简介：

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简介：摘要目的评价优势内容递增健康教育法用于溃疡性结肠炎患者的干预效果。方法选取2016年8月-2019年03月在我院接受治疗的82例溃疡性结肠炎患者，将这些患者随机分为观察组和对照组。对两组患者都进行健康教育，但观察组患者采用优势内容递增健康教育法，对照组患者则采取传统健康教育模式。经过干预后比较两组患者的生活质量评分情况，并通过自制的满意度调查表调查两组患者对健康教育工作的满意程度。结果观察组患者的生活质量评分为189.78±22.78，对健康教育工作的满意程度为92.68%。对照组患者的生活质量评分为170.37±21.98，对健康教育工作的满意程度为82.92%。结论采用优势内容递增健康教育法可在一定程度上改善溃疡性肠炎患者的生活质量，且提高患者对健康教育工作的满意程度，因此可在临床实践过程中广泛推广优势内容递增健康教育法。

简介：摘要：目的：评价阿帕替尼递增剂量治疗晚期胃癌的效果和对患者生活质量的影响。方法：晚期胃癌患者取样35例，皆为2019.06-2021.01入院就诊，随机分为常规组（n=17，阿帕替尼恒定剂量治疗）和观察组（n=18，阿帕替尼递增剂量治疗），观察SF-36评分变化，对比肿瘤标志物水平，评价影响效果。结果：治疗后，观察组 SF-36评分高于常规组，CA125（20.64±4.69）U/ml，CEA（35.29±7.13）μg/L，比常规组（37.46±4.80）U/ml、（50.08±7.46）μg/L低，P＜0.05。结论：晚期胃癌治疗中应用阿帕替尼递增剂量疗法可明显降低患者肿瘤标志物水平，提升其生活质量，值得借鉴。