简介：【摘要】目的 探究在骨科护理本科教学中应用“超星+腾讯视频会议系统”教学法的效果。方法 选取2020~2022级本科护理专业学生 650名作为对象进行研究，随机分为参照组（325名，采用传统课堂教学模式）与研究组（325名，采用超星学习通+腾讯视频会议系统教学模式）。对比两组的学习成绩、学习能力及对授课形式及教学效果的满意度。结果 研究组的课堂作业平均成绩（92.88±6.72分）、期末理论知识成绩（92.42±7.13分）、护理实操成绩（90.27±7.28分）、综合素质（89.37±6.24分）得分均较参照组高（85.88±5.38分）、（87.57±5.55分）、（88.89±6.24分）（86.71±6.83分）（P＜0.05）。研究组对授课形式、教学效果的满意率依次为98.46%、96.92%，参照组分别为92.62%、90.77%，两组对比研究组明显更高（P＜0.05）。与参照组相比，研究组的各项学习能力得分也明显提高（P＜0.05）。结论 将“超星+腾讯视频会议系统”教学模式应用于骨科护理本科教学中，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生学习能力，提高保障教学质量，使学生对授课形式及教学效果满意。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
会议系统"教学在骨科教学中的效果" title=""超星+腾讯视频会议系统"教学在骨科教学中的效果">