简介：

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简介：摘要为进一步深化职业教育教学改革,强化中等职业学校学生和教师的实际操作技能,近年来,安徽省教育厅、卫生厅多次组织中等职业护理技能大赛。本校作为宿州市的代表,笔者作为参赛的辅导老师，组队参赛并取得优异成绩,创新性地将微格教学运用到对比赛选手的训练中,取得了良好成绩。总结该实践过程,认为微格教学具有反馈客观,有助于自评;集思广益,有助于创新;训练过程易观测、可循环;方法方便灵活,锻炼选手心理素质;调节练习形式,激发兴趣等优点。该方法可操作性强,不失为一种科学、实用、高效的护理技能训练方法。本文重点从建立辅导团队、精心挑选队员、借鉴微格教学、实施心理干预、模拟仿真训练等方面描述,仅与各位同仁共勉。

简介：本文论述了当前大学生心理健康教育模式研究的状况与主要成果,并对研究成果由于自身的特殊性与分散性而不利于普及的缺陷进行了反思,并尝试在系统论视野下,构建起大学生心理健康教育的系统性模式。应将高校心理健康教育作为培养高素质人才这一系统工程的要素之一,创新心理健康教育的方式与途径,充分挖掘与优化资源,使心理健康教育发挥更大的功效。

简介：该文系统地描述了我国在应对严重急性呼吸道综合症-SARS过程中所暴露出来的卫生体系中的问题,SARS对我国经济产生的影响,应对SARS的启示以及重建我国公共卫生体系的建议.

简介：摘要基层预防接种工作对于传染病控制有着重要的作用，所以完善基层免疫机构建设工作，对推进其持续稳定发展十分的必要。就当前的社会实践调查研究来看，基层免疫规划工作因为受到地理条件、方法、设备等因素的影响，规划实施存在着诸多问题，影响了疾病防预体系的实效性建设。基于此，文章就基层免疫规划工作中存在的具体问题进行分析和反思，并针对问题的应对策略做研究和讨论，旨在为基层免疫规划工作的整体提升提供帮助和参考。

简介：摘要目的探讨前列腺电切除术后出血非计划再手术的原因和预防措施。方法对1236例TURP术后31例出血患者再手术就术前患者状况，伴随疾病，出血原因、部位，及其他相关因素等进行分析。结果31例出血患者经再次手术止血以及围手术期综合治理后均痊愈。结论TURP手术患者术前认真评估及准备，加强围手术期管理以及熟练的手术操作技术，术中仔细彻底止血，是预防术后出血非计划再手术最为有效可靠的方法。

简介：摘要本文通过对鳖甲、龟板的炮制来论述目前临床传统中药炮制存在的各种情况和临床需要，并在此基础上进一步阐述了中药炮制的发展和药物经济的发展。

简介：和所有望子成龙的家长们一样,我为儿子的学习是竭尽全力的.儿子还没上学就开始让他学英语;相信活动手指能促进大脑发育,就让他天天弹琴;听说电脑要从娃娃抓起,就赶紧把电脑买回家里.上学后,为了使儿子的学习出类拔萃,我每日每时都要对儿子进行比别人更自觉努力学习的教育.

简介：《人体结构学》是护理专业的第一门专业基础课，在授课过程中贯穿包括人文等素质教育具有重要作用，能对学生产生潜移默化的影响。人文素质渗透教育可以采用结合爱国主义、社会公德、职业道德、职业技能、时代特征以及优秀传统文化教育等方式进行，并形成制度化。教师应提升自身素质，要结合教材，自觉、全面挖掘素质渗透教育素材，丰富素质渗透教育形式。

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简介：俗话说“习惯是人生最好的导师!”完美的人生是由一个个良好的习惯不断铺垫而成的．而每个良好习惯的背后都有一个叫反思的东西陪伴而行。前行路上，有了反思，就能更直观地了解自我．为人生之路打好基础．去拥抱美好的未来。

简介：摘要目的通过对一例刚入科实习护生发生针刺伤事件的回顾，指出针刺伤是医务人员面临的最普遍也是最危险的职业危害。医务人员应加强自身防护意识和感染管理，预防和降低危险。方法通过对针刺伤发生原因分析，提出预防干预措施，降低职业风险，保护医务人员的职业安全。结论只有加强职业防护意识教育和培训，改变观念，增强自我防护意识，规范各项临床操作，做好针刺伤后的应急处理，才能有效预防和减少针刺伤的发生，保护医务人员的身心健康。

简介：作为2008年新兴的网络文化，山寨一词已经越来越普遍的出现在我们的日常生活当中。这场由电子领域掀起的“山寨热”在不经意间已经占据了我们生活的各个角落。从山寨手机到山寨笔记本；从山寨日化用品到山寨食品；

简介：摘要本文主要从肝脾的关系及用药特点探讨痛泻要方的组方思路。

简介：在我国民间组织作用发挥有限，NGO目前的困境是阻隔中国民间组织发展的一道鸿沟。这一困境主要源于民间组织双重管理体制，还有民间组织自身建设等方面存在的问题。对此，文章提出构建一个科学的民间组织准入制度，建立各级政府和民间组织之间相对独立的合作伙伴关系，提出了进行制度创新、解决资金短缺问题等政策性建议。

简介：目的探讨大学生社交焦虑与核心自我评价、核心反思评价的关系,为干预大学生社交焦虑提供更多有效途径和理论依据。方法采用交往焦虑量表（IAS）、核心自我评价量表（CSES）及核心反思评价量表对重庆文理学院218名学生进行问卷调查,并对调查结果进行分析。结果不同性别大学生在交往焦虑、核心自我评价、核心反思评价得分及核心反思评价与核心自我评价得分差值上的差异无统计学意义（t=1.242,-0.559,0.043,0.886;P=0.216,0.577,0.966,0.377）。有无社交焦虑大学生在交往焦虑、核心自我评价和核心反思评价得分上的差异有统计学意义（t=-5.737,5.889,4.859;P=0.000,0.000,0.000）,而在核心反思评价与核心自我评价得分差值上的差异则无统计学意义（t=-1.838,P=0.067）。相关分析结果显示,大学生交往焦虑得分与核心自我评价得分、核心反思评价得分呈显著负相关,与核心反思评价与核心自我评价得分差值不相关。结论大学生的核心自我评价与核心反思评价得分越高,其社交焦虑水平越低。在对大学生进行社交焦虑咨询时应充分引导其进行积极的自我评价与反思评价,并正确看待他人对自己的评价。

简介：现实生活中，有许多家长对孩子不放心，当发现孩子有什么不对劲或有什么秘密不愿意透露时，就会千方百计地去窥视，孩子的抽屉、书包、口袋、日记、信件、QQ留言、手机短信、EMAIL信箱等都是涉猎的对象，个别家长甚至还专门聘请了私家侦探对自己的孩子进行跟踪调查。孩子们虽然对父母的这些所作所为非常反感，但常常也只能是无奈的感叹，为了保住自己的秘密不被发现，孩子与家长之间就玩起了“猫和老鼠”的游戏：日记本上加锁、看完留言赶紧删除、信件由别的同学代收、书包和口袋在回家之前先仔细翻看几遍……有一句话在孩子们中间流传甚广，所谓“防火防盗防父母”。

简介：目的了解某院医务人员人免疫缺陷病毒（HIV）职业暴露情况，发现存在的问题，进行针对性管理，以提高职业防护能力。方法对2007年3月发生的一起医务人员HIV职业暴露事件进行回顾性调查和血清学追踪监测。结果此次事件中共36名医务人员发生H1V职业暴露，经完整皮肤暴露率为72．22％（26人），损伤性暴露率25．00％（9人），黏膜暴露率2．78％（1人）。发生职业暴露后，严格按规范要求实施急救处理者仅1人（2．78％）。所有职业暴露人员经临床追踪12个月，全部HIV血清学监测阴性。结论医务人员是HOV职业暴露的高危人群，该院职业防护管理工作存在重大隐患，必须加强培训和教育。

简介：2003年2月9日汕头市发生首例输入性传染性非典型肺炎(SARS)病人,至4月3日最后一例发病流行终止.全市各级医院共报告疑似SARS病例75例,其中确诊SARS病例8例,病死1例.现将有关情况报道如下.