简介：目的：为组织反恐医学救援提供理论参考和依据。方法：依据反恐怖袭击医学救援的特点，在文献调研和专家访谈的基础上，运用专家咨询法，着重构建及阐述了反恐怖袭击医学救援机制。结果及结论：构建反恐怖袭击医学救援机制，包括：立法保障机制、预报预警机制、预先准备机制、应急联动机制、快速反应机制和救援保障机制。论述加强建立统一的指挥机构和预警预报信息系统，组建卫生专业技术队伍并组织反恐演习，搞好各种反恐物资的准备，保证反恐药品器材需求等方面的反恐行动对策。

简介：国际医疗救援行动中风险管理应用研究是军队执行医疗救援任务面临的重大课题。鉴于国际医疗救援行动尚无可借鉴的风险管理标准，本文拟结合医疗队历次参与国际维和、国际医疗救援等任务中的经验，分析其主风险及发生的原因，以期为构建国际医疗救援行动中风险评估指标体系提供思路，并提出关于风险评估的几点思考。

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简介：患者李某，男性，40岁，某建筑有限公司项目经理，身体情况较好，喜欢散步。2012年6月24日，李某在路边散步时，被一辆小汽车撞倒受伤。其后，李某被送到A医院治疗。医院急诊诊断：左侧髋臼骨折，左髋关节后脱位，遂安排李某住院治疗。2012年6月28日，A医院为李某行左髋臼骨折切开复位、钢板螺钉内固定术。

简介：[摘要]随着我国老龄化时代的到来，传统的养老模式已然无法满足现阶段人们对于社会养老工作的发展需求，而基于“互联网+养老”模式，它将互联网、物联网、大数据、云计算等现代技术手段与传统养老模式创新性融合[1]。其模式突破时间和空间的限制，有效的整合线下信息资源，从而去优化线上内容，为线下养老事业和产业的发展提供了可持续更新迭代发展的空间，带动了养老事业和产业的融合、转型升级，构建了以养老为中心连接其它行业的新生态，也是把养老事业和产业通过互联网推向市场，带动养老事业和产业，借助市场力量发展养老事业和产业的重要手段。

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简介：摘要：《“健康中国2030”规划纲要》提出了“健康优先”的战略目标。习总书记指出，人民健康能推进国家的繁荣富强，而维持和促进全民健康也是一项关键的工作。党的十九大报告为新时代健康卫生事业描画了蓝图，而作为医务工作者，要坚持以人民的健康为中心，共同推动医疗卫生事业高效发展，适应新时代健康潮流，为实现中华民族伟大复兴和两个“一百年”奋斗目标砥砺前行。

简介：摘要目的研究分析行动学习法在规培护生综合能力带教中的应用效果。方法收集2016-2018年我院肝胆外科轮转实习规培护生28名作为研究对象，按照随机的原则将这28名规培护生均分为两组，对照组的14例规培护生采用常规带教法，观察组的14例规培护生在对照组基础上采用行动学习法，观察对比两组规培生的各方面能力。结果观察组14例规培生的操作能力、理论知识掌握情况、临床护理能力以及沟通表达能力评分均明显优于对照组（P＜0.05）具有统计学意义。结论行动学习法在规培护生综合能力带教中的应用效果理想，能够提升规培护生的综合能力，值得临床应用推广。

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简介：摘要评估《行动计划》目标实现情况、主要任务指标完成情况和包虫病防治措施落实情况,发现问题,总结经验,为进一步推进包虫病防治工作提供思路,为优化防治策略措施及制订“十三五”防治规划提供科学依据。

简介：本文结合非战争军事行动实践的特点，对机动卫勤分队建设存在的问题进行分析。提出应从联勤体制建设和军地联合人手，在提高医疗队成员的综合素质及业务能力基础上，加大战备专业训练的力度，寻求多军种联合保障，并加强信息元素在机动卫勤分队建设中的应用等建议。

简介：[摘要]: 传染性新冠病毒在全球肆虐蔓延，为人类医疗体系带来了冲击与考验，同时也为医疗“术”与“道”的发展提供了巨大的机遇。在疫情防控过程中通过广大医务人员的共同努力，势必推动当今时代背景下医学“术”与“道”的快速发展。归纳抗疫行动中所彰显出的医学“术”与“道”，梳理医疗发展方向，帮助人们开悟生命之学的真谛。

简介：摘要：护理教育作为我国医疗体系教育核心构成，其教学模式直接决定一线护理人员专业技能和整体素养。近年来，随着国家医疗事业良好发展，中职护理专业自身教学质量成为社会及人们关注焦点，如何高效应用行动导向教学方法，提高中职基础护理教学成为现下核心教学任务目标。本文主要分析行动导向教学特征及其在中职基础护理教学中应用价值，明晰现下中职基础护理教学存在瓶颈，提出行动导向教学模式应用策略。

简介：“和平天使-2009”中国与加蓬人道主义医疗救援联合行动于2009年6月在加蓬举行，本文介绍了联合行动的任务内容。这次联合行动分为3个阶段：第一阶段是专业培训与热带医学研讨会，第二阶段是医疗救援演习，第三阶段是医疗救助。介绍了加蓬热带医学研究现状及加方在高等级生物安全实验室建设、使用与管理方面的经验，值得学习借鉴。

简介：摘要：在教育教学优化改革工作不断推进的背景下，以往的实验教学模式已经无法适应现阶段社会发展、教育领域发展以及行业发展对人才提出的现实要求。随着信息技术发展，线上线下相结合的教学模式，不仅在理论教学环节起到重要作用，还在实验教学环节中占据着不可替代的地位。线上线下混合式教学能够在很大程度上提高学生学习动力，提升实验教学效果。本文针对“行动导向”教育理念与医学机能学实验教学进行分析，并提出医学机能学实验线上线下混合式教学设计方案，以供参考。

简介：本文以中国医疗防疫救护队海地救援行动为引导，探讨国际灾难救援行动的特点和规律，从思想教育、组织指挥、器材装备、方案预案、队伍编成、重难点问题研究等方面；分析当前应急救援队伍建设存在的问题与对策，指出国际救援在外交、军事和应急救援队伍建设中的重要作用，为军队医院提高非战争军事行动卫勤保障能力借鉴。

简介：摘要：随着近几年来养猪业不断朝着集约化的方向发展，我国多数禽类产品的种类越来越多样化，与猪相关的疾病也变得越来越复杂，如果不采用合适的方法进行治疗就会影响到 自身的经济效益和生产效益，严重时甚至会使得养猪场直接倒闭。本文重点分析规模化养猪场猪病流行动向和主要的防治措施。

简介：【摘要】目的：探讨分析行动学习法在妇产科临床带教中的应用效。方法：将2018年6月~2020年6月在我院妇产科参加临床实习的60名实习医学生分为两组各30名，对照组采取妇产科常规临床带教模式，观察组采用行动学习法开展妇产科临床带教工作，对比两组医学生理论与实操成绩评分，评估带教老师对本组实习生实习情况的满意度、实习生的心理状况。结果：与对照组相比，观察组实习生理论成绩评分与实操成绩评分明显更高，独立样本t检验提示两组数据差异具有统计显著性(P＜0.05)；与对照组相比，观察组实习医学生心理状况评分各指标更优，组间差异具有统计学意义(P＜0.05)。与对照组相比，观察组带教老师对本组实习生学习情况满意度更高，卡方检验提示两组数据差异具有统计显著性(P＜0.05)。结论：采用行动学习法开展妇产科临床带教工作有助于提高实习医学生的理论知识掌握水平，强化其实践操作能力，提高实习医学生对本专业的兴趣，值得加以推广和应用。