简介:摘要目的分析乳腺癌患者心理痛苦及其相关因素。方法应用数字随机法抽取本院2015年5月—2017年5月收治的90例乳腺癌患者作为本次研究的对象,采取一般资料问卷表及心理痛苦温度计(DT)进行问卷调查。结果DT显示90例患者中显著心理痛苦的有66人,占总人数的73.33%,而未出现显著心理痛苦的有24人,占总人数的22.67%;患者年龄在36~45岁、已婚、文化程度在小学及以下、医疗费用自费、化疗前绝经等都为其心理痛苦因素。结论乳腺癌患者在化疗后会产生心理痛苦,年龄因素、婚姻状况、文化程度、医疗费用支付方式等与患者心理痛苦有很大关系,同时也可以成为减轻患者心理痛苦的干预点。
简介:摘要目的探究对内镜检查患者实施综合心理干预后患者的痛苦程度改善情况。方法依据随机数字表法将我院在2016年5月至2017年5月期间所参与试验的的112例内镜检查患者作为本次实验观察对象并且进行平均分组,实验组与参照组各56例患者。采用综合心理干预方法护理的患者为实验组,采用常规护理方法的患者为参照组,对比两组分别进行护理后患者的痛苦程度进行分析评估。结果实验组患者的疼痛发生率、配合率、成功率以及完成时间分别为8.93%、94.64%、96.42%以及(2.05±0.14)分钟,参照组分别为26.79%、78.57%、82.14%以及(3.13±1.04)分钟,且P<0.5两组比较具有明显的统计学意义。结论通过对内镜检查患者采取综合心理干预后,有效改善了患者的内心的恐惧情绪从而降低了患者痛苦程度。
简介:摘要目的探讨心理痛苦管理筛查工具(DMSM)对老年癌症住院患者的心理痛苦进行动态评估及个体化干预的实施效果。方法将重庆市某三级甲等肿瘤医院普内科2016年8月-2017年11月收治的84例老年肿瘤患者随机分为实验组(n=44)和对照组(n=40)。对照组进行常规心理评估及护理干预,实验组在对照组常规护理干预的基础上再进行每周动态评估、个性化干预,干预无效者请心理医师会诊等措施。两组均采用理筛查工具(DMSM)以SDS、SAS量表进行焦虑与抑郁评分以及护理满意度测评。结果实验组出院时心理痛苦程度分值、SAS和SDS评分均较对照组低,差异具有统计学意义(均P<0.05);实验组满意度较对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论动态的心理评估及个体化干预可及早的发现老年肿瘤患者严重心理问题者,及早的干预和治疗,能避免不必要的情况发生,同时提高护理满意度,老年肿瘤心理痛苦的筛查-诊断-干预模式,在老年肿瘤患者疾病改善中具有积极作用。
简介: 伊大学即将毕业,这本应该是件值得高兴的事情,但伊却是另一种心情,惶恐、自责、疑病,使他不知所措,因而痛苦难缠.伊在迷茫之际,打通了我们少男少女咨询室的热线电话.……
简介:(长春大学光华学院吉林长春130031)摘要心理诊断距离成为一门独立的心理学分支学科还有很长的路要走。简要分析诊断的词义,心理诊断的概念,本文主张应立足于心理学的背景,从行为水平和信息加工水平开发心理诊断的方法和技术。
简介:摘要目的探讨心理治疗和心理护理对妇科手术患者心理的影响,为心理治疗辅助临床手术的治疗提供理论依据。方法研究对象均为本院妇科手术患者。实验组为各种需要手术治疗的妇科疾病患者75例,在手术前、后对其进行规范的心理治疗和心理护理;对照组为同一科室采用手术治疗的患者75例,未实施心理治疗。用艾森克个性问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL-90)进行调查,统计分析两组的调查结果。结果(1)EPQ统计分析结果显示,治疗组治疗前、后比较,除了内向性以外,治疗后的评价分值低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);对照组治疗前、后比较,除了内向性以外,治疗后分值明显高于治疗前,差异有统计学义意(P<0.05)。(2)SCL-90统计结果显示,两组间各因子在治疗前差异无统计学意义(P>0.05);治疗后差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理治疗和心理护理对解决妇科手术患者的心理问题以及辅助手术治疗有积极作用。
简介:摘要目的探讨心理治疗和心理护理对妇科手术患者心理的影响,为心理治疗辅助临床手术的治疗提供理论依据。方法研究对象均为本院妇科手术患者。实验组为各种需要手术治疗的妇科疾病患者75例,在手术前、后对其进行规范的心理治疗和心理护理;对照组为同一科室采用手术治疗的患者75例,未实施心理治疗。用艾É克个性问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL-90)进行调查,统计分析两组的调查结果。结果(1)EPQ统计分析结果显示,治疗组治疗前、后比较,除了内向性以外,治疗后的评价分值低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);对照组治疗前、后比较,除了内向性以外,治疗后分值明显高于治疗前,差异有统计学义意(P<0.05)。(2)SCL-90统计结果显示,两组间各因子在治疗前差异无统计学意义(P>0.05);治疗后差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理治疗和心理护理对解决妇科手术患者的心理问题以及辅助手术治疗有积极作用。
简介:摘要目的调查分析孕期妇女的心理问题,并有针对性地进行护理干预,促进孕期妇女的心理健康,保证妇女和婴儿的安全和健康。方法对2016年5月到2017年5月近一年来我院进行产前检查的100例孕期妇女。结果通过对这些孕期妇女的调查,结果发现很多孕期妇女基本都存在产前焦虑、担心等问题,他们很多人担心胎儿在分娩时的安全、胎儿畸形以及分娩疼痛等问题。大多数妇女由于怀孕的生理和心理的变化,心理问题的频频出现。结论针对孕期妇女存在的心理问题,对孕期妇女一定要进行心理疏导,做好产前的健康教育,对于那些孕期妇女存在心里问题的,一定要加强心理护理。确保妇女在孕期保持心情舒畅,身心健康。
简介:摘要目的了解心理干预对学生高考前心理状态的影响。方法在高考前2个月对248名高三学生采用《90项症状自评量表(SCL-90)》评分作为学生心理状态指标,以自拟心理影响因素调查表作为心理影响因素指标,进行心理状态调查;并分为两组,观察组对学生存在的心理问题给予针对性的心理干预,对照组只例行常规高考前教育,对比两组心理状态和干预效果。结果心理干预前两组SCL-90因子评分差异无统计学意义;心理干预后观察组躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性均明显低于对照组,其中强迫症状、抑郁、焦虑及精神病性低于国内常模,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高三学生普遍存在心理问题,专业的心理干预对缓解学生高考心理压力有积极影响。