简介:摘要:目的:分析静脉用药调配中心在建立反馈制度后不合理处方的变化,以期为医院静脉用药调配中心的合理、规范用药提供数据支持。方法:本研究对2023年1月至2023年12月静脉用药调配中心的处方资料进行回顾性分析,全一年期间医嘱审核处方总计145,870张,其中2023年第一季度有36,452张,第二季度有36,100张,第三季度有36,608张,第四季度有36,710张。通过建立持续性的反馈机制,定期分析并反馈处方错误情况,由药师和临床医师共同讨论处方问题,并提出改进措施。结果:在引入反馈机制后,发现不合理处方共计842张,不合理率为0.57%。2023年第一季度不合理处方率为0.68%,至2023年第四季度降至0.48%。结论:通过引入针对性的反馈机制,并加强药师与医师之间的互动,可以显著改善处方质量,降低不合理处方率。这一做法能有效促进医疗资源的合理使用,增强处方的经济性、安全性和有效性,对提升静脉用药调配中心的用药安全和资源利用效率具有重要价值。
简介:摘要:目的:观察生物反馈联合沙盘游戏在儿童多动症中的应用效果。方法:选取2022年11月至2023年11月期间收治的70例儿童多动症患者作为研究对象,采用对比法进行观察。其中,35例患者接受生物反馈联合沙盘游戏干预,作为实验组,另外35例患者接受传统治疗,作为对照组。两组患者的年龄、性别、病程等基本特征相似。实验组在每周接受3次生物反馈联合沙盘游戏干预,持续12个月,对照组接受常规治疗。结果:实验组患者的多动症状状况有明显改善,行为问题得到有效控制。在治疗后的12个月内,实验组的多动症状评分较治疗前显著降低(p<0.05),而对照组的多动症状评分变化不显著(p>0.05)。实验组患者的学习和社交能力也有显著提高。结论:生物反馈联合沙盘游戏对儿童多动症的治疗具有积极的效果。通过提供实时的生物反馈和情感宣泄的机会,生物反馈联合沙盘游戏可以调节多动症患者的情绪和行为,改善他们的多动症状,促进他们的学习和社交能力的发展。
简介:摘要:目的:分析为患有脑血管疾病的患者实施反馈式健康教育结合心理疏导护理对改善患者病情起到的效果。方法:实验区间为2022年2月至2023年2月,实验对象为该时间段本院收治的62例脑血管疾病患者,按照奇偶数法分为人数相同的两组,对照组实施常规护理,观察组实施反馈式健康教育结合心理疏导,之后对两组患者基本情况实施对比分析。结果:观察组患者疾病认知水平评分优于对照组(P<0.05),观察组患者心理状况评分高于对照组(P<0.05)结论:反馈式健康教育结合心理疏导的应用能够提升脑血管疾病患者对于自身病症的认识,也能实现患者心理状况的改善,所以具有较高的应用价值。
简介:[摘要]目的 探讨反馈式健康教育宣教对"三无"肺结核患者的影响。方法 选择本院在2020年4月~2021年9月期间收治的肺结核患者120例,采用随机数字表法分为对照组和研究组,各60例。对照组采取常规护理,研究组采取反馈式健康教育宣教,对比两组的服药依从性、护理后的各项指标(如血清炎症因子、睡眠状况)。结果 研究组与对照组的服药总依从率分别为95.00%、81.67%,研究组的服药总依从率显著更高(P<0.05)。结论 反馈式健康教育宣教在初治"三无"肺结核患者中的应用具有积极的影响。研究结果说明,反馈式健康教育宣教在初治"三无"肺结核患者中是一种可行且有效的干预手段,有助于提高患者的治疗效果和生活质量。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨在脑血管疾病护理中采用反馈式健康教育联合心理疏导方法的应用效果。方法:研究对象为80例脑血管疾病患者,均在本院收治,并在2023年1月至12月期间完成选取。按照平分原则,将患者分为反馈式健康教育联合心理疏导观察组和常规护理对照组,每组各40例。通过对观察组和对照组的相关结果进行分析比较。结果:观察组患者在护理后的健康知识认知评分显著高于对照组,并且心理状态也明显优于对照组(P<0.05)。结论:在脑血管疾病护理中,采用反馈式健康教育联合心理疏导方法能够显著提高患者的健康知识认知水平和心理状态,具有重要的临床意义,值得在实际护理中借鉴和推广。
简介:摘要:目的:为了深入研究对妇科术后患者实施生物反馈联合电刺激治疗干预后,患者焦虑抑郁情绪及盆底肌功能康复情况。方法:选取我院2021年4月至2022年4月期间收治的妇科术后患者共68例,将其随机分组,给予生物反馈联合电刺激治疗干预措施组为研究组,给予常规干预措施组为参照组,研究组和参照组各34例患者。对比两组患者焦虑抑郁情绪及盆底肌功能康复情况。结果:干预期结束后,研究组妇科术后患者焦虑抑郁情绪及盆底肌功能康复情况显著优于参照组。差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:临床对妇科术后患者实施生物反馈联合电刺激治疗干预,可有效改善患者焦虑抑郁情绪及盆底功能,故方案值得推广。