简介：摘要：健康管理，是指一个人对自身及群体中的健康危害因子实施全面控制的经济活动，其目标是通过充分调动个人和团队的主动性，并合理地运用最有限的资金以获得最高的保健目标。文章从社会卫生教育中引进健康教育的思想与手段，借助社会卫生资源开展慢性病健康教育是合理的、有利的。

简介：【摘要】：目的：探讨健康体检中心的健康宣教策略与效果。方法：

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简介：摘要： 药墨是传统中医疗法之一，有内服有外用之分，当下外用 药墨的案例并不少见，多用在养生保健领域中，在医治由风寒湿诱发的各种疾病方面均表现出一定效能。但是很多和中药汤剂等相比较，社会上大部分群体对 药墨缺乏全面认知，甚至有存在茫然的情况。鉴于此，笔者结合长期的实践经验，探究 药墨的文化与历史、作用原理及其和维持人体健康之间的关系，希望对 药墨疗法推广有一定助益。

简介：【摘要】 目的：探究孕妇饮食营养和健康保健与母婴健康的关系。方法：选取我院于 2018年 4至 2019年 4月收治的 60例孕妇，将其随机分为两组，对照组 30例，对其采取常规的饮食指导，研究组 30例，对其采用饮食营养和健康保健。观察两组孕妇饮食指导后的效果，同时对比两组的饮食、运动和心理素质。 结果：研究组孕妇饮食、运动和心理素质均明显优于对照组（P<0.05），两组间差异对比有统计学意义。 结论：对孕妇施行饮食营养和健康保健护理后，可有效改善孕妇和婴儿的生活质量，该护理方法值得广泛应用。

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简介：【摘要】：目的：分析健康体检结果解读及健康管理指导的护理实践与效果评估。方法：选取2022年1月-2023年4月在本院进行体检188例体检者作为研究对象，随机抽取94例采用常规体检管理指导，设为对照组；另94例在对照组基础上，采取健康管理指导，设为观察组。分别观察两组对体检报告的认知水平、对健康管理服务的满意度。结果：护理后观察组对体检报告的认知水平、对健康管理服务的总满意度均高于对照组，P＜0.05。结论：健康管理指导的护理实践可以提高体检者对体检报告的认知水平，提高对健康管理服务的总满意度，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探究血透患者管理与健康教育管理实践与体会。方法：抽取观察对象一共32例，均为在我院接受血液透析的患者。研究时间在2018年2月~2020年2月。将患者随机分为两组小组（观察组和对照组），干预措施有所不同，观察组为针对性健康教育管理，对照组为常规管理。观察对比护理前后两组患者的生活质量。结果：实施健康教育管理前，两组患者的生活质量评分差异不大（P＞0.05），在健康教育后，观察组患者的生活质量评分与对照组相比，均要更优，并且两组相关数据进行统计学分析的结果均为P＜0.05，差异显著。结论：对血液透析的患者，采取健康教育管理措施，可以及时帮助患者减轻不适，对于【关键词】：血透；管理；健康教育患者生活质量的改善也有重要意义，临床应用的效果较好，值得推广。

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简介：摘要：目的：研究和分析对于患有脑卒中这一疾病的患者来说，采用社区护理干预以及健康教育的手段来为他们加以护理所能够取得的临床效果。方法：在本院 2019年 2月 1日到 2020年 2月 1日这段时间内收治的患有脑卒中的患者当中，采用抽签法的方式随机抽取 120例作为本次研究的主要对象。在此基础上，使用电脑小程序将其中 50%的患者分配到对照组当中，使用常规的手段进行护理。而将另外 50%的患者分配到研究组当中，使用社区护理干预的手段来为患者加以护理，与此同时为患者进行健康教育。每组患者的人数各为 60例。统计两组患者的自理能力水平单情况以及两组患者对护理的满意度。结果：对于研究组患者来说，在接受护理之后，他们的生活自理能力以及护理满意度水平都得到了巨大的提升。而对照组患者的改善水平则不显著。两组差异十分显著，其中 p小于 0.05。

简介：【摘要】目的：研究妇女保健与妇产科常见的健康问题。方法：从我院2019年2月至2020年2月期间收治的妇产科患者中随机抽取160例进行研究，通过发放本院自制的调查问卷对160例妇女进行调查，收回调查问卷后，对调查问卷的结果进行统计，分析妇女保健与妇产科的常见问题。结果：经过问卷调查后发现，了解妇女保健知识的妇女有60例，占总例数的37.50%。了解孕期知识的妇女有52例，占总例数的32.50%。了解妇产科知识的妇女有43例，占总例数的26.88%。想了解妇女保健知识的妇女有73例，占总例数的45.63%。想了解孕期知识的妇女有59例，占总例数的36.88%。想了解妇产科知识的妇女有41例，占总例数的25.63%。结论：多数妇女对保健和妇产科常见的健康问题认知不足，且想了解的人数不多，保健意识较弱，医院应该采取相应举措，提高妇女对保健和妇产科常见的健康问题认知，

简介：【摘要】目的：分析老年糖尿病患者应用心理护理与健康教育的临床效果。方法：选择本院在 2018年 1月 ~2019年 3月收治的糖尿病老年患者 90例，将 90例患者采用随机数字表法分成 45例实验组与 45例对照组，对照组接受常规护理干预，实验组联合心理护理与健康教育，比对两组患者健康知识知晓评分、焦虑抑郁评分及血糖水平。结果：实验组患者健康知识知晓评分、焦虑抑郁评分及血糖水平与对照组临床指标数据比对有意义（ P＜ 0.05）。结论：老年糖尿病患者应用心理护理与健康教育干预，可有效提高患者对健康知识知晓评分，降低焦虑抑郁评分，改善血糖水平，促进康复，改善预后。

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简介：【摘要】对糖尿病病足分类、分级、临床表现进行综述，总结出不同级别的糖尿病病足的影响因素、治疗措施及相关健康教育，从而有效预防该病或控制症状进一步加深。

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