简介:摘要目的了解我国现行临床医学教育中虚拟仿真教学现状和存在的问题,探索虚拟仿真教学在临床医学教育开展的必要性。方法对来自全国20余个省市的50名负责当地院校或者医院规范化医师培训工作的医学教育管理者进行虚拟仿真教学开展情况问卷调查。结果发现多数医院目前在临床医学教育缺乏虚拟仿真教学形式,但绝大多数临床医学教育工作者认为虚拟仿真教学在医学教育中具有其明显优势,将适应临床医学发展的现代化趋势,在现行的医学教育模式中发挥重要作用。结论虚拟仿真教学在临床医学教育中目前开展具有局限性,应在现行条件下,大力开展虚拟仿教学,丰富我们的医学教育手段,提升医学教育质量。
简介:摘要口腔医学作为临床医学的重要分支,在教学上存在内容多、学时少、任务重、难度大等问题;将虚拟网络技术应用于口腔课程教学,既方便了教师备课、教学,又有利于学生复习、总结,增加了临床示教直观感,提高了临床教学效率,明显改善教学质量,取得了良好的教学效果。
简介:摘要目的了解上海市嘉定区某小学非本市户籍学生多动症(ADHD)症状分布特点及其相关因素。方法采用SNAP量表对上海市嘉定区某小学所有的非上海户籍学生进行测评,数据采用SPSS16.0软件包分析。结果ADHD症状中重度为8.52%(22/258),其中男女占有比例分别为33.7%(5/87)及66.3%(17/171),男性高于女性;农村户籍占9.2%(18/195),城镇户籍4例,占6.3%(4/63),农村高于城镇;年龄及年级之间无明显的规律;ADHD症状的严重度和性别、年龄、年级及户籍无关(P>0.05)。结论外来务工人员子女的ADHD症状发病率高普通人群,这类人群的心理健康需要关注,ADHD防治知识需尽快普及。
简介:摘要目的对钦州市体检人群正常高值血压合并慢性肾疾病的现状及危险因素进行分析。方法以2011年2月-2014年2月于市人民医院肾内科门诊就诊并参加健康体检的120例本市市民为对象,对其进行问卷调查、体格检查和实验室检测等现状调查,将其分为正常血压组、正常高值血压组、未确诊高血压组和高血压组四组,对各组指标之间的特点进行比较,分析正常高值血压患者合并慢性肾疾病的现状及相关危险因素。结果相对女性,男性患病率明显高出(P<0.05);无论患病率或尿蛋白阳性率男性均比女性明显高出(P<0.05);慢性肾疾病患病率随血压水平升高而显著升高;高尿酸血症是男性慢性肾疾病独立危险因素,可导致正常高值血压人群发生慢性肾疾病。结论本市体检人群正常高值血压合并慢性肾疾病患病率为11%;男性正常高值血压会导致慢性肾疾病患病几率的明显增加,高尿酸血症是男性慢性肾疾病独立危险因素。
简介:摘要在医学生理实验教学环节中,大多数实验项目为验证性实验,实验教学不能充分调动学生的主动性和创造性,随着教学改革的不断深入,素质教育口号的提出,实验教学与之相适应,提出了创新型的实验思路,但它需要较大的经费支持,这使得高校本来就紧张的教学研究经费更加捉襟见肘,针对传统模式实验教学各种弊端,我校引进了成都泰盟有限公司研发的VBL-100机能虚拟实验系统,建立了机能(包含生理、药理,病生)虚拟实验室,使之成为有形实验室的重要组成部分,可有效的改进实验教学,使其在多元化生理实验教学中更好地发挥作用,机能虚拟实验室已用于课堂教学和学生自学,在生理学实验教学中取得了较好效果。
简介:摘要目的本次研究分析在肝脏成像当中采用双源CT双能量虚拟扫描与常规扫描的应用价值。方法本次研究样本从本院肝脏成像患者中选取50例,研究时间从2018年1月-2019年1月,对50例患者分别采用双源CT双能量虚拟扫描(以下简称虚拟平扫)与常规扫描,所有患者均采用上腹部平扫加增强的方式,对比在两种不同扫描方式下的成像结果。结果对比两种不同扫描方式下的CT值,统计得知,动脉期与门脉期患者的虚拟平扫CT值较常规扫描高,两组对比差异具有统计学意义(P<0.05);对比两组不同扫描方式下的SNR,统计得知,动脉期与门脉期患者中,虚拟平扫的SNR值较常规扫描高,两组对比差异具有统计学意义(P<0.05);对比动脉期与门脉期患者虚拟平扫下的CT值与SNR,差异不存在统计学意义(P>0.05)。结论通过此次研究得知,在肝脏成像中,采用双源CT双能量虚拟扫描的成像效果优于常规扫描成像效果。