简介：

简介：摘要针对军校学员人际交往中易产生的心理效应,介绍和阐述了人际相吸和人际交往误区这正反两方面的要素,对症下药,提出整改对策及规避方法,同时,立足和善相处的目标,列举出五项行之有效的相处技巧,从而帮助军校学员理清人际交往的模式,增强与人交往的能力,进而构建温馨和谐的军校大环境.

简介：目的从异常心理的统计学判断标准问题上探讨异常心理与超常心理的区别及超常心理存在的可能性。方法对国内外异常心理的文献资料特别是国内医学心理学著作的比较、分析和总结。结果大多数学者认为．偏离正态曲线两端的则为异常．而偏离正态曲线右端的异常心理的性质、类型、范围、程度等是一个悬而未绝的重大理论问题。结论作者认为．偏离正态分布曲线左侧的．是目前公认的异常心理．而正态曲线右侧的应视为超常心理．本文着重论述了超常心理的本质、范围和特征．并进一步论述了客观现实中超常心理存在的可能性。

简介：自卑症形成的原因往往是本人或家庭的某一先天弱项反复地受到刺激而形成的;也有的是因为自己的缺陷被强烈刺激而产生的,比如：长相、能力、生理缺陷、家庭条件、学习、职业、经济条件等。经常遭受失败和挫折,是产生自卑心理的根本原因。一个人经常遭到失败和挫折,其自信心就会日益减弱,自卑感就会日益严重。自卑的产生会抹杀掉一个人的自信心,本来有足够的能力去完成学业或工作任务,却因怀疑自己而失败,显得处处不行,处处不如别人。

简介：摘要身心并护是在优质护理理念的基础上提出的一种全新护理模式，具有科学化、人性化、人本化等特点。“身心并护”服务模式一经提出，就获得了广大患者的一致认可，成为建设和谐护患关系的重要途径和手段。基于此，本文分析了“身心并护”服务模式的重要性，探讨了“身心并护”服务模式的基本要求，以期对护理从业人员提供借鉴和参考。

简介：摘要医学影像学不同于其它临床课程，是一门实践性很强的课程，在教学中更强调借助大量影像图片来指导学生学习，而大课学时有限，小课示范教学承担了大量影像图片学习的重要任务，而影像示范教学图像数量多，涉及大量的影像图片和抽象概念，信息量大，知识点较繁杂，内容相对枯燥、晦涩。随着信息技术的飞速发展，学生的学习方式日趋多样化和个性化，为解决学生难以消化知识点的问题，激发学生学习的兴趣并提高示范教学效果。我们尝试将新的教学方式—翻转课堂与微课相结合引入到医学影像学示范教学中，弥补传统示教课固有缺陷，强化学生的能力培养，提高教学质量为以后的教学提供经验和实践基础。

简介：医疗质量持续改进是医疗工作的核心，是保障医疗安全的前提和基础。为了进一步提高医疗服务质量和服务水平、群众满意度，我院积极探索适合实际情况的医疗质量管理与控制体系，本文从工作思路、组织管理、具体工作方法等几方面进行阐述。

简介：摘要随着信息时代的到来，青少年上网成瘾已经成为当前社会中的一个重要问题。如何既做到维护青少年上网的权利，又要保障青少年免受网瘾伤害，这是当前面临的一个重大社会问题。本文通过查阅大量文献资料和实验实践，在分析和研究目前青少年网络成瘾的原因和对策研究现状的基础上提出了自己的建议和对策，

简介：摘要目的进行研究生思想政治工作与心理健康教育相结合的探索与尝试。方法选择2016年的我院的80名硕士、博士研究生纳入试验组，主要运用症状自评量表(SCL-90)开展充分的调查，将此结果与2014年的80名硕士、博士研究生（对照组）的SCL-90调查结果进行分析。结果试验组SCL-90量表的多项得分均较对照组的低（P<0.05）。结论将研究生的思想政治工作与心理健康教育相结合，采取行之有效的措施，创新现行模式，有望探索出一种更加科学化、制度化、规范化的研究生思想政治教育新模式。

简介：摘要目的探索绩效考核在消毒供应中心的具体可行的护理人员绩效考核模式，调动护理人员工作热情，提高工作质量。方法根据岗位、所承担的风险与责任不同，遵循公开、公正、公平的原则制定考核分配方案，确定工作岗位，制定考核细则及工作人员月考评表，并对每项指标赋予不同的分值，考核方法分别从实际出勤情况、理论操作考核、劳动纪律、工作质量、服务质量、奖励项目等方面进行考评，考核结果直接与绩效挂钩。结果提升了临床对消毒供应中心的满意度，降低了供应物品的缺陷率，确保了医疗安全。结论通过科室二次绩效分配调动了工作人员的积极性、主动性，增强了工作人员的责任心和服务水平，各项护理质量指标显著提高，同时提高了护士长的管理效能。

简介：摘要目的探讨急诊科开展优质护理服务的方法与成效。方法针对急诊科特点，组织科室学习，更新服务理念，优化流程，弹性排班，强化业务培训，改善硬件设施，多个部门协作等举措。结果护理质量提高，患者满意度上升，差异均具有统计学意义（p<0.01）。结论在急诊科实施优质护理服务，有利于提高护理质量和患者对护理工作的满意度。

简介：摘要结合高职护理专业特点，尝试在《急救护理》课程中应用任务驱动模式教学改革，将“教—学—做”融为一体，以增强学生的学习兴趣和自主学习能力。经过教学改革的《急救护理》不仅能调动学生学习积极性还能培养学生的团队协作能力

简介：摘要目的针对小儿肺炎的中医特色护理的临床疗效予以探索研究。方法随机选取我院2014年5月至2015年9月收治的80例肺炎喘嗽患儿，并将其随机分为40例观察组和40例对照组，对对照组患儿实施常规护理，对观察组患儿在对照组患儿常规护理的基础上实施中医特色护理，比较两组患儿的临床护理情况。结果两组患儿的临床护理情况比较，观察组患儿的护理评分、护理满意度以及健康知识达标率明显高于对照组患儿，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论中医特色护理在小儿肺炎喘嗽中的临床应用，提高护理质量，缩短患儿的住院治疗时间，值得在临床应用中广泛推广。

简介：摘要住培结业考核是住院医师规范化培训的重要组成部分,也是检验住院医师在培训过程中综合能力的重要标准。复旦大学附属中山医院是国家住院医师规范化培训示范基地，是上海市首批获得认定的住院医师规范化培训结业考核考点单位，经过不断实践与探索，医院已结合自身实际,建立了较为完善的考核体系工作办法。本文就如何确保住院医师结业考核工作顺利完成进行了深入的阐述。

简介：摘要医院志愿服务工作是医院文化建设和医护人员职业道德培养的有效载体，满足医院突显的非医疗服务需求，弥补医院管理不足，是我院志愿者管理不断探讨的内容。我院紧密结合卫生行业特点和医院实际工作需要，经过两年的不断探索和实践，建立了系统的志愿者服务机制，形成了常态化、规范化医院志愿服务。

简介：摘要运用沙盘游戏对儿童进行心理诊断与综合性心理评估具有重要的现实意义。沙盘游戏辅导相对于其它辅导技术对小学生（尤其是低年级小学生）在心理辅导过程中具有特别的重要作用。当谈话无效或无法进行时，沙盘游戏能起到更好的诊断和辅导作用。实践证明运用沙盘对正常儿童心理健康发展也能起促进作用。

简介：摘要近年来，随着社会经济的高速发展，人们逐渐提高了对医疗机构的护理服务要求，门诊在其中承担的社会护理服务功能日渐凸显，重视医患沟通对于医疗纠纷的有效防范至关重要，并且有助于和谐医患关系的构建，充分体现人文关怀，让广大患者心安。但是，在社会进程不断发展进步的形式下，传统医患关系逐渐面临一系列新问题与挑战，为此在具体实践过程中需要强化医患沟通，确保患者能够对医院进行充分的了解，对医院多一份信任与理解。

简介：探索和建设科学合理的大学生心理健康教育课程模式,对于提高大学生整体心理素质具有举足轻重的作用。本文结合心理健康教育课程的教学实践,探讨有利于大学生心理健康教育新课程体系建设的教学模式和方法。

简介：摘要住院医师是医学人才的后备力量，强化住院医师规范化培训是培养专业医师的重要途径。因此，必须引起高度重视。根据我院住院医师规范化培训开展情况，及存在的问题，对如何做好协同医院规培工作进行了一定的思考和探索。

简介：摘要本文通过对三组共计30例12~15岁出现行为问题的青少年展开每组8次的团体心理治疗活动，使用方法为叙事治疗，探索新的治疗模式在心理治疗工作中的应用，更加开放与自我探索的提问方式与活动内容，使得团队成员更关注自我内心需求和既往成功体验，更好地理解他人、表达自我，积极应对生活事件以及自我管理。通过对团体叙事治疗的应用与探索，试图将这一更加开放更加关注来访者自身能力的治疗方式进行普及推广。