简介:摘要:目的:探讨人文关怀在优质护理服务工作中的应用效果。方法:抽选2018年5月至2019年8月在我院接收的患者100例为研究对象,根据患者入院时间先后分为两组。其中对照组(n=100例)给予基础护理,试验组(n=100例)患者则给予包含人文关怀的优质护理,对比两组患者护理效果差异。结果:护理结束后,评估护理人员专业能力,试验组评分明显更高,差异显著(P<0.05);试验组患者满意度更高,差异显著(P<0.05);试验组患者住院时间更短,差异显著(P<0.05)。结论:应用人文关怀的优质护理临床效果显著,能够减少患者住院时间,患者满意度提升明显,具有较高的临床应用价值。
简介:摘要目的分析在临床尿液常规检验中加强质量控制的效果。方法选取我院检验科2017年6月-2018年6月80例尿液样本,随机分为观察组和对照组,每组40例。对照组采用常规尿液检验法,分析不合格率;观察组在对照组基础上重点加强质量控制工作。对比两组标本的不合格率和出现不合格标本的原因。结果对照组不合格率高于观察组,差异具有统计学意义(P<0.05)。总共出现18例不合格的情况,导致出现不合格标本出现的主要原因是标本污染、标本量不足、标本标记不清、容器不合格、超时送检。结论临床尿液常规检验的质量控制可减少不合格样本的发生,为临床的诊断与治疗提供有价值参考。
简介:摘要:我国向信息化时代的转变,导致了医学模式也发生了转变,健康管理也已经成为了现代护理中的一个重要组成部分。所以在学习护理专业的学生一定要拥有很强的健康管理意识与健康管理能力。才能够更好的适应医学模式的转变。本文通过原因分析对应用多种的教学方式,培养护生健康管理能力进行讨论。希望为我国护理教学中如何加强护生健康管理能力的培养提供帮助
简介:摘要:目的:探讨乙肝护理过程中加强健康教育的应用效果。方法:研究时间段选择2022年7月~2023年6月,对象为此期间我院接收的乙肝患者,其中有25例实施加强健康教育护理,设置为观察组;另外25例应用常规护理,设置为对照组。对两组患者的相关知识掌握与生活质量进行观察。结果:(1)观察组患者经过护理干预后的四项相关知识掌握情况数据结果要显著性的优于对照组患者,差异有呈现了统计学意义(P<0.05,t=3.511,3.286,4.072,4.523)。(2)观察组患者经过护理干预后的四项生活质量水平数据结果要显著性的优于对照组患者,差异有呈现了统计学意义(P<0.05,t=3.022,3.519,3.387,4.051)。结论:乙肝护理过程中加强健康教育能够有效增强患者对于病症相关知识的掌握情况,提升生活质量水平。
简介:摘要:临床医师规范化旨在为各级卫生单位培养一批具备良好职业道德,扎实的临床专业知识,能够独立承担并规范处理常见疾病、多发病的临床医生。住院医师规范化培训是医学生毕业后教育中的一个关键环节,它是将医学生在校园里的学习与临床实践联系起来的一个关键阶段,对于培养高水平的临床医生,提升医生整体素质具有十分重要的意义。由于实习医生的特殊性、实习工作的特殊性,实习医生的人文性教育必须在教学观念、教学内容等方面进行改革。然而,住培生的学业负担沉重,工作压力大,对医学人文科学教育提出了新的要求。在此情况下,应对当前医学人文素质教育所面临的问题进行全面、客观的分析,有针对性地采取相应的教学对策,采取科学的教学方法,才能更好地培养出高素质的医学人才。
简介:【摘要】目的:探究对急性心肌梗死患者在急诊护理中加强院内转运护理的临床效果。方法:选取2020年1月-2021年12月于我院接受急性心肌梗死治疗的患者60例,按照1:1随机分组法分为参照组30例应用常规护理干预,试验组30例应用院内转运护理,对比两组患者意外发生情况、满意度和交接班时准备情况。结果:试验组患者意外发生率高于参照组,p<0.05;试验组患者满意度、交接班时准备完成率均优于参照组,p<0.05。结论:加强院内转运护理于急性心肌梗死患者中,能够有效减少意外的发生,提高患者满意度,使交接班时准备工作完成率更高,提高患者的治疗成功率。