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  • 简介:摘要:目的 分析降阶梯思维用于青年医师及进修医师急诊临床教学中的效果。 方法 以 40例青年医师及进修医师为研究对象,研究时间为 2019年 2月 -2020年 2月,分为参照组 20例与研究组 20例,参照组实施常规教学,研究组实施降阶梯思维教学,对比教学效果。结果 研究组理论成绩、实践成绩、综合成绩均优于参照组, P<0.05,差异有统计学意义。研究组满意度明显高于参照组, P<0.05,差异有统计学意义。结论 青年医师及进修医师急诊中采用降阶梯思维,可有效提高学生的学习成绩,获取满意评价,教学效果显著,可广泛应用于临床。

  • 标签: 降阶梯思维 青年医师 进修医师 急诊
  • 简介:摘要:目的:经对照研究方式,分析 综合护理干预对中青年慢性心力衰竭患者负性情绪及预后的影响。 方法:于 2019 年 1 月 -2020 年 1 月期间,经纳入排除后选择 70 例 中青年慢性心力衰竭病例样本,以“随机双盲法”进行交叉分组,设置为对比组( 35 例 )、研究组( 35 例 ),前者予以一般护理,后者应用综合护理,分析对 负性情绪及预后的影响。 结果:经测评,研究组 SAS 、 SDS 评分低于对比组,生活质量评分高于对比组, 差异显著, P< 0.05。 结论 :针对中青年 慢性心力衰竭患者,可采用综合护理干预方式,以此来消除其负性情绪,改善预后,提高生活质量,故综合护理干预对负性情绪、预后结果具有积极影响。

  • 标签: 慢性心力衰竭 综合护理 负性情绪 预后