简介：摘要目的研究医务人员对艾滋病防治知识以及职业暴露知识的掌握情况。方法选取我院在职医务工作人员150例作为研究对象，采用医院自制的艾滋病防治以及职业暴露知识问卷调查表对所选医务人员知识掌握情况进行调查，详细统计本次调查结果。结果本次研究中，医务人员艾滋病防治知识优良率为94.67%，职业暴露防护知识掌握优良率为92.86%。。结论医院需要加强对医务人员艾滋病防治知识以及职业暴露防护知识相关培训，建立完善的职业暴露检查机制，提高医务工作人员的艾滋病防护意识以及职业暴露后的应计处理能力，降低艾滋病职业暴露的风险，从而确保医务人员的身体健康。

简介：摘要中药在我国传承千百年，经过人们长期以来对中药的研究，为人们身体健康做出了重大的贡献。伴随着新时期中药研究不断深化，对于中药药性和功效致使的了解有了极大的进步，如何能够更为充分的发挥中药原有的药性和功效，需要相关人员掌握充分的中药知识，了解不同中药的药性和具体功效，根据患者实际情况对症下药。本文就中药药性和功效知识展开深层次探究，对相关方法做进一步论述。

简介：相比《延禧攻略》,《如懿传》中的中医知识可谓有增无减。其中的很多细节往往会颠覆读者对中医常识的认知。那么,这些剧情真的可信吗?山药外用能消肿剧中的玫答应被慧贵妃打肿了双颊,皇后送来了化瘀膏。正好娴妃在场,她建议还可用些薏苡仁、三七粉、山药等,说这样也能活血化瘀。

简介：

简介：护理学科知识、技能的更新迅速,对护理工作人员自主学习能力提出了较高的要求,这使得在护理教学中培养学生的自主学习能力成为重要的教学目标之一。该文简要阐述了高职护理教学中学生自主学习能力培养存在的问题,并就高职护理教学中如何培养学生的自主学习能力进行探讨。

简介：摘要目的探讨肛肠术后患者接受舒适护理干预，对自主排尿功能恢复产生的影响。方法选择2016年4月~2017年8月在我院接受治疗的60例肛肠疾病患者，按照接诊日期的单双数分为对照组（常规护理干预组）与观察组（常规护理+舒适护理干预组）各30例，对两组患者术后自主排尿恢复情况进行比较。结果观察组患者残余尿量少于对照组、尿管留置时间短于对照组、简化舒适状况量表（GCQ）评分高于对照组，尿潴留发生率低于对照组，组间数据经统计学分析，均有统计学意义（P＜0.05）。结论肛肠术后患者采用舒适护理干预，有助于自主排尿功能的恢复，降低术后尿潴留发生率，改善患者的舒适度，值得推广。

简介：老年股骨近端骨折（PFF）曾被人们称为“人生的最后一次”骨折。这是否是说这次骨折之后,老人就再也不会发生骨折吗？当然不是!老年股骨近端因为它独特的解剖、生理特点,一旦骨折很难治疗康复。以往的股骨近端骨折患者只能卧床等待自然愈合,在漫长的自然愈合期间,约一半的老年人身体每况愈下,乃至于出现各种危重的并发症而走到人生的终点;

简介：摘要目的研究护理隐性知识在肿瘤专科临床带教中的应用。方法选取某医院2016年10月—2017年10月之间总共接收的肿瘤科实习的学生60例，把60例实习生随机平分为两组，一组为对照组，一组为实验组。对照组的实习生采取医院常规的教学方式，实验组的实习生在医院常规的教学方式之外，还采取护理隐性知识教学方式。经过一段时间之后，观察两组实习生对教学方式的满意程度和实习效果。1结果对照组学生对于教学方式的满意程度为77.03%，实验组实习学生对于教学方式的满意程度为90.14%，实验组实习学生的满意程度明显高于对照组学生的满意程度。经考核检测可以得知，对照组学生的护理临床经验、护理基础操作技能、护理理论知识和护理操作的平分都明显的低于实验组的实习学生，其差异具有统计学意义（P<0.05）。讨论在医院肿瘤科的实习带教过程中采取护理隐性知识的教学方式有利于提高实习学生的实习成绩和实习满意程度，因此，值得在今后的教学中广泛的推广与应用。

简介：目的了解医学生艾滋病相关职业暴露知识、信念和行为的状况,为针对性的开展艾滋病防治教育提供科学依据。方法2018年,以1所医学高等专科学校医学生为研究对象,采用自行设计的问卷对艾滋病职业暴露知识、职业防治知识及教育需求状况、毕业后从业意愿等进行调查。采用多因素Logistics回归法分析影响医学生从事艾滋病防治职业意愿的影响因素。结果共调查392名学生。艾滋病防治知识平均得分为76.25±4.28分,临床医学专业学生得分最高(83.03±6.75分),药学专业最低(72.05±4.72分)。临床医学、护理学、口腔医学和医学检验专业学生的得分均明显高于药学和医学影像专业学生,差异有统计学意义(P<0.05)。不同年级医学生对艾滋病防治知识得分差异有统计学意义(P<0.05),年级越高,平均得分越高。对艾滋病传播途径回答正确率较高,而对非传播途径的回答正确率较低。回答正确率最高的是职业暴露后的正确处理流程(26.28%),正确率最低的是职业暴露分级,仅为7.14%。职业防治知识回答正确率最高的是接触艾滋病患者的血液和体液需做好个人防护,为81.63%;回答正确率最低的是接触艾滋病患者都应该预防性服用药物(50.00%)。仅有11.7%的医学生愿意从事艾滋病防治工作,男性、艾滋病传播途径知识得分越高、职业暴露和职业防治知识得分越高的医学生越乐意从事艾滋病防治工作。结论医学生艾滋病职业暴露及职业防治知识总体较低,应加强艾滋病职业暴露知识和防治知识的教育。

简介：目的研究临床护士老年护理知识与技能在职培训的临床效果。方法对该院的152名护士进行老年护理知识与技能在职培训。对比在职培训前后所有护理人员老年护理知识与技能测试结果的优良率以及老年患者对护理的满意度。结果培训后该院护理人员的老年护理知识与操作技能测试结果优良率明显高于培训前(P<0.05)。培训后老年患者的护理满意度(94.0%)明显高于培训前(68.0%),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过对临床护士进行老年护理知识与技能在职培训,应用效果良好值得临床推广应用。

简介：摘要高中学习的科目较多，每个科目的知识都会有对应的应用领域，同样的领域包含了广泛的知识。例如，医学涉及高中生物、物理、化学等的课程内容。本文以生物学科作为切入点进行讨论，作为高中学生的我们，在进行生物课程的学习时，可以同时学习其中的医学知识，把课堂所学的和医学知识融合起来。

简介：【目的】了解婴幼儿家长手足口病防治知识水平、态度、行为（KAP），以及相关影响因素，为社区开展手足口病防治工作提供理论依据，有效控制手足口病的传播。【方法】以问卷的形式对前来社区医院为婴幼儿接种疫苗的家长进行调查，通过手机扫描二维码填写问卷。【结果】手足口病知识得分在不同年龄段间差异有统计学意义（F=2.735，P=0.040），30~40岁人群得分较高（73.57±12.80）；孩子年龄越大（OR=2.82，P=0.004），家长对手足口病相关信息的关注度越高（OR=1.68，P=0.007），其知识得分越高。态度得分男性（14.68±2.97）分，女性（15.55±2.19）分，且性别差异有统计学意义（t=5.22，P=0.023）。行为得分男性（2.41±1.02）分，女性（2.59±0.83）分，性别差异无统计学意义（t=1.61，P=0.205）。【结论】手足口病防治工作的重点对象应集中在文化程度较低、孩子刚刚出生不久的家长，宣教内容应着重于疾病的临床表现、传播途径和预防性消毒等方面。

简介：摘要本文对医学中涉及到的高中化学和生物知识进行了阐释，并通过举例进行了证明，同时对如何加强高中化学和生物课程的学习，以使自身在医学中应用这两门课程的能力得到提高进行了探讨，希望能给为同学们的学习和发展起到一定的参考。

简介：【目的】了解上海市托幼机构儿童家长对手足口病的相关认识、态度和行为,为今后手足口病防控策略提供依据。【方法】整群随机抽样抽取徐汇区龙华街道部分托幼机构,使用自行设计的问卷对机构内所有入园儿童家长进行问卷调查,并做数据分析。【结果】儿童家长对主要发病人群、传播途径、早期症状、预防方法等多数手足口病知识知晓率超过70%,对发病高峰期、消化道传播途径、皮疹症状、重症并发症的认识需要加强,学历较低的家长认识程度较差。家长对手足口病防控工作有信心,并及时送患儿治疗,超过70%家长注意培养儿童勤洗手习惯。疫苗接种率为15.5%,未接种原因主要是担心安全性和不清楚保护效果,在得知疫苗仅针对一类型病毒时,53.5%家长愿意选择接种。微信、互联网成为家长普遍希望的获取信息途径。【结论】儿童家长对部分手足口病知识了解有待加强,应根据和不同群体的情况开展针对性宣传教育工作,提高家长手足口病知识知晓水平和疫苗接种意愿。

简介：摘要目的探究社区儿童保健医生对婴幼儿营养和喂养的干预效果，以便为临床提供依据。方法选取某社区有营养不良等问题的婴幼儿，本次研究共计68名作为实验的研究对象，并对这68名婴幼儿进行分类，分别是对照组和实验组，各有34名。对照组的婴幼儿不受社区保健医生干预，实验组的婴幼儿有社区儿童保健医生对家长的幼儿喂养进行干预，然后对比这两组应有的贫血和营养不良的发生率以及身体发育情况。结果两组婴幼儿的营养不良状况发生率均比干预之前低，但是实验组婴幼儿的营养不良发证率对于对照组的婴幼儿来说更低。结论是家长喂养幼儿的过程中经社区儿童保健医生进行干预之后能够有效的改善婴幼儿自身的营养不良、贫血等症状。

简介：

简介：摘要目的探析床旁护理模式对初产妇母婴护理知识和行为的影响。方法选取本院2017年1月至2017年12月收治的60例初产妇，将其随机分为研究组和对照组，两组均为30例初产妇，其中对照组采取常规护理模式，研究组进行床旁护理模式，对比分析两组产妇的护理知识?护理态度?新生儿照顾?自我照顾技能等。结果研究组产妇正确掌握护理知识?护理态度的概率为88.9%显著优于对照组的38.9%，P<0.05，差异显著，有统计学意义；对照组新生儿照顾能力的掌握率为17.5%低于研究组的83.3%，P<0.05，差异有统计学意义；产妇自我护理包括正确母乳喂养?挤奶的几率，研究组的88.3%显著高于对照组的42.5%，差异显著P<0.05。结论床旁护理模式有助于提高初产妇母婴护理能力和知识，端正母婴护理态度，帮助初产妇正确自我护理。

简介：目的了解新疆东疆、南疆两地区居民健康知识知晓情况以及影响因素,健康知识主要来源以及对基层医疗机构健康教育工作的满意度。方法采用自行设计的调查问卷对两地区770户社区居民进行问卷调查。结果东疆、南疆地区居民健康知识知晓率分别为61.28%和56.17%;单因素分析结果显示地区（χ2=45.451,P〈0.01）、性别（χ2=47.306,P〈0.01）、年龄（χ2=21.212,P〈0.01）、民族（χ2=100.106,P〈0.01）、文化程度（χ2=131.133,P〈0.01）、职业（χ2=100.732,P〈0.01）等不同人口学特征的居民,健康知识知晓率的差异有统计学意义（P〈0.05）;健康知识得分有序Logistic回归分析结果显示性别（OR=0.552,P〈0.01）、年龄（OR值分别为0.105、0.211、0.227和0.187,P〈0.05）、民族（OR=3.615,P〈0.01）和文化程度（OR值分别为0.223、0.234、0.276、0.357和0.459,P〈0.05）是健康知识得分的影响因素。结论东疆、南疆地区居民健康知识知晓率普遍较低,应针对各地区居民的特点积极开展健康知识宣传和教育。

简介：摘要目的评价某中学学生结核病防治核心知识知晓率及健康教育干预效果。方法随机抽取448名中学生，采用调查问卷的形式，分析其结核病防治核心知识知晓情况，并对其进行相关知识健康宣教干预，比较干预前后防治知识知晓率。结果干预后本组学生结核病防治核心知识知晓率均明显高于干预前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论中学生结核病防治核心知识知晓率偏低，健康教育干预可以显著提高其知晓率，应采用多种健康宣教手段开展学校结核病相关知识的健康教育。

简介：摘要目的了解大学生对结核病防治知识的知晓现况，为今后开展结核病防治健康教育工作提供参考依据。方法使用全国统一设计的结核病防治核心信息知晓率调查问卷并采用APP方式进行问卷调查。结果调查对象中结核病防治核心信息总知晓率为74.64%，核心信息中肺结核可疑症状的知晓率最高（92.31%），优惠政策的知晓率最低（55.56%）；男性高于女性、外省学生总知晓率最高（85.33%）、侗族总知晓率最高（78.33%），差异有统计学意义。接受过结核病宣传教育的学生有63人，获得结核病知识的途径主要是知识讲座（85.71%）。结论应对大学生开展有针对性的健康教育和健康促进工作，普及结核病防治知识，促进今后大学生结核病防治工作。