简介：目的利用排队理论来模拟医院的病人流程,寻找优化病人流程,提高医院效率的方法。方法以门诊分诊过程为分析重点,设计相应的排队数学模型,并从分诊人员的数量、熟练程度以及准确率等方面进行模拟分析。结果模拟显示分诊人员的分诊效率和分诊准确率与结果均呈非线性关系,提示在一定范围内,人员分诊效率和准确率的提升会大大缩短门诊分诊时间,从而改善病人流程。结论排队模型能在一定程度上模拟医院病人流程,并为改善病人流程,提高就诊效率提供理论上的参考。

简介：【摘要】：目的 针对颌骨 CT三维表面重建及头颅模型在颌面复杂骨折治疗中的应用展开分析探讨。方法 选取我院 2018年 7月 ~2019年 7月收治的 74例颌面复杂骨折患者作为研究对象，均行颌骨 CT三维表面重建及头颅模型治疗，对其治疗效果进行分析。结果 所有患者窗口均 1期愈合，内固定微型钛板无松动、断裂，内固定钛钉无脱落。术后患者面部外形基本对称，咬合关系良好，张口度正常。结论 颌骨 CT三维表面重建及头颅模型有利于确定复杂颌面骨折的程度与骨折的移位情况，有利于手术方案的设计与实施，值得临床推广应用。

简介：【摘要】 目的 探究基于健康信念模型（health belief model，HBM）消毒供应中心工作人员锐器伤发生的影响因素。 方法 采用横断面研究，对安徽医科大学第四附属医院消毒供应中心工作人员，通过调查问卷进行人口学特征、锐器伤知识水平、HBM维度（自觉易感性、严重度、行动利益、行动障碍、自我效能）等相关问题进行调查。通过t检验和F检验分析人口学特征与锐器伤发生的相关性。采用Pearson相关性分析健康信念模型各维度、锐器伤知识水平对锐器伤发生的影响。 结果 回收有效问卷43份，其中锐器伤发生率为97.7%。锐器伤发生次数与被调查者一般情况无明显相关性。被调查者的锐器伤知识水平普遍不高，锐器伤发生次数不同的被调查者对锐器伤的认知得分不同（P＜0.05）。Pearson相关分析：锐器伤知识水平与锐器伤发生次数呈负相关（r=0.497，P

简介：摘要：中西医结合具有独特优势，为世界医学和人类健康做出突出贡献，中西医结合是历史的必然。文章运用学科交叉理论，针对中西医结合过程中的制约因素，从中西医结合内涵与外延的层面搭建“中医+”和“+中医”的结合框架，构建“双+”模型，进而提出两条发展路径，最后形成中西医结合制度建设、服务体系建设、临床研究、人才队伍建设和资金投入并行的“五位一体”对策方案。基于“双+”模型的实施路径，对于构建中西医结合的中国新医学具有重要意义。

简介：摘要:慢性难愈性创伤术后感染预测方法存在准确率低的问题，为此设计了一种基于logistic模型的慢性难愈性创伤术后感染预测方法。基于细胞活化状态，识别慢性难愈性创伤形成机制的特征，计算数据集的基尼值，利用logistic模型预测感染范围，构建术后感染预测模型，实现慢性难愈性创伤术后感染预测方法的设计。实验结果:与其他两种慢性难愈性创伤术后感染预测方法相比，本文的慢性难愈性创伤术后感染预测方法的平均准确率分别为74.150%、58.827%和58.079%，表明该方法与logistic模型结合使用时更加有效。

简介：摘要：人力资源是现代公立医院发展中最重要的资源，人才培养对于现代公立医院提升技术水平，提高医疗服务质量具有重要意义。但是现在公立医院在人才培养方面还存在诸多问题，比如培养模式单一、缺乏公平性等。因此，为完善公立医院人才培养模式，本文将创新性地借鉴Fogg行为模型，从医院员工的行为角度出发，综合工作动机、工作能力、工作触发机制三要素，构建公立医院人才培养的行为模型，探讨如何从员工进入医院工作开始对其进行有效的、连贯性的培养，使得医院员工高效率完成工作，发挥其疾病防控、精准化医疗、高水平诊疗和全方位全周期健康服务作用，最大程度增进人民群众的健康。

简介：摘要：人力资源是现代公立医院发展中最重要的资源，人才培养对于现代公立医院提升技术水平，提高医疗服务质量具有重要意义。但是现在公立医院在人才培养方面还存在诸多问题，比如培养模式单一、缺乏公平性等。因此，为完善公立医院人才培养模式，本文将创新性地借鉴Fogg行为模型，从医院员工的行为角度出发，综合工作动机、工作能力、工作触发机制三要素，构建公立医院人才培养的行为模型，探讨如何从员工进入医院工作开始对其进行有效的、连贯性的培养，使得医院员工高效率完成工作，发挥其疾病防控、精准化医疗、高水平诊疗和全方位全周期健康服务作用，最大程度增进人民群众的健康。

简介：摘 要：介绍了跨理论模型和动机性访谈的相关概念，简述了基于跨理论模型的动机性访谈干预方案及应用技巧，基于跨理论模型的动机性访谈在临床护理中的应用现状，以期为基于跨理论模型的动机性访谈在我国护理工作中的应用提供新思路，拓展新空间。

简介：摘要：本文以ADDIE模型为理论基础，探讨了翻转课堂在药学教学设计中的应用研究。通过对翻转课堂理论的分析和药学教学现状的调研，本文提出了基于ADDIE模型的翻转课堂教学设计方案，以期为药学教育的改革和创新提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：目的 分析在对居家腹膜透析患者进行延续护理干预的过程中开展基于IMB模型的延续护理干预的作用。方法 结合对比护理评估的方式开展研究，纳入患者90例，开展时间2021年2月至2022年5月，盲选均分为对照组（45例，常规延续护理）和观察组（45例，基于IMB模型的延续护理干预）。分析干预效果。结果 对比两组患者病症知识了解程度、行为依从性以及腹膜炎发生率，观察组均存在优势，P

简介：中国境内唯一一个没有公立医院的地级市宿迁，如今正在由政府财政全额出资，建造一所大型三甲公立医院。以医疗市场化成为改革标杆的宿迁，为何重新伸出政府之手？十余年来宿迁民营化的医疗改革遇到了什么问题？

简介：目的构建基于关键绩效指标（KPI）的公立医院科研项目负责人（PI）制绩效考核模型。方法以里昂惕夫投入产出模型分析PI制的管理流程中投入项与产出项的KPI,建立绩效考核模型,并用知识生产函数检验PI绩效。结果建立了基于KPI的绩效考核模型,计算出科研产出的预期值和实际值,以此检验PI的绩效水平。结论基于KPI的公立医院科研PI制绩效考核模型使公立医院的PI制绩效管理转变为具体可量化的目标和测评体系,有利于PI绩效管理的持续改进。

简介：摘要：混合式教学融合网络教学和传统课堂教学的优势，整合二者学习理论、学习方式、学习环境、学习资源，既能发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又充分体现学生作为学习主体的主动性、积极性与创造性。

简介：【摘要】 目的：探讨并分析基于“知信行”健康管理模型对高血压合并肥胖患者的运动干预效果。方法：选择2020年6月-2020年12月在新疆医科学第一附属医院昌吉分院心内科收住的106例高血压合并肥胖患者作为研究对象，随机分为实验组和对照组，各53例，对照组接受常规运动健康宣教，实验组在接受常规运动健康宣教的基础上，还接受基于“知信行”健康管理模型的延续性运动干预。比较各项指标的变化情况。结果：干预6个月后，干预组患者体力活动中等活跃及高度活跃者的比例较对照组均明显增加。结论：通过对高血压患者进行“知信行”健康管理，可明显提高患者的体力活动量、改善患者肥胖情况，并有效提升血压控制率。

简介：【摘要】目的：对基于信息-动机-行为技巧模型的延续护理对髋关节置换患者康复的影响进行探究。方法：研究时间段为2021年10月到2022年10月，研究对象为院内髋关节置换患者，共计80例，利用随机分配法划分为对照组、观察组，分别采取常规模式、基于信息-动机-行为技巧模型的延续护理开展两组护理工作，将两组护理后相关数据信息进行统计与比较。结果：将两组接受不同护理后相关数据信息输入到统计学系统中处理得出结果P值

简介：【摘要】目的本文针对我校学生在基础护理学中,实行BOPPPS模型的混合式教学模式，对其应用效果进行分析讨论。方法：以抽样的方式在我校从2021年2月份至2022年2月份本科学生中抽取70例，根据单双数的方式分为两组，使用传统教学模式的35例学生取名为参照组,实行基于BOPPPS模型的混合式教学模式的35例学生取名为研讨组，对两组学生的期末理论考核成绩、自主学习能力进行比对分析。结果：研讨组学生的期末理论考核成绩、自主学习能力实行基于BOPPPS模型的混合式教学模式后得到了有效的提升，两组之间的教学效果差距较大P＜0.05有研究价值。结论：通过对我校学生在基础护理学中,实行BOPPPS模型的混合式教学模式，学生的期末理论考核成绩、自主学习能力得到了有效的提高，值得推广运用。

简介：【摘要】目的：为探究老年慢病患者输液护理服务模型创建对输液安全的积极作用；方法：选取院内2019年6月到2020年6月收治的100名老年慢病患者，将其随机分为两组，对照组采用常规护理，研究组采用护理服务模型，对比护理满意度与不良事件发生率。结果：与对照组相比，研究组的整体满意度较高，总满意度为96.00%，超过对照组的82.00%，差异具有显著性，P＜0.05；且研究组出现液体外渗、皮肤瘀斑青紫的概率较低，为4.00%，对照组为18.00%，差异具有显著性，P＜0.05。结论：可见，在输液护理服务中以患者为导向创建服务模型的方式应用效果更佳，可有效降低不良事件发生率，确保治疗安全可靠。

简介：[摘要]本文以L医院为研究对象，通过SWOT-PEST模型剖析医院发展的内部和外部环境，在机会和威胁分析中，结合政治、经济、社会、技术4个方面对外部环境进行分析，提出对应发展战略。

简介：摘要：课程思政是贯彻落实立德树人根本任务的新教育理念和重要举措，强调在专业课程中，把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。因此，加强课程思政十分重要。各门课程都应守好一门课，种好责任田，使思政教育和专业课程教育同向同行，形成协同效应。基于BOPPPS原理，将课堂教学分为6个教学环节，每个环节约15分钟，也可以根据知识点对教学环节进行适当调整。

简介：摘要：目的 探讨基于HAPA模型的自我管理方案在老年瘙痒症患者中的应用效果。方法 选取2022年1月～2022年12月在济宁市某三甲医院皮肤科接受住院治疗的68例老年瘙痒症患者，按照随机数字表法分为对照组和试验组各34例。对照组实施皮肤科常规护理干预，包括入院宣教、住院期间用药注意事项、皮肤护理、出院指导等；试验组在对照组基础上实施基于HAPA模型的自我管理方案，评估患者所处的行为阶段，给予针对性的护理措施。在实施干预前（患者入院第1天）、实施干预后1个月末、实施干预后3个月末，采用十二项目瘙痒严重程度量表（12-PSS）、老年人自我护理能力量表（SASE）评估患者的瘙痒程度、自我护理的得分情况。采用方差分析、t检验等统计方法SPSS26.0软件对数据进行统计分析。评估基于HAPA模型的自我管理方案在SP患者中的应用效果。结果 干预前两组患者的瘙痒情况、自我护理情况评分结果显示差异无统计学意义（P＞0.05）。干预后第1个月末，第3个月末瘙痒情况评分低于同期对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），在组间效应、时间效应、交互效应上均有统计学意义（P＜0.001）。干预后第1个月末自我护理评分差异无统计学意义（P＞0.05），干预后第3个月末自我护理评分均高于同期对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。在组间效应、时间效应、交互效应上均有统计学意义（P＜0.001）。结论 本研究采用基于HAPA模型的自我管理方案对SP患者进行干预后，能够有效降低患者的瘙痒程度，缓解其焦虑抑郁情绪，提高自我效能水平，增强自我护理能力。该干预模式简单易行，可操作性强，值得临床推广使用。然而对于患者的长期治疗效果仍需要深入研究。