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  • 简介:摘要目的探讨刚出生的新生儿不同断脐长度的效果。方法选取足月新生儿1000例,随机将其分为观察组(新生儿出生时在距离脐的根部约3cm处断脐)和对照组(新生儿出生时在距离脐的根部约1cm处断脐)。两组采用相同的护理方法。结果比较两组新生儿脐部有无渗血、潮红、脐带有无完整脱落情况,差异有统计学意义(P<005)。结论新生儿断脐长度适宜,能够减少新生儿脐部渗血、潮红的发生,脐部残端完整脱落,有效防止新生儿脐部感染。

  • 标签: 新生儿 断脐长度 脐部护理
  • 简介:[摘要] 目的 探讨膝下型(短筒)弹力袜、大腿型(长筒型)弹力袜在预防外科VTE高风险住院患者发生VTE中的应用研究。方法 选取2020年12月1日——2021年12月1日昆明医科大学附属延安医院普外二科收治的行大隐静脉高位结扎+剥脱术后VTE风险评估为高风险的100例患者,所有患者均接受常规VTE预防方法,根据使用的GCS长度不同进行分组,对照组50例应用膝下型(短筒)弹力袜,研究组50例应用大腿型(长筒型)弹力袜,比较2组患者DVT、PE、VTE发生率及相关血流动力学指标。结果 对照组DVT、PE、VTE发生率高于研究组(P<0.05);对照组股静脉、腘静脉内径及流速小于研究组(P<0.05)。结论大腿型(长筒型)弹力袜较膝下型(短筒)弹力袜在预防外科VTE高风险住院患者发生VTE中的效果更加显著。

  • 标签: [] 不同长度GCS 预防 外科VTE高风险
  • 简介:巴西国家科学计算实验室近日发布了巴西也是南半球首个帮助新药物设计的受体一配基分子对接模拟平台。这一免费的开放平台将有助于研发治疗艾滋病与南美锥虫病等疾病的药物。

  • 标签: 计算机模拟 药物设计 巴西 新药 分子对接 南半球
  • 简介:教师的教与学生的学是相辅相成的,若二者不能有机地结合,则会出现教学脱节的现象,而这种不和谐又直接关系到一个学校的教学质量与学生的学习成绩问题,也直接关系到学生的就业前途问题。在电讯时代搞好高等院校计算机专业的课程设置与教学改革,对于培养合格的四化建设人才显得尤为重要。

  • 标签: 计算机专业 课程设置 教学计划 学分制 教学改革
  • 简介:通过开发一套计算机实时监控程序,实时监控中药处方,中药处方的不合格率从监控前的30.97%下降到监控后的3.30%。计算机实时监控程序避免了中药处方中的不合理用药现象,提高了中药处方的合格率,保证中药的合理用药。

  • 标签: 计算机 实时监控 中药 合理用药
  • 简介:以素质教育为宗旨,按照高职教育的人才培养方式,进行计算机基础课程改革,提高教学质量,以更加适合高职教育。

  • 标签: 医药卫生 计算机应用 高等职业教育
  • 简介:2007年,教育部颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《课程要求》),要求高校“应当充分利用多媒体、网络技术带来的契机,采用新的教学模式,改进那种以教师讲授为主的传统教学模式。新模式应以现代信息技术为支撑,特别是运用网络技术,使英语教学朝着个性化学习、

  • 标签: 计算机网络 大学英语 教学模式
  • 简介:建筑制图对土建类学生的后继课程以及毕业后的就业工作都有相当的影响,对这门课的教学,一方面要遵循原国家教委关于“画法几何及土木建筑制图课程教学基本要求”的规定;另一方面则要适应技术进步及社会需求的变化。全面引入计算机绘图技术并尽可能遵守“教学基本要求”是笔者进行教学改革试验总的指导思想。

  • 标签: 建筑制图 教学 改革 计算机
  • 简介:计算机网络》是一门理论性和实践性较强的重要课程。本文在阐述建构主义教育思想内涵、KM教学法和计算机网络课程教学现状的基础上,结合实际教学过程,以网络层相关知识的教学为例,阐述建构主义教育理念和KM教学法在计算机网络课程中的综合应用方法。

  • 标签: 计算机网络 建构主义 知识逻辑结构 思维导图
  • 简介:【摘要】 目的 探究计算机网络体检系统在职业健康检查中的应用。方法 选取2021年1月~2021年12月在本院行职业健康检查者1026例随机分为参照组(传统体检)和研究组(计算机网络体检系统),各513例。对比2组个人及企业报告周期、替检及漏检状况。结果 研究组个人报告周期(1.2±0.2)d、企业报告周期(8.5±2.4)d均低于参照组(2.8±0.7)d、(12.5±3.8)d(P<0.05)。研究组替检发生率0.19%(1/513)低于参照组2.92%(15/513),漏检发生率0.39%(2/513)低于参照组3.51%(18/513)(P<0.05)。结论 计算机网络体检系统用于职业健康检查中,能有效提升医疗工作者工作效率,降低个人及企业报告周期,防止替检、漏检的发生,电子报告内容清晰可识别,有效进行档案管理与长期储存,实现部门间数据传输与共享,并与省平台对接,高效率完成网络直报。

  • 标签: 计算机 网络 职业健康 检查
  • 简介:对于非计算机专业的学生来说,信息技术本质上应是一门工具性课程,不宜学科化太强,从某种意义上说,它甚至也是一门培训性课程,最主要的目的是让学生掌握信息技术的基本操作技能和获取信息的能力,具备一些最基本的信息素养等。

  • 标签: 高校 非计算机专业 信息技术课 信息素养 教学设计 课程模式