简介：随着新课程改革浪潮的奔腾，初中数学有效课堂模式层出不穷。本文作者从独立自学的途径、群体议论的解题方式和课堂相机引导三方面论述了自学、议论和引导的教学方法。
简介：讨论了自学指导教学法和物理规律课的教学。
简介：介绍以物理单元结构“自学—质疑—讨论—小结”式的教学模式的实施过程,并对其优越性及缺点都予以分析并提出改进方案。
“自学·议论·引导”教学法的策略
自学指导法和物理规律课的教学
浅谈高中物理单元结构“自学—质疑—讨论—小结”式教学
