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简介：摘要：目的：探讨管理工具品管圈，在提高护理质控上报完整率中的作用。方法：成立品管圈，确定“提高护理一级质控上报完整率为主题”，以2023年1月，一部护理质量上报科室为对照组，对存在问题进行分析，找出真因，拟定对策。以2023年2月1日到2023年7月31日，一部护理质控上报科室为观察组，进行干预，对比品管圈前后的效果。结论：品管圈可明显提高护理一级质控上报完整率，护理质控各项指标提高。对医院而言以达到提高患者满意度，增加社会效应，提升医院的整体品牌形象；对科室而言增加团队凝聚力，改善工作效率和品质，提高病区整体形象。对患者而言促进患者积极配合，确保治疗和护理的顺利实施，促进患者早日康复的目的。同时护士在QC手法的运用、科室的团结协作、解决问题的能力、护士PPT的制作、沟通协调能力和患者的满意度等无形成果方面有了很大提高。

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简介：【摘要】目的：探究SBAR交接班模式在胸外科以及护理的应用效果。方法：我院2021年7月1日前实施常规交接班管理，2021年7月后实施SBAR交接班模式管理，SBAR实施前后我院胸外科收治的患者各选取34例，对比SBAR实施前后我院交接班管理的效果。结果：实施后各项生理功能评分较高，交接班时间显著缩短，每次交接班检查项目多于实施前，患者满意评分较高（P

简介：摘要：目的：探究改善心血管疾病一级预防依从性的干预措施应用效果。方法：将近一年本医院收治的心血管疾病病例，选取86例进行系统抽样并随机分组。其中探究组采用预防干预护理方案，对比组采用基础护理。结果：两组病患入组前各项指标无显著差异，而经过两种不同模式的护理后，探究组的病患护理依从度（97.67%）高于对比组（88.37%）。结论：在心血管疾病病患中采用预防干预护理的应用效果显著，能够显著提升病患的依从性。此种护理模式应值得广泛推广。

简介：摘要目的研究中生学学习倦怠与父母价值观差异的相关性。方法本次研究随机抽取昆明某一级完中初中不同年级学生共200名作为研究对象，采用青少年学习倦怠量表及中学生与其父母价值观差异量表进行测评，了解昆明某一级完中学生的统计学变量，父母价值观差异和学习怠倦之间的关系，探讨昆明某一级完中学生学习倦怠与父母价值观差异的相关性。结果男生身心耗竭因子得分高于女生(P<0.05)；不同年级会影响学生的家庭、人际、消费维度及学业疏离得分(P<0.05)；单亲家庭学生身心耗竭、低成就感得分较非单亲家庭学生高(P<0.05)；父亲职业为军人的在闲暇、学业疏离维度得分较其他维度高(P<0.05)；学习倦怠与学习、家庭维度呈负相关，与闲暇维度呈正相关；身心耗竭与家庭维度呈负相关，与自我定向、闲暇维度呈正相关；学业疏离与学习、家庭维度呈负相关，与自我定向、消费、闲暇维度呈正相关；低成就感与价值观总分、学习维度呈负相关。结论昆明某一级完中学生学习倦怠与父母价值观差异存在一定相关性。

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简介：摘要：目的 分析新冠肺炎一级响应期间各省级官网平台（简称省级平台）的疫情信息发布特征，以及公众对疫情信息的反馈，为改进一级响应下疫情信息发布的规范性、准确性和针对性提供参考。方法 以我国 31个省级平台为调查对象，收集疫情信息发布内容和组织形式等资料，并通过自行设计的问卷在 16个省级对方便抽取的 275名公众进行疫情信息满意度调查。 结果 31个省级内 26个每日及时规律的发布信息， 24个设置专题专栏， 30个涵盖确诊人数等基本信息；信息的公众满意度平均分 8.29分，与满意度相关性高的因素为及时性（ 87.27%）和真实性（ 83.64%），公众信息接收渠道主要为传统媒体（ 72%）和微博 /其他 APP（ 71.64%），包含确诊、疑似、治愈、死亡数据的基本信息是最关注的信息。结论 新冠肺炎疫情一级响应期间各省级平台信息较及时、全面，民众对平台信息的信任度和满意度高。部分省级平台在信息发布时段一致性、信息组织规范性和易用性方面存在不足，为今后需要改进之处。

简介：【摘要】目的：分析对青少年抑郁症患者一级亲属采取接纳承诺疗法(Acceptance and Commitment Therapy，ACT)干预的应用价值。方法：本研究开展时间段为2020.01月至2021.06月，实验对象为青少年抑郁症患者一级亲属（n=100），按随机数字表法分组，对照组（n=50，常规干预），观察组（n=50，心理干预），对比两组患者焦虑情绪、连带病耻感以及应对方式评分效果差异变化。结果：干预前，患者的SAS（焦虑量表）评分、Link病耻感量表评分以及TCSQ（应对方式问卷）评分相比无差异（p＞0.05），8周后量表评分相比，观察组SAS评分、Link量表评分低于对照组，且积极应对方式评分高于对照组（P＜0.05）。结论：对青少年抑郁症患者一级亲属采取接纳承诺疗法干预效果显著。

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简介：【摘要】目的：针对男性包皮环切术，讨论临床应用一次性包皮环切缝合器的效果，为日后的临床治疗提供参考与指导。方法：选择我院于2021年1月～2022年5月实施男性包皮环切术的患者80例为研究对象。应用抽签的方法，将80例患者划分为两组，分别命名为观察组及对照组。观察组患者在包皮环切术中，应用一次性包皮环切缝合器处理；对照组患者在手术中，选择传统手术器械完成。对比两组患者的临床治疗效果。结果：观察组患者手术时间、术中出血量，均少于对照组患者。比较差异有统计学意义，P＜0.05。结论：男性包皮环切术过程中，针对患者应用一次性包皮环切缝合器，不仅降低了感染的概率，同时在手术时间、术中出血量方面，均大大缩短，提高了手术的成功率，对患者造成的痛苦、损伤均比较小，值得推广应用。

简介：摘要医学影像科主要由三部分构成影像诊断、影像技术和护理。技护一体化（Integrationoftechnologyandnursing）管理是承接技护质量管理、教学和科研，以期达到提升管理质量效果。

简介：摘要：目的 分析肺癌终末期患者实施安宁疗护的效果。方法 对一例肺癌终末期患者实施安宁疗护措施，通过在科室组建安宁疗护小组，对其实施舒适护理、心理护理、临终家属护理等措施。结果 该例肺癌终末期患者安详的走完生命最后一程，家属平静的接受患者死亡。结论 予以肺癌终末期患者安宁疗护，可使患者真正达到优逝，并抚慰患者家属心灵。

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简介：【摘要】目的：分析一对一导师制带教对实习护生临床技能的影响。方法：选取 40名实习护生，随机分为两组，对照组、观察组各 20名。对照组实施常规临床带教，观察组实施一对一导师制带教，分析两组护生临床技能。结果：与对照组比，观察组基础知识理论考核、临床技能考核成绩均明显升高（ P＜ 0.05）；且患者对护生评定为满意者、导师评定为良好者比例均显著高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：对实习护生实施一对一导师制带教，能够提高护生基础理论知识掌握程度，增强其临床技能，且护生更易获得导师、患者的好评，值得推广。