简介：2010年中国高等教育学会保健医学分会的指导思想是：在教育部体卫司及上级主管学会的正确领导下，以科学发展观统领学会工作，以中央7号文件为指导，积极开展学校卫生保健工作的理论研究与学术交流，加强学会自身建设，更好地发挥学会作用，推动和促进高校公共卫生管理与服务工作的开展。

简介：中国高等教育学会保健医学分会第六届理事会在教育部体卫艺司及中国高等教育学会的领导和指导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，认真履行学会宗旨，加强自身建设，繁荣学术活动，坚持围绕高校卫生工作的新特点、新任务、新目标，积极开展高校卫生保健服务与管理工作的研究与交流，努力推动高校保健医学科学研究的发展，为提高高校卫生工作的质量和水平，促进高校卫生的科学化、规范化，促进高校保健医学持续健康协调发展发挥积极的作用。本届理事会主要在以下几方面开展工作：

简介：各理事单位：为配合国家卫计委《健康中国行——全民健康素养促进活动方案（2013-2016年）》在高校的贯彻与实施，传播健康知识、树立健康理念、培养健康行为（倡导健康生活方式）、提高师生的健康素养和健康水平，促进高校卫生保健事业的健康发展，结合高校师生健康需求和本届学会工作安排，经全体副理事长会议讨论研究决定，2015年学会的活动主题为“服务师生，健康促进”，将于2015年11月在重庆市召开中国高等教育学会保健医学分会2015年学术年会（具体时间地点另行通知），特面向全国高校从事医疗保健和健康教育的工作人员征集学术论文，希望大家踊跃投稿。大会将制作会议论文集，特别优秀的论文优先推荐在《保健医学研究与实践》杂志上发表并减免版面费，同时邀请优秀论文作者参加大会报告交流。

简介：摘要随着医学教育改革的不断深入，医学教育理念发生了深刻改变。但我国的医学教育改革目前似乎进入了一个瓶颈期，我们只有深入地回顾和反思，才能把握医学教育改革的正确方向。针对医学生的课程特点和传统教学模式的弊端，就如何更好的实施医学课程教学改革，谈几点看法。

简介：2010年10月19日至23日,中国高等教育学会保健医学分会第六届二次理事会议暨论文报告会在上海绿洲大厦召开。来自全国110所高校的学会理事、高校医疗保健机构的负责人、省级分会负责人、相关省市教育厅、局体卫艺处的代表共137人参加了会议。教育部体卫艺司廖文科副司长、张芯处长及上海市教委体卫艺处王从春处长出席了会议。

简介：2010年12月25日，安徽省医学会临床流行病学专业委员会在安徽医科大学召开第二届委员会，选举产生第二届委员会成员。

简介：摘要康复医学是现代医学的四大支柱之一。我国的康复医学起步比较晚，康复医学教育比较滞后。为了适应社会的进步与医学科学的发展，加强康复医学教育势在必行。为此提出几点建议加快康复医学教育的发展步伐；壮大康复医学专业师资队伍；加强医学生的康复教育；加紧实习基地建设，强化医护人员康复意识。

简介：为了推动全国学校健康教育工作的开展,由全国爱卫办和中国健康教育协会联合举办的全国第二届学校健康教育研讨会暨全国学校健康教育学术委员会成立大会于1992年11月13日至16日在广东省珠海市召开。全

简介：摘要目的了解高等医学教育职业对教师健康的影响。方法整群抽取2014年济宁医学院教师的体检资料进行统计分析。结果患病率最高的6种疾病分别是脂肪肝、咽部慢性充血、牙龈炎、高血压、龋齿和高脂血症。按系统分类，患病人次由高到低前5位分别是五官疾病、消化系统疾病、心血管系统疾病、血液系统疾病、妇科疾病。其中，患五官、消化和心血管系统疾病的男性教师多于女性教师，而患血液系统疾病的女性教师多于男性教师，且差异均有统计学意义（P<0.05，P<0.01）。30~39岁年龄组患五官疾病、血常规检查异常者较多，40~49岁组患妇科疾病者较多，50~59岁组患心血管系统疾病和内分泌系统疾病者较多。结论医学高等教育职业对教师的健康产生一定影响，可能与其职业特点和不良的生活方式有关。

简介：中国高等教育学会高校保健医学分会第五届四次常务理事会于2008年10月14—16日在北京温都水城召开，来自24个省市的常务理事及部分高校医疗保健机构的负责人计32人参加了会议。会议由张宏印常务副理事长主持，教育部体育卫生与艺术教育司张芯处长出席会议并讲话。

简介：~~

简介：

简介：

简介：摘要文章通过对比中美高等医学教育制度在招生、课程安排和学制等方面的差异，思考中国现今高等医学教育制度存在的问题，提出高等医学教育质量及人文精神的重要性。

简介：摘要随着社会的进步，医学的日新月异，对医学高素质人才的需求也在不断的提高，当前高等医学教育如何适时改革是很严峻的问题。目前许多国家的教育学者倡导在高等医学教育阶段采用基于问题的学习方(Problem-basedLearning,简称PBL，也称作问题式学习)来指导学生学习。在此种模式中，教师和学生的地位都发生了很大的变化。其精髓在于如何发挥问题对学习过程的指导作用，有利于调动学生的学习积极性和主动性，是针对传统教学方法的弊端、顺应教学改革潮流发展起来的一种新的教学模式3。在解读PBL教学模式内涵的基础上，针对其特点进行了全面探讨。

简介：摘要：耳鼻咽喉科学是一门临床医学分支学科，是一门实践性、应用性很强的学科。随着医疗水平的不断提高，社会对耳鼻咽喉专业医学人才的要求越来越高。但当前我国耳鼻咽喉专业医学教育在教学模式、课程设置和教学方法等方面还存在着很多不足。在当前新形势下，如何培养适应社会需要的高素质、高层次、应用型、复合型耳鼻喉科专业人才是所有耳鼻喉科专业教育工作者面临的一项重要任务。本文通过结合耳鼻喉科专业医学教育的实际情况，提出了新形势下耳鼻喉专业医学教育改革的几点建议，以期能提高耳鼻喉医学人才培养质量，更好地满足社会对耳鼻喉医疗需求。

简介：摘要如今，高等医学教育缺乏创新精神，亟待转变人才培养的模式以培养出创新型人才。为此，必须依据高等医学教育的人才培养要求，大力开展创新型医学教育，从而培养出更多更好的创新型医学人才。本文从强化创新价值观的引导、努力推进体制创新、调整高等医学教育课程结构、改革医学课程教学方法、增设人文类教育课程、大力加强实践教学等六个方面对创新型医学教育进行了探讨。

简介：摘要为了认真学习和贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，创新医药卫生人才培养模式，提高医药卫生人才培养效率。本文通过比较和分析中外医学教育模式优缺点，进而明确我国高等医学精英化的必然性。并结合我国具体国情，尝试寻求一条具有我国特色的在大众化高等教育背景下的高等医学精英化道路。

简介：2015年7月9日，上海市人口与发展研究中心编辑部组织召开了《性教育与生殖健康》专家咨询组稿会议。本市性教育与生殖保健方面的专家学者十余人参加会议。会上，编辑部介绍了成立专家委员会的背景及策划案。

简介：本文分析了目前医学教育改革中的常见的几个矛盾：基础医学的重要地位与其经费严重不足而导致学科发展后继乏力的矛盾、招生规模扩大导致的教学资源相对不足与医学生培养目标高标准之间的矛盾和医学生的人文素质课程增加与医学生专业课时本来就紧张的矛盾，并对解决这些矛盾的方法进行了初步的探讨。