学科分类
/ 1
13 个结果
  • 简介:首先分析指出杨氏弹性模量测量作为设计性实验符合设计性实验的选题原则;然后,简介测量金属丝伸长量的几种方案,通过不确定度分析,指出进一步提高杨氏弹性模量测量精度的关键;最后,总结了本设计性实验的意义。

  • 标签: 杨氏弹性模量 设计实验 不确定度
  • 简介:生产中遇到许多易变形弹性薄片零件,如常见的垫圈、摩擦片、特别的碟性弹簧,薄板、飞片等,它们刚性差、散热困难、装夹时易引起装夹变形,加工时会出现翘曲,严重影响零件的加工精度。对这类零件的精密加工技术进行研究,对减少工件的热处理变形及装夹变形,减少变形工作对零件最终形成精度的影响,从而保证弹性薄片类零件的加工精度具有至关重要的意义。提高零件精加工前的精度以及减少零件装夹变形和减小切削力是提高零件加工精度的重要措施。对于力学性能要求较高的工件,一般都需要进行热处理,以提高工件的综合力学性能。

  • 标签: 弹性薄片零件 精密加工 力学性能 磨削工艺
  • 简介:弹性模量是衡量物体抵抗形变能力的重要物理量,本文在对牛顿环这一大学物理经典实验研究的基础之上,对牛顿环仪进行了改装,从理论上分析光学平板玻璃与平凸透镜接触端暗斑大小与外力的关系。测定弹性模量,同时利用MTALAB进行数据处理。

  • 标签: 牛顿环 弹性模量 曲率半径
  • 简介:聚氨酯弹性体(Polyurethaneelastomer,简称PUE)的大分子主链是由低聚物多元醇柔性链段构成软段,二异氰酸酯及扩链剂构成硬段,硬段和软段交替排列,并形成重复的氨基甲酸酯基团结构单元的嵌段聚合物。研究考察了多元醇的种类和分子量、异氰酸酯指数、扩链剂类型等对聚氨酯弹性体的拉伸性能的影响。

  • 标签: 聚氨酯弹性体 影响因素 力学性能 低聚物多元醇 异氰酸酯指数 二异氰酸酯
  • 简介:建立了用动态法确定材料杨氏弹性模量的理论公式及实验方法。此方法简单,方便,对试件无损坏,且适应于不同性质的材料。

  • 标签: 杨氏弹性模量E 固有频率 共振
  • 简介:对现有的实验仪器和方法进行改进,采用数显液压杨氏模量测试仪和新设计光杠杆进行测试,所测得结果符合实验要求。这不仅简化了实验操作、降低了调节的难度,而且还提高了实验测量精度,有利于开阔实验教学思路、丰富教学内容和学生实验创新能力的培养。

  • 标签: 拉伸法 杨氏弹性模量 新设计光杠杆 测力秤
  • 简介:为减轻结构重量,新一代飞行器的结构设计中更多地采用了薄壁结构,在超音速或超高音速飞行条件下,薄板的气动弹性响应相当剧烈。分析薄板的气动弹性响应方法主要有两类:第一类为经典的伽辽金方法;第二类为有限元方法。受薄板形状和边界条件的限制,伽辽金方法能够研究的问题是非常有限的,有限元方法虽然具有普适性,但本质上属于数值方法,其计算精度和收敛性必将受所选单元类型以及数值计算误差的影响。在薄板的气动弹性分析领域,文中采用一种全新的方法,即微分求积方法。

  • 标签: 微分求积法 弹性响应 薄板 气动 有限元方法 伽辽金方法
  • 简介:近年来,纳米尺度的压痕方法测定材料的弹性模量逐渐引起重视。通过重结晶方法制备了HMX与RDX的单晶样品。利用XRD对特定晶面族进行了鉴定,HMX晶体是在(010)面进行衍射分析,RDX是在(210)面,结果表明晶体品质相当高。而纳米试验也在上述晶面(即单晶体在溶液生长出最大显露面)进行。

  • 标签: 纳米压痕 弹性模量 单晶体 RDX HMX 测定
  • 简介:采用电沉积方法制备了用作锂电池负极材料的锡膜,并利用扫描电镜和X射线衍射仪对其表面形貌和织构进行表征。利用鼓膜法和数字散斑相关法,对锡膜的鼓包变形进行了高精度的全场位移测量。根据测定的薄膜压力及独立膜中心点挠度曲线,结合圆形鼓膜理论模型,实验测得厚度为125μm的锡膜平均弹性模量约为23.325GPa。

  • 标签: 鼓膜实验 锡膜 全场位移 弹性模量
  • 简介:使用一种唯象的NN周边模型湮灭势,对180Mev的P-12C弹性散射微分截面、极化角分布和自旋旋转参数进行了计算。结果表明,这种势模型与实验符合得较好。更多还原

  • 标签: 反质子 弹性散射 湮灭 微分截面 GLAUBER理论
  • 简介:在库仑玻恩近似框架下,利用库仑势带有数学参量积分的球谐表达式的形式,将散射振幅的跃迁矩阵分解为彼此独立的两部分:入射扭曲因子和靶结构因子,以电子与类氢离子—氦离子在库仑玻恩近似下1s-2s激发和1s-2p激发的非弹性散射为例,导出了靶结构因子的解析发达式,并分析了它对微分散射截面的贡献。

  • 标签: 跃迁矩阵 结构因子
  • 简介:开发中职校本专业教材,是职业教育适应经济发展的必然选择,也是职业学校自身利益发展壮大的迫切需求。本文从校本教材开发要围绕培养目标、校本教材的开发要立足于实现教学理实一体化、校本教材要体现以学生为主体三个方面探讨中职环境工程学科校本教材的开发,以期促进中职课程改革,推动中职教育的发展。

  • 标签: 中职 环境工程 校本教材 开发