简介:目的了解龙岗区居民流行性感冒(以下简称流感)健康知识知晓率和健康行为形成率,了解居民对健康教育的需求,为今后开展疾病防控宣传积累经验。方法采取随机抽样方法,分别从龙岗区的幼儿园、小学、社区康复服务中心和微信用户中随机抽取调查对象,利用自行设计的调查问卷进行调查。结果年龄层介于0~20岁的调查对象以及职业为学生和退休人员的人对流感相关知识的知晓率较低。不同年龄层,不同职业人群对流感知识的知晓率经x~2检验,结果显示差异均有统计学意义(均有P〈0.05)。目前,居民了解流感防控知识的途径最主要是通过微信;调查对象最希望通过微信途径了解更多流感防控知识。结论龙岗区居民对流感防控知识知晓程度较高,下一步需要制定针对不同人群的健康教育策略,提高全民防病意识,促进健康行为形成。
简介:摘要:目的:研究阶段性目标教学法在护理实习中院感知识教育的应用效果。方法:选取2020年7月-2020年12月间在我科实习的50名护理人员以及接受护理的180例患者为研究对象,将护理人员与患者平均分为研究组和对照组,每组各有护理人员25名、患者90例。对照组护理人员进行传统带教,研究组实施阶段性目标教学法,对两组护理人员院感知识掌握程度以及相关操作评分进行对比。结果:研究组护理人员通过阶段性目标教学方式对院感知识进行学习,理论知识以及实际操作成绩均明显优于对照组,差异存在临床可比意义(P<0.05)。结论:采取阶段性目标教学法具有显著意义,可提升护理人员学习成绩,并可有效提高相关技能,具有较高的应用价值。