简介：

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简介：目的明确语音训练对唇腭裂术后患儿言语清晰度及咽腭闭合功能的改善作用。方法选取唇腭裂术后患儿40例，随机分为观察组与对照组，每组20例，对照组进行自我训练，观察组进行语音训练，分别于治疗前、治疗2月及治疗4月时对两组患儿进行言语清晰度评价，并利用鼻咽纤维镜观察患儿咽腭闭合面积，进行结果比较。结果治疗2月时，两组患儿咽腭闭合面积较治疗前均有明显下降（p<0.05），但组间比较无差异（p>0.1），观察组言语清晰度明显提高（p<0.05），组间比较差异不显著（0.05<p<0.1）；治疗4月时两组患儿咽腭闭合面积有显著下降（p<0.05），观察组优于对照组（p<0.05）；两组患儿言语清晰度较治疗前比较有均有显著改善（p<0.05），组间比较观察组优于对照组（p<0.05）。结论语音训练对唇腭裂术后患儿言语清晰度及咽腭闭合面积具有改善作用。

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简介：摘要目的探讨不同程度的腭裂对患者语音的影响。方法选取45例腭裂患者，包括软腭裂、不完全性腭裂及完全性腭裂患者各15例，行语音评估。结果腭裂程度越重，患者腭裂语音越明显。软腭裂患者腭裂语音较轻，不全腭裂和完全腭裂组最重。结论不同程度的腭裂均会影响患者发音，腭裂均应行手术修复。

简介：摘要目的探讨心理干预在腭裂语音治疗中的作用，制定腭裂患者语音治疗中心理干预方案，以利于患者能顺利配合语音治疗，改善发音，最终达到语音治疗目的，使患者能尽早适应及融入社会。方法将40例腭裂术后患者随机分为心理干预组和对照组，每组20例。两组腭裂术后语音治疗的患者均行系统的语音训练和治疗,干预组患者在语音治疗的同时给予心理干预,即通过对不同年龄阶段患者进行心理疏导、疾病知识教育,以及对患儿行心理教育,发音训练,调整患者的心理适应能力等，让患者积极配合治疗，并比较治疗后两组间差异。结果干预组经过心理干预帮助患者树立自信，积极配合治疗，较对照组发音情况明显改善，语音治疗效果明显提高。结论心理干预有利于患儿的语音恢复和正确人格的建立，也有助于患者更好地融入社会。

简介：门诊工作是医院工作的重要组成部分，在具体工作中，坚持把医疗质量管理作为重中之重，同时提高服务水平，增强服务理念，创新管理方式、完善量化内容，进而整体推进门诊工作。

简介：我是一名普通的基层医生,订阅贵刊已有一年半的时间了。时下品种繁多的健康休闲书籍让人目不暇接,没有医学基础知识的读者很难分辨内容质量的好环,许多并不健康的“健康理念”也走入人们的茶余饭后,更有些矛盾的说法让人无所适从。通过近一年半的关注,我发现选择“人民卫生出版社”出版的《生活与健康》没有错。

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简介：摘要目的探讨孕期健康教育的内容及其对孕妇在孕期、产时及母乳喂养中的作用。方法随机抽取我院产科住院分娩的产妇896例，其中446例参加过孕妇学校培训为实验组，未参加学期培训450例为对照组,比较两组间剖宫产率(“P<0.05”)、经阴道分娩率、产程时间及母乳分泌时间。结果实验组剖宫产率显著降低，第一产程、第二产程及总产程比对照组显著缩短((“P<0.05”)，初乳分泌比对照组显著提前(“P<0.05”)。结论孕期健康教育能降低分娩手术产率、促进支持自然分娩、提高母乳喂养率、减少产后并发症，提高产科服务质量。

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简介：摘要卡介苗是一种经过人工培养的无毒牛型结核杆菌（卡介苗）悬液制成的减毒活育苗。它有种类，接种对象，使用方法，免疫效果，接种反应，禁忌症，注意事项，运输及保管等内容。

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简介：摘要随着医学模式的转变，心理、行为及社会因素对高血压发生、发展和转归的影响越来越受到重视。研究表明，大部分患者因缺乏对疾病的认识，不能正确执行治疗方案，不注重辅助治疗方法，导致治疗效果不佳，并发症的发生，影响康复及预后。做好健康教育有着非常重要的意义，只有采用多种形式、多样化、生动化及强化式的引导或教育，才能提高高血压患者对疾病的认知程度，从而规范他们的服药及生活习惯，提高生存质量，促进人类健康，达到高血压的一级、二级预防。

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简介：摘要随着我国社区建设的不断发展和完善，人们对社区卫生服务的需求和依赖性不断增强，社区健康教育的重要性日渐突出。社区健康教育是通过有计划，有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量