简介:摘要目的分析系统化健康教育对住院高血压患者的应用效果,以供临床参考。方法选择2009年3月~2012年2月在我院接受治疗的住院高血压患者153例作为研究对象,进行随机分组。对照组患者实施常规综合护理干预,观察组患者在此基础上强化系统化健康教育。比较两组患者治疗依从性和降压效果的差异。结果与对照组相比较,观察组患者治疗依从性较好,有显著的统计学差异(p<0.05)。与干预前比较,两组患者均取得一定的降压效果,其中观察组患者血压改善程度明显优于对照组,有显著的统计学差异(p<0.05)。结论对住院高血压患者的治疗和护理过程中强化系统化健康教育,可提高患者的治疗依从性和配合度,对降压药物发挥疗效、促进患者康复具有积极的意义,值得在临床工作中予以推广。
简介:摘要目的对比分析给予患急性胰腺炎患者应用护理结局分类系统进行健康教育的临床应用效果。方法选择2016年2月至2016年10月在我院接受治疗的急性胰腺炎患者100例作为临床研究对象,按照入院时间先后依次编号01至100,以双号患者为对照组,单号患者为试验组。对照组50例患者给予常规健康教育,试验组50例患者在护理结局分类系统的指导下进行健康教育,比较所有患者在不同方法指导下进行健康教育后的临床疗效情况。结果两组患者经不同健康教育模式教育后,对照组患者对医嘱服从率(28.00%)、戒烟酒情况(26.00%)、定期检查率(30.00%)、自我测评情况(20.00%)以及饮食情况(24.00%)均显著低于试验组患者对医嘱服从率(60.00%)、戒烟酒情况(66.00%)、定期检查率(80.00%)、自我测评情况(64.00%)以及饮食情况(84.00%),具有统计学意义(P<0.05)。结论对急性胰腺炎患者护理结局分类系统的指导下进行健康教育,提高患者对疾病的认识,通过自我管理改善疾病,有较高的临床应用价值。
简介:摘要推车上层中部改良即将推车上层中部制造一个活动式的排便洞,在推送危重病人,下肢瘫痪病人,以及不能下床的病人时,能方便这些病人就在推车上排便,这对下床困难的病人有很重要的作用。
简介:摘要目的对烧伤危重病人于营养支持疗法期间实施系统护理,观察其效果。方法选取我院2017年1月-2019年4月行营养支持治疗的烧伤危重病人36例,利用随机数字表法分成观察组与对照组各18例,对照组给予常规护理干预,观察组在其基础上给予系统护理干预,比较两组患者创面愈合时间与住院时间,对比两组并发症发生率。结果观察组创面愈合时间、住院时间短于对照组,组间数据比较差异显著,P<0.05;观察组并发症发生率低于对照组,组间数据比较差异显著,P<0.05。结论烧伤危重病人行营养支持治疗过程中实施系统护理,可显著缩短其创面愈合时间、住院时间,同时可以有效降低并发症发生率的发生,促进患者尽快康复,临床应用价值较高。
简介:摘要目的探讨躯体化障碍患者认知功能障碍的特点。方法对52例符合ICD-10躯体化障碍诊断标准的患者给予药物治疗6个月,在治疗前、后给予威斯康星卡片分类测验(WCST),同时测验50例正常人作为对照组。患者组的测验结果进行自身前后比较、并分别与正常对照组进行组间比较。结果患者组治疗前、后WCST的总应答数、完成分类数、持续性错误数、非持续性错误数自身比较,差异有统计学意义(P<0.05~0.01)。患者组治疗前WCST的总应答数、完成分类数、持续性错误数、非持续性错误数与正常对照组组间比较,差异有统计学意义(P<0.01~0.001),治疗后与正常对照组组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论躯体化障碍患者存在认知功能障碍,但经过治疗可以改善。