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简介：【摘要】目的 探究并验证健康宣传教育在新生儿黄疸护理中的临床应用。方法 选取2022年10月—23年8月剖宫产产妇诞下的黄疸新生儿90例，按照随机颜色球抽取法分为对照组与实验组，各45例；对照组予以常规护理，实验组予以健康教育，观察、对比2组新生儿黄疸的消退时间。结果 实验组较之对照组，新生儿黄疸消退时间更短，上述指标对比有统计学意义，P〈0.05。结论 在新生儿黄疸护理中，加强对产妇的健康宣传教育，可以提高产妇对健康知识的了解程度，加快新生儿黄疸消退速度，缩短时间，建议临床推广。

简介：摘要建设社会主义和谐社会,人口计生宣传教育工作,肩负着我国计划生育宣传教育的重任。本文首先分析了当前农村计划生育宣教方式存在的问题,其次,就如何完善农村计划生育宣教方式提出了自己的建议和看法,具有一定的参考价值。

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简介：摘要：2021年我国正式进入《民法典》时代，熟悉并用活《民法典》中医疗相关法律法规对保障医务人员权益、营造良好的医患关系至关重要。结合医务人员的工作特点，对《民法典》涉及的医疗法律法规学习现状及学习意愿利用“问卷星”进行问卷调查，为探索一套适合医务人员学习的方法和途径提供依据。

简介：摘要习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富，意义重大，落实护理实习生习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，是医院落实救死扶伤传承仁爱精神的关键课程。习总书记强调，思政课教学离不开教师的主导，同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。“雨课堂”是通过MOOC平台“学堂在线”推出的混合式教学工具，其通过微信服务号，具有实现上课扫码签到、实时答题、答疑弹幕，数据分析等功能。与传统教学相比，“雨课堂”不仅可调动学生学习的积极性，同时可随时掌控学生的学习状态，提高学生的学习成绩。

简介：【摘要】：习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富，意义重大，落实护理实习生习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，是医院落实救死扶伤 传承仁爱精神的关键课程。习总书记强调，思政课教学离不开教师的主导，同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。“雨课堂”是通过MOOC平台“学堂在线”推出的混合式教学工具，其通过微信服务号，具有实现上课扫码签到、实时答题、答疑弹幕，数据分析等功能。与传统教学相比，“雨课堂” 不仅可调动学生学习的积极性，同时可随时掌控学生的学习状态，提高学生的学习成绩。

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简介：【摘要】目的 分析女性接种HPV疫苗应用健康宣传联合教育法，对其正确认知上的影响。方法 选取2022年8月-2023年8月62例接种HPV疫苗的女性，随机分为对照组（无干预处理）与观察组（健康宣传联合教育法），对比其认知程度、接种率和接种意愿。结果 观察组的HPV疫苗预后知晓率（96.77%）、疫苗接种率（96.77%）、接种意愿（93.55%），比对照组的HPV疫苗预后知晓率（70.97%）、疫苗接种率（61.29%）、接种意愿（58.06%）的百分比高，两组统计学差异形成（P<0.05）。结论女性接种HPV疫苗应用健康宣传联合教育法，可有效提高女性HPV疫苗的正确认知能力，并增加接种率和接种意愿，可进一步应用、采纳。

简介：【摘要】目的：探究健康教育宣传对社区慢性病患者健康管理的影响。方法：选取我社区的500例慢性病患者作为研究对象，将其分为研究组和对照组，每组250例患者，对照组患者采用传统的健康管理模式；研究组患者在传统的管理模式下进行健康教育宣传。对比两组患者的健康管理质量和患者满意度。结果：经过对比，研究组患者的健康管理质量评分明显高于对照组患者的健康管理质量评分，差异具有统计学意义（P

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简介：【摘要】高血压是受复杂因素影响的高发性疾病，社会和环境，还有自身的心理因素，都对高血压都是有着不同的影响。高血压的治疗采取有针对性的综合防治，才能达到治疗目的。提高健康人群和高血压患者的自我防护意识，进一步改进生活方式，改善患者的生活质量，规律药物治疗，可以有效预防高血压及减缓高血压相关并发症的发生。

简介：摘要：目的：探讨各类社交宣传平台对无偿献血认知度以及宣传招募的影响。方法：本研究采用回顾性研究方法，随机抽取2022年1月到12月间接受无偿献血的志愿者1000名作为研究对象，统计志愿者对无偿献血的了解途径，调查并对比其对无偿献血的认知度。结果：参与献血的志愿者对无偿献血的认知程度总体仍不是很高，得分水平偏低。结论：人们对无偿献血的认知程度需要提高，可通过各种社交宣传平台的广泛宣传，提升无偿献血认知度，促进献血志愿者的宣传招募。

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简介：在医学治疗和手术过程中，麻醉和疼痛管理扮演着至关重要的角色。这两者的关系相互交织，既是医疗的必需，也是科学和技术不断进步的领域。本文将探讨麻醉与疼痛之间的关系，介绍不同类型的麻醉、疼痛的机制、麻醉的科学原理以及现代疼痛管理的方法。

简介：摘要：目的：分析老年慢性病的特点，评价健康教育宣传的价值。方法：观察对象为60例社区老年慢性病患者，于2021年9月-2022年9月在我院进行临床研究，且随机分为两组，观察组为健康教育宣传护理，对照组为常规护理。根据两组不同护理数据结果进行比较，分别为临床护理指标比较，包括血压、血糖、血脂；对两组疾病健康知识掌握情况比较，包括健康教育前后的疾病知识掌握程度、疾病治疗流程掌握、日常生活注意事项；比较两组教育前后不良生活情况，包括吸烟、饮酒、锻炼。结果：观察组各项数据比较均优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：社区患者采用健康教育宣传护理，可提高预防保健意识，改善预后。

简介：媒体多元化和社会需求多样化的时代,做好医院宣传工作即意味着在将多种途径、多种策略的融合,有效的宣传管理将调动医院资源,有力推动当代的医院宣传,提升医院的品牌效应。以上海某三甲医院的宣传工作为例,探讨构建一种能够充分利用医院自身资源的宣传策略,进而提升宣传工作的效率。

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