均更高，差异有统计学意义（P<0.05）。实验组教学满意度明显均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 动图教学库在产科实践教学，有助于提高产科实习生的学习成绩，得到学生满意评价，应用效果显著。

简介：【摘要】目的：思维导图在内科实习护士教学中的应用效果研究。方法：选取2022年7月-2023年6月期间内科实习护士62名，按照进入内科实习时间分组，对照组：2022年7月-2022年12月期间31名内科实习护士实施传统教学法，实验组：2023年1月-2023年6月期间31名内科实习护士实施思维导图教学法，对比教学效果。结果：操作技能评分比较，实验组各项操作技能评分高于对照组，P＜0.05；内科实习护士教学满意度评分，实验组带教素质、实习管理、教学内容、实习效果教学满意度评分高于对照组，P＜0.05。结论：在内科实习护士教学中应用思维导图，可以更好地促使内科实习护士提升各项操作技能，提升教学满意度。

简介：摘要：目的  本次在进行研究过程中，主要目的是探究思维导图应用到手术室护理教学中的实际效果。方法  研究中选择本院手术室接受护理教学的60名实习护生，按照随机分组的方式划分为两组，每组都有30名。其中，采取传统教学的是对照组，采取思维导图模式的是观察组，对比两组教学效果。结果  通过对比两组实习护生考核成绩发现，观察组成绩更优；对比两组实习护生对教学的满意度时，观察组满意度更高（P<0.05）。结论  思维导图在手术室护理教学过程中的应用，在提高实习护生理论、操作水平的同时，还可提高实习护生的满意度，值得应用到临床护理教学过程。

简介：摘要目的探讨对社区严重精神障碍患者应用分类干预管理服务的效果分析。方法择取2017年1月-2017年12月在本社区内接受居家治疗的严重精神障碍患者84例作为研究对象，将其等分为干预组和对照组，每组各包含41例患者，对照组患者行常规的随访管理方案，干预组患者采用分类干预的管理方案，观察比较两组患者的服药率、病情稳定率。结果干预组患者的服药率、病情稳定率均显著高对照组患者，组间数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在社区严重精神障碍患者的管理工作中，采用规范的分类干预管理服务模式，可以显著提高社区严重精神障碍患者的服药率、病情稳定率，有利于严重精神障碍患者病情的控制，降低肇事肇祸的风险。

简介：摘要：目的：探讨对社区严重精神障碍患者应用分类干预管理服务的效果分析。方法：择取 2017年 1月 -2017年 12月在本社区内接受居家治疗的严重精神障碍患者 84例作为研究对象，将其等分为干预组和对照组，每组各包含 41例患者，对照组患者行常规的随访管理方案，干预组患者采用分类干预的管理方案，观察比较两组患者的服药率、病情稳定率。结果：干预组患者的服药率、病情稳定率均显著高对照组患者，组间数据差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在社区严重精神障碍患者的管理工作中，采用规范的分类干预管理服务模式，可以显著提高社区严重精神障碍患者的服药率、病情稳定率，有利于严重精神障碍患者病情的控制，降低肇事肇祸的风险。

简介：【摘要】目的 分析药品合理分类对医院药房管理的影响效果。方法 选取我院自2018年4月~2019年3月未实施药品合理分类管理取药患者1500例为对照组，再选取我院自2019年4月~2020年3月实施药品合理分类管理取药患者1500例为观察组。对比两组出错率、工作效率以及患者对管理的满意度。结果 观察组工作出错率显著低于对照组，（P＜0.05）；观察组工作效率显著高于对照组，（P＜0.05）；观察组患者对管理满意度显著高于对照组，（P＜0.05）。结论 实施药品合理分类能有效改善药房出错率，提高患者满意度，加强药房工作效率，值得广泛推广使用。

简介：摘要：随着科技的发展和医疗水平的提高，越来越多的药品被研发出来，用于治疗各种疾病。然而，这些药品的种类繁多，功能各异，给西药房的管理带来了诸多挑战。为了更好地服务于患者，提高药品管理的效率，药品的合理分类和药品监管制度显得尤为重要。

简介：【摘要】目的研讨微信公众号在寄生虫病健康科普中的应用效果。方法现选择2019年1月～2021年1月期间，关于寄生虫病的群众问卷调查94份进行研究，将问卷调查按照电脑随机法分为A组（47份）采用常规健康科普，B组（47份）在A组的基础上联合使用微信公众号推广。然后对比两组普通群众对寄生虫病知识的掌握情况。结果B组普通群众对寄生虫病知识的掌握情况优于A组，P＜0.05；结论：采用微信公众号的方式进行寄生虫病健康科普，普通群众对寄生虫病知识的掌握情况良好，具有较高的应用价值，值得广泛推广和应用。

简介：【摘要】目的 本文研究微信公众号互动式健康宣教联合延续性干预在PICC导管护理中的应用效果。方法  本文选取2020年1月-2022年6月在我院维护的150例PICC置管患者,根据护理方法的差异随机分为观察组和对照组组，每组各75例。对照组采用常规护理。观察组在常规护理的基础上，采用微信公众号互动式健康宣教联合延续性干预。最后收集并分析两组患者在健康知识掌握水平、自我管理能力以及满意度等方面情况。结果  观察组健康教育知识水平高于对照组，P

简介：摘要目的探讨康复阶梯图在脑卒中患者康复护理工作中的应用效果及价值。方法选取我院近两年收治的100例脑卒中患者作为研究对象，按照随机数字表达法将其分为观察组（n=50）与参考组（n=50），参考组接受脑卒中常规护理，观察组则采用康复阶梯图护理，护理4周后比较两组护理效果。结果观察组神经功能缺损评分（NIHSS）、Fugl-Meyer运动量表评分、康复训练依从性以及汉密尔顿抑郁量表评分（HAMD）均显著优于参考组（P<0.05）；观察组并发症发生率明显低于参考组（P<0.05）。结论康复阶梯图在脑卒中患者康复护理中使用，可显著提高康复训练依从性及康复效果，有助于促进受损神经功能及肢体功能的恢复，减少抑郁症及并发症的发生。

简介：摘要：目的  探究电子血管穿刺图在维持性血液透析患者AVF中的应用效果。方法  采用便利抽样法选取2022年4月1日——2023年4月1日就医海南某三甲医院的维持性血液透析患者作为研究对象，按随机数字表法分为对照组和研究组。对照组采用常规绳梯穿刺，研究组采用电子血管穿刺图进行绳梯穿刺。统计两种方式的效果，比较其穿刺效果和并发症情况。结果  电子血管穿刺图组穿刺成功率高于常规组，穿刺疼痛率低于常规组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论  电子血管穿刺图可有效提高动静脉内瘘穿刺成功率，降低并发症发生率，可有效保护血液透析患者动静脉内瘘。

简介：摘要目的研究止痒洗剂1号在角化过度型足癣中的应用价值。方法根据电脑随机双盲法将2016年5月-2018年3月本院接诊的角化过度型足癣患者100例进行分组甲组（n=50）采取止痒洗剂1号疗法，乙组（n=50）采取奈替芬酮康唑乳膏疗法。分析并比较两组的疗效。结果甲组的愈显率为90.0%，明显比乙组的76.0%高，组间差异显著（P＜0.05）。结论选择止痒洗剂1号对角化过度型足癣患者进行治疗，能够显著提升疗效，建议采纳。

简介：摘要目的探讨复春散1号对烧伤及其他慢性溃疡创面的治疗作用。方法观察我院2017年10月~2018年4月伊用复春散1号治疗的各种伤口30例其中II度烧伤20例各种慢性伤口10例随机分为治疗组和对照组观察使用前后伤口变化、愈合时间、分泌物细菌培养及不良反应。结果应用复春粉消毒粉有效地控制创面分泌物渗出。浅II度创面愈合时间为(9.6±2.5)天对照组(11.6±2.8)天深II度创面愈合时间为(14.6±3.5)天对照组(18.1±3.8)天糖尿病溃疡愈合时间为(49.3±12.5)天对照组(61.6±17.8)天其他慢性伤口创面愈合时间为(32.8±9.5)天对照组(42.6±11.7)天。两组比较均有显著性差异(P<0.05).结论复春散消毒粉控制感染、促进愈口方面有良好疗效且无明显不良反应是治疗烧伤及其他慢性伤口的比较理想的外用产品。

简介：摘要目的比较26号针腰麻与腰硬联合麻醉在剖宫产手术中的麻醉效果。方法选择我院2016年3月-2017年3月收治的剖宫产患者92例，随机分为研究组和对照组，每组46例。研究组采用26号针腰麻，对照组采用腰硬联合麻醉。观察比较两组的镇痛效果、疼痛程度、运动阻滞情况、新生儿Apgar评分以及术后并发症发生率情况。结果两组患者麻醉效果之间比较，差异无统计学意义（P>0.05）。两组麻醉起效时间、VAS评分以及Apgar评分之间比较，差异无统计学意义（P>0.05）。研究组Bromage评分明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组患者术后腰背痛发生率显著低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。两组术后低血压、恶心呕吐以及穿刺部位红肿等发生率之间比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结论26号针腰麻与腰硬联合麻醉在剖宫产手术中的麻醉效果基本一致，但26号针腰麻在降低术后腰背痛上更具优势。