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简介：摘要：目的：分析探讨脑震荡实施音乐干预护理后，对患者心率、焦虑抑郁症状和血压等相关指标的改善作用。方法：回顾性分析本院在2019年3月~2022年3月收治的90例被确诊为脑震荡的患者资料，根据随机数表法，划分所有患者为对照组（常规干预）和观察组（音乐干预），对两组病患术后血压、焦虑抑郁和心率等变化情况进行观察比较。结果：经治疗和护理干预后，两组患者心理水平、抑郁焦虑状况和血压水平等均改善显著，其中观察组各项指标改善比较显著（P0.05）。治疗干预后，两组心理、焦虑抑郁和血压水平相关指标对比干预前差异存在统计价值（P
标签：音乐干预护理脑震荡患者焦虑抑郁症状血压心率水平影响

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简介：【摘要】目的：研究微课结合案例教学法用于心血管内科临床护理带教的价值。方法：2021年1月-11月在本院心血管内科中实习的护生50名，随机均分2组。研究组采取微课结合案例教学法，对照组采取传统教学模式。对比考核成绩等指标。结果：针对实践操作和基础理论考核成绩，研究组依次是（86.37±3.69）分、（94.16±2.57）分，优于对照组（74.95±4.82）分、（85.34±5.12）分，P＜0.05。针对满意度，研究组100.0%，比对照组84.0%高，P＜0.05。结论：于心血管内科临床护理带教中联用微课和案例教学法，利于考核成绩的提升，及教学满意度的改善。
标签：微课心血管内科考核成绩案例教学法

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