简介:大型激光装置的聚焦光斑的光强均匀性、能量利用率和旁瓣等都有非常苛刻的要求:能量利用率需大于90%;不均匀性小于5%而且要求激光束旁瓣非常小。就当今光学技术水平而言,由于光学元件的制作精度、材料的非均匀性以及高功率激光的非线性效应等共同影响,使得激光装置输出的激光束无法满足要求。
简介:本文详细论述了在单摆实验中应用对比分析方法的可行性及科学性.
简介:物理学是一门以实验为基础的科学,物理的基础实验、理论体系和研究方法是现代科学和技术的基础。它在学生的智能结构中将占有越来越重要的地位。考试是素质教育过程的组成部分和环节,从教育模式的转变到教育行为的调整,考试改革将在其中起到越来越重要的作用。为了建立与素质教育相适应的物理学科考试体系,将素质教育目标科学地纳人中考、会考的考试体系中,我市从2001年起在全市推行物理学科实验操作考试制度。在这期间本人承担本县的实验操作考试命卷和考评的工作。现谈谈在这几年实践中的几点体会和看法。
简介:
简介:大学普通物理运用分光计进行测量的实验中,分光计调整方法的指导得当与否对整个实验效果的影响很大。实验教科书[1]和仪器使用说明书上指出,进行估测后,利用自准式阿贝目镜采用半调法可以调整分光计的转轴与望远镜的光轴垂直。然而,在学生的实际操作过程中,如何进...
简介:1中学物理目标教学的理论依据中学物理目标教学模式是根据中学物理教学大纲的要求,制订出具体的教学目标,并以此目标为导向,综合运用各种教学方法实施教学,并借助教学评价获得教学情况的反馈信息,进行矫正达标的一种教学模式。其理论依据可以追溯到:A布卢姆(B...
简介:本文讨论了普物实验操作考试存在的组织困难和信度不高问题,提出解决该问题的一种手段——计算机模拟操作考试。
连续相位板的理论设计和制作工艺
单摆实验的对比操作分析
中考物理实验操作的实践与思考
随堂实验的理论基础、目标和操作模式
分光计调整的有序性操作技巧
中学物理实验操作考试有了新办法
中学物理目标教学模式的理论依据与操作程序
计算机模拟技术在普物实验操作考试中的应用初探
利用现代教育技术大面积进行中学物理实验操作考试的实践与研究