简介：目的：探索在《中医学综合实验》课程中开展PBL教学。方法：依据课程教学目的,确立PBL具体教学目标,选择我国常见病临床经验总结到动物实验相互衔接的3个案例,分4个单元小班PBL教学;在课程结束之际开展评价及学生无记名填写调查问卷。结果：连续3年开展了PBL教学,共计有232名学生参加,每年平行开设的4个PBL班均顺利完成教学任务。调查表明,学生对PBL教学的形式和内容给予了充分的肯定,赞同本课程PBL形式和内容者占90%、认为有助于培养知识交叉渗透和融会贯通者占95%、认为有助于激发好奇心和调动其主观能动性者占93%、认为有助于培养创造能力者占84%,达到了教学目的。结论：本课程PBL教学设计与实施是可行的,对于提高实验中医学课程体系的教学质量,加强中医药人才科研素质与能力等的培养是有益的。

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简介：新时期，积极培育具有时代特色的大学精神，建设富有个性特色的大学校园文化，越来越成为高校增强凝聚力、扩大影响力、提高竞争力、实现自身可持续发展的重要途径。大学校园文化是社会文化的重要组成部分，它在长期办学实践中积累的深厚文化底蕴对高校的发展和人才培养起着巨大的影响和作用。

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简介：摘要目的设置组长负责制及分区排班，提高麻醉复苏区工作效率及患者满意度。方法麻醉复苏区设A班及P班组长各一名，负责各分区的工作协调和工作监督，保证患者的安全和护理工作及复苏工作的顺利开展，并管理好各组员。结果提高工作满意度和工作效率，实施前满意率分别是87%,实施后分别提高至98%。结论分区排班，责任明确，增加了护士对患者的责任意识，保证了复苏区患者的安全苏醒，提高了工作效率。

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简介：摘要本文介绍一种自行研制的床上洗头车，是由旧式的治疗车为主体制作而成，应用于临床中不同病人的头发清洁。使用时有便捷、舒适安全可靠的特点，大大提高了患者的满意度，降低护理者劳动强度,同时具备体积小、可控性好、可操作性强的特点。

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简介：【摘要】目的：探讨严重创伤患者中进行急救护理的效果。方法：将我院在2020年7月~2021年7月的140例严重创伤患者，使用随机平行方法分为了研究组70例、参照组70例。研究组施行整体急救护理措施，参照组施行常规护理措施，比较两组的护理效果。结果：研究组的抢救成功率，和参照组的抢救成功率比较优势更加突出，P＜0.05。研究组的抢救相关指标，与参照组比较优势显著，

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简介：摘要：目的 关于ICU重症患者实施营养支持护理的效果及对提高患者营养情况如何进行具体的分析，以此为参考依据。方法 将从2019年1月至2019年9月在我院就医的40例ICU重症患者作为研究对象，利用随机法分组，分为观察组与对照组。对照组与观察组实施的方法分别为，对照组选用常规护理的方法，观察组则在基础护理上加用营养支持护理，将试验数据进行比对与统计分析。结果 与对照组比对发现，观察组患者普遍对护理满意度较高，营养指标水平明显较高，并发症发生的几率更低，差异存在统计学意义（p＜0.05）。结论 在基础护理上加用营养支持护理对于ICU重症患者而言护理效果更好，患者的营养指标水平更有优越性，并发症发生率更低，在临床护理上更适宜被推广与应用。

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