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6 个结果
  • 简介:目的比较甲基强的松与氢化可的松治疗毛细支气管炎的疗效。方法选取2008年1月至2009年7月在本院儿科确诊为毛细支气管炎的患儿63例为研究对象,将其随机分为,治疗组(n=31)在常规治疗基础上,静脉输注甲基强的松(1~2)mg/(kg·d)×5d;对照组(n=32)在常规治疗的基础上,静脉输注氢化可的松(5~10)mg/(kg·d)×5d,两组均同时静脉输注氨茶碱3mg/(kg·d),进行平喘治疗,症状好转后改为口服给药方式(本研究遵循的程序符合本院人体试验委员会制定的伦理学标准,得到该委员会批准,分组征得受试对象监护人的知情同意,并与其签署临床研究知情同意书)。两组患儿的性别、年龄、毛细支气管炎症状与体征比较,差异无显著意义(P〉0.05)。结果治疗组总有效率明显高于对照组(25/31,80.65%vs.17/32,53.13%),差异有显著意义(P〈0.05);治疗组患儿住院时间明显短于对照组[(7.03±1.22)dvs.(9.75±1.41)d],差异有显著意义(P〈0.05)。结论甲基强的松治疗毛细支气管炎具有较好疗效,且安全。

  • 标签: 甲基强的松龙 氢化可的松 毛细支气管炎
  • 简介:课题资料是指课题研究过程中的全部资料,是科研课题研究的重要组成部分。它的积累过程如实地记载了一个课题从策划、立项、研究到最后结题的全过程。它不仅是课题研究工作的足迹记忆,课题成果的佐证材料,也是课题各阶段验收的重要依据,更是课题研究工作顺利开展的保证。我园的“十二”课题《在音乐活动中培养幼儿积极情绪情感的行动研究》经过近三年的实践研究,在课题资料整理工作方面我们有以下几方面的具体做法和体会。

  • 标签: 整理工作 十二 科研课题 行动研究 积极情绪
  • 简介:近年来,幼儿园不断有孤独症儿童出现,且大多来自知识分子家庭。2003年至今我园出现的5例孤独症幼儿中就有3例是来自双博士家庭。面对自己孩子在语言、记忆、思维、社会性等方面都表现出与同龄人明显的差异,几位家长尽管心急如焚,但谁也不愿面对孩子罹患儿童孤独症的事实。宁宁的家长认为像他们这样有着良好家庭教育环境及有较高文化程度的父母,孩子不会有问题;而丽丽的家长在孩子被确诊为孤独症后,送孩子来园时匆匆离去,不愿和老师正面接触,亲子活动时也不愿与自己孩子呆在一起。

  • 标签: 儿童孤独症 教育环境 幼儿园 西北工业大学 沟通问题 孤独症儿童
  • 简介:我们班的丽丽属于轻度孤独症患者。她的智力发展水平和同龄孩子的发展水平相当,但也存在着一定程度的情感障碍和行为问题,比如急躁或情绪不好时会咬手背或歇斯底里的大喊大叫,害怕和小朋友交流等。针对以上问题,对其行为矫正尝试了以下几种方法。

  • 标签: 孤独症儿童 西北工业大学 行为训练 幼儿园 生活 智力发展