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简介：【摘要】目的 探究自我护理教育对哮喘患者自我护理能力及生活质量的影响。方法 将收治于我院 96例哮喘患者视为研究主体对象，纳入时间为 2016年 3月 -2017年 3月，以随机数字表法为参照划分为对照组及观察组，各组 48例；对照组患者给予常规护理，观察组患者给予自我护理教育，对比两组患者的自我护理能力评分及生活质量评分。结果 从健康知识水平、自我概念、自我责任感及自我护理技能指标来看，对照组与观察组各项指标变化幅度相比差异显著，两组数据比较具有统计学意义（ P＜ 0.05）；从活动受限、刺激反应、心理状况及哮喘症状指标来看，对照组与观察组各项指标变化幅度相比差异显著，两组数据比较具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 哮喘患者实行自我护理教育的效果显著，能大大增强患者自我护理能力提高其生活质量。因此值得在临床护理中使用及推广。

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简介：【摘要】目的：探究对哮喘病患者应用全科护理的临床护理效果。方法：抽选于2019年5月-2020年3月期间我院共收治的哮喘病患者72例，根据计算机随机分配原则均分为两组。对照组（n=36）接受传统护理干预，研究组（n=36）接受全科护理干预。评价及对比两组的哮喘改善情况、护理满意度。结果：研究组的哮喘发作次数、住院率均低于对照组（P＜0.05）；研究组的护理满意率高于对照组（P＜0.05）。结论：对哮喘病患者应用全科护理干预，可明显改善哮喘症状，降低复发性，从而减少住院率，提高患者护理满意度，临床应用价值高。

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简介：摘要：哮喘作为慢性气道炎症，是一种异质性疾病。哮喘的日常防治以及患病后的治疗措施，是人们平时极易忽略的。基于此，文章以哮喘平时注意事项以及哮喘患病后的治疗方式为切入点，明确哮喘日常护理的注意事项，和临床治疗中的常用治疗手法，提升对哮喘的日常认知，增强对治疗过程的了解，强调治疗后的注意事项，以此为基础，结合哮喘治疗的现状，提升人们对于哮喘病症的认知，增强自我管理意识，从而为其提供参考。

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