简介：摘要目的通过临床实践，分析健康教育在核医学科门诊的应用价值。方法选取我院从2010年10月至2012年12月间收治的100例接受核医学检查的住院患者，按照11的比例将其划分为观察组（A组）与对照组（B组），观察组采取健康教育，对照组采取常规的宣教，对比分析这两组患者的护理效果。结果在患者合作率比较上，观察组为98%，对照组为82%，观察组明显高于对照组，有统计学意义(P<0.05)。在健康知识认知度上，观察组为88%，对照组为64%，观察组显著高于对照组，有统计学意义(P<0.05)。在采取措施之后的SAS评分比较中，观察组为（30.2±6.1）分，对照组为（49.9±9.1）分，对照组显著高于观察组，有统计学意义(P<0.05)。结论对接受核医学检查的住院患者采取健康教育，可以提高患者对核医学检查知识的认知度，提高患者的合作率，在此基础上，还能够改善患者不安的心理情绪，积极配合医院的各项检查治疗。

简介：摘要目的讨论人性化护理模式在核医学检查中的运用。方法选择2016年03月至2016年07月在我院接受核医学检查的患者5000例，随机均分为观察组与对照组，对照组采取常规护理方法，观察组采取人性化护理模式，观察两组患者的焦虑程度及对护理的满意度。结果观察组患者的焦虑度为50.55±10.31分,明显低于对照组71.34±05.22分；观察组护理满意度为96.35±03.25分,明显高于对照组78.18±20.45分，两组数据差异具有统计学意义（P<0.05）。结论把人性化护理模式运用于核医学检查过程中,可以明显缓解患者焦虑程度,患者对护理满意度较高,值得临床推广。

简介：摘要目的分析核医学科护理人员所面对的职业危害及其相应的防护措施。方法对核医学科护理人员在工作中可能会出现的职业危害因素进行评估，制定出相应的规章制度，加强护理人员放射防护知识的培训，规范其操作行为，提高防护意识。结果护理人员在实际工作中，严格按规章制度和操作规程工作，没有发生职业危害事件。结论根据核医学科的职业特点，制定相应的规章制度，规范操作，能有效减少放射性辐射对护理人员所造成的职业伤害。

简介：摘要目的讨论优质护理服务在提高核医学检查中患者满意度的应用。方法选择2016年01月至2016年04月在我院接受核医学检查的患者4000例，随机均分为观察组与对照组，对照组采取常规护理方法，观察组采取优质护理服务方法，观察两组患者对护理的满意度。结果观察组护理满意度为95.45±04.15分,高于对照组，两组的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论把优质护理服务运用于核医学检查过程中,可以使患者满意度明显,值得临床推广。

简介：摘要目的研究分析核医学与超声检查诊断亚急性甲状腺炎的临床价值。方法于本院2011年1月至2015年1月期间，选取亚急性甲状腺炎患者110例，对上述患者进行血清FT3、血清FT4及促甲状腺激素的测定。最后对患者进行超声检查。与此同时选取25例健康体检者为对照组，对照组接受甲状腺超声检查。结果据统计，超声诊断阳性率高达86.36%（95/110），结合核医学显像以及超声检查促使诊断阳性率，为100%。结论通过核技术科学有效的使用，与此同时还要综合超声检查，这样就可以有效的提升诊断率，值得进一步推广使用。

简介：摘要目的核医学科由于涉及放射性核素的使用，其候诊室（候诊区）需要特殊布局与配置，需要应对辐射事故与其他紧急事件。目前大多数的医院的候诊室各有不足。方法依据中国相关法律法规，并结合医生、护士、检查者及其家属的综合意见与建议。总结核医学科候诊室需要配备的软件与硬件。结果一个完善的核医学科候诊室因具备以下6个特点。符合环境评估的要求，符合相关法律法规要求。规划合理，考虑周全，其向非控制区的出入口建议设置为迷路。为受检者做好心理护理、心理疏导配置，如果能在现场配置医护人员最佳。让陪同者避免与减少两次辐射，让陪同者了解即时辐射检测值与累积辐射情况。完善硬件配置做好相关警示，减少或避免放射性污染及辐射。制定应急预案，提升医护人员安全文化素养，做好安全（反恐）预案。结论大多数医院的核医学科候诊室应该重新设计建设，配备足够的硬件与软件，这样不仅便于管理，也符合人性化、合理化。候诊室的放射性防护要考虑周到，有应急预案与定时演练，详细稳妥的处理细则，这样才能应对各种事件。

简介：摘要目的探索研究性学习在核医学科教学中的应用，培养自主学习和科研能力。方法在核医学科教学中对实验组,除按教学大纲组织课堂正常的教学外，针对核医学科教学内容列出有关“研究“课题,学生分小组选择课题，查阅有关资料、调查，并写出研究过程和结果；对照组,按常规组织课堂教学。结果实验组学生的理论知识测试成绩、病例分析能力、论文撰写的水平均高于对照组。结论研究性学习在核医学科教学中的应用,能提高学生的分析问题、解决问题和科研能力。

简介：摘要从康复和心理学来看，盆腔系统研究如何把康复和心理学的系统知识和技术应用于盆腔系统健康各个方面。包括在盆腔系统疾病过程中如何应用有关康复和心理科学知识和技能来解决问题。本研究将从医学领域对盆腔复健医学进行探讨。

简介：摘要口腔医学美学属于口腔医学的组成部分，也是医学美学中不可忽视的一门社会性学科。先天性的发育会导致容颜的变化，口腔疾病也会对于容颜的美观性造成影响，因此，牙齿、牙周、牙色、牙质等口腔医学同医学美学存在必然联系，在牙质疾病的矫正过程中，应当充分将医学美学的内容纳入考虑范围。本文简要分析口腔医学同医学美学之间的关系，并进一步提出医学美学在口腔医学中的运用重点，以期为相关工作者提供理论参考依据。

简介：摘要从“医学检验”转变成“检验医学”，不仅是文字顺序的颠倒，确蕴藏着深刻的内涵。检验学科发展的理念与定位也随之发生了明显的变化。过去，我们从事医学检验，主要是埋在实验室做方法学的研究与应用，目的是为临床提供准确的数据，而随着自动化仪器和配套试剂的应用，以及标准化的管理，方法学的研究已经不是检验科工作的重点。我国临床检验专业技术发展迅速，可以通过医学检验室的认可逐渐地促进医学检验向检验医学的转变。

简介：摘要本文通过研究近些年的韩医文献，运用文献研究的基本方法，从三个方面论述韩医与中医的差别，以及二者发展所面临的共同难题，旨在希望从中发掘中医发展的方向。

简介：摘要有别于传统医学教育，循证医学教育是循证医学在教育领域的延伸，其注重人本主义、实证主义和终身教育思想。该教育模式对教师提出了新的要求和挑战需打破陈旧的教学模式和观念，不断温习相关文献，凝练出有临床价值的科学问题；需在教学中以问题为中心，逐步培养学生的分析、思考和解决问题的能力；需在情景认知理论基础上整合社会文化因素，使教学真正接近人类学习本质。现有研究表明，循证医学教育虽不能显著提高学生的理论考试成绩，但更有助于明显提高学生研究问题、临床思维、知识理解、文献检索和评价能力。

简介：摘要检验医学是一门新兴的、独立的学科,是临床医学的重要组成部分。检验医学应与临床医学紧密结合,检验科应与临床科室加强沟通联系，积极参与疾病的诊断和预防，为临床合理有效地应用检验结果提供正确信息。

简介：

简介：摘要对预防医学专业医学统计学实验课改革为软件教学后存在问题进行了总结，并提出相应的改革建议，以提高预防医学专业学生对统计学的实际运用能力。

简介：摘要随着医药卫生事业的迅猛发展，继续医学教育工作得到快速发展，继续医学教育制度更加完善。区级医学会具有“人才荟萃、知识密集、信息快捷、职能充实”的优势，是发展我区医学科技事业的重要社会力量，在开展继续医学教育工作中起到不可替代的作用。

简介：摘要随着时代和社会的的发展，医学对于我们的意义更加全面和深远。作为无数医学生中的一名，我经过了系统化、全面化的医学学习，亦经历了层次化的、操作化的医学实践，这让我对医学的表象和内在有了更多的理解和认识，明白了在未来的医学中我们所需要的加强完善的实质，从而得出了自我的一些感悟和体会。

简介：摘要康复医学是一门新兴的临床学科,现代康复医学来源于西方,康复医学的发展正逐步与国际接轨。英语作为一种世界性语言,已成为大多数科技信息的载体，英语在康复医学中的地位日益重要,所以双语教学将成为新世纪康复医学教育的重要内容之一。现根据康复医学的特点,结合我国及我校实际情况，对实施康复医学双语教学的必要性、目前的发展状况、存在的问题及解决对策进行探讨。

简介：摘要以问题为导向的教学方法(Problem-BasedLearning，PBL)是一种以学生为中心的教育方式，该教学模式给教师及学生都提出新的更高的要求，本文结合我校情况，针对医学基础教育课程中PBL教学方法进行探索与总结。

简介：摘要医学科研进步的过程中出现诸多医学伦理问题。其必然性在于医学科研与医学伦理的不同，两者的剧烈碰撞不是偶然的，而是不可避免的。医学伦理可以告诉人们什么样的医学科研行为是应该做的，什么样的医学科研活动是善的，可以造福人类的。医学科研中要树立正确的医学伦理观，体现医学科研的客观真实性及富有医学创新观。