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  • 简介:摘要中医英语方向研究生的培养,既要注重其对中医学知识的掌握,也要加强其英语应用的实际能力。如何在完成研究生公共英语课程学习后,突出在后期教学中给予研究生独立实践运用知识的平台,本文以广西中医药大学选修课医学英语课堂设立“辅导”角色为例,结合教学实践调查,探索中医英语方向研究生培养的成效与启示。

  • 标签: 研究生培养 合作教学 大学英语