简介：摘要目的通过检测复发性口腔溃疡（RecurrentOralUlcer,ROU）患者常见口腔菌群的变化，探讨复发性口腔溃疡与口腔内菌群变化相关性。方法91例研究对象按是否溃疡及愈合分为发病组、愈合组和健康对照组，分别观察革兰氏阳性球菌(G+c)、革兰氏阴性球菌(G－c)、革兰氏阳性杆菌标(G＋b)、革兰氏阴性杆菌(G－b)及链球菌、韦荣氏菌、奈瑟氏菌数量在不同组的差异性。结果三组比较，革兰氏阴性球菌及链球菌、韦荣氏菌数量有显著性差异(P<0.05)，提示复发性口腔溃疡与患者微生物菌群变化有显著相关性。结论复发性口腔溃疡与口腔内菌群微生态变化有一定相关性，提示我们治疗口腔疾病应该重视口腔微生态平衡。

简介：摘要肠易激综合征（IBS）是目前最常见的肠道功能性肠病。发病机制尚不明确，与多种因素有关，其中，肠道菌群的紊乱是潜在的病理生理学发病机制；同时，关于其的治疗也涉及多方面，近几年，抗生素对IBS的肠道菌群的治疗引起广大学者的关注，本文就抗生素对肠易激综合征患者肠道菌群的影响作一综述。

简介：摘要医学生课程繁多，学习压力大，如何提高医学生的学习兴趣是专业教师的职责。《病理学》子宫颈疾病的学习方法，可通过与名人相关，与科研动态相关，以及提及就业信息等方法提高学生对该章节的学习兴趣。

简介：提升医护人员的职业素养、加强公立医院员工的精神文化建设是当今医院人才队伍建设的关键基础,推进学习型组织建设、增强全员学习意识是医院持续发展的源源动力,是提高医疗服务质量、改善医患关系的强劲手段。盛京医院通过对员工培训的实践,结合医院培训成果,不断探索逐步建立职业素养提升培训体系的长效机制。

简介：摘要目的研究中生学学习倦怠与父母价值观差异的相关性。方法本次研究随机抽取昆明某一级完中初中不同年级学生共200名作为研究对象，采用青少年学习倦怠量表及中学生与其父母价值观差异量表进行测评，了解昆明某一级完中学生的统计学变量，父母价值观差异和学习怠倦之间的关系，探讨昆明某一级完中学生学习倦怠与父母价值观差异的相关性。结果男生身心耗竭因子得分高于女生(P<0.05)；不同年级会影响学生的家庭、人际、消费维度及学业疏离得分(P<0.05)；单亲家庭学生身心耗竭、低成就感得分较非单亲家庭学生高(P<0.05)；父亲职业为军人的在闲暇、学业疏离维度得分较其他维度高(P<0.05)；学习倦怠与学习、家庭维度呈负相关，与闲暇维度呈正相关；身心耗竭与家庭维度呈负相关，与自我定向、闲暇维度呈正相关；学业疏离与学习、家庭维度呈负相关，与自我定向、消费、闲暇维度呈正相关；低成就感与价值观总分、学习维度呈负相关。结论昆明某一级完中学生学习倦怠与父母价值观差异存在一定相关性。