简介:摘要融资租赁行业的快速发展,需要尽快健全和完善制度体系和操作规范。其中,最为重要的是项目尽职调查和风险评审工作的规范性操作。本文拟从实操角度,就规范融资租赁项目的尽职调查和风险评审工作,谈谈基本原则和一般的工作方法。
简介:在不同历史时期,中国科技术语汉译特点分明。西汉至宋元时期,有零星的术语翻译现象。明清时期,西方科技著作被大量译介到中国,利玛窦、徐光启、傅兰雅、徐寿、严复等中外学者创造性地研究利用汉字或汉字系统,奠定了科技术语汉译的基本方法;与此同时,大量日本人用汉字翻译的西方术语也进入中国。20世纪80年代以后,中国科技术语的汉译方法形成了五种常用方法:意译、音译、形译、意音兼顾和创新译法。
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简介:近代日本借用中国古汉语词对译西洋概念,导致词语内涵在中国、西洋、日本三个语境之间游徙,终于定格为被中日两国共同接受的现代义,其典型一例是“科学”。
简介:摘要随着国际民事交往的频繁和经济的发展,国际民事诉讼争议日益增多。国际民事案件管辖权的冲突由于各国国内不同的涉外民事诉讼法律而经常出现管辖权冲突的情况,本文在归纳了国际民事案件有关管辖权冲突的类型以及一些国家比较典型解决的方法,又总结了中国在解决涉外民事案件管辖权冲突时的做法以及实践中的具体操作。
简介:读完《科技术语研究》创刊号,很高兴看到在我国已经有了一块专门讨论科学名词术语的园地。以下谈谈一些感想和建议:一、简单性和相容性名词应当尽量简单明白。例如:在日常生活里,movingpictures叫电影,不叫“活动图画”;television和tel...
简介:过去人们从不同角度对纳西族东巴文采取了不同的定名,曾有学者提倡使用“纳西象形文”,但这个术语并没有广泛流传,建议以符合命名原则并且约定俗成的“东巴文”作为统一的名称。
简介:当我们研究科学、工程和社会中的复杂系统时,一般总是先了解其宏(系统)尺度行为,然后再逐步深入其微(单元)尺度的机制,并逐步试图建立这两者之间的关联。然而,直接建立这种关联是十分困难的,原因似乎是在这两者之间缺少了什么共同的原理。研究逐步表明,在介于单元尺度和系统尺度之间的介尺度上可能存在一个普适的主导原理,即:不同控制机制在竞争中的协调。为此,提出了介科学这一跨学科的概念。
简介:目前,人类认识在两方面取得了共识:一方面,认识到了可持续发展的意义,另一方面,认识到了可持续发展与稳定的关系,并提出稳定是压倒一切的主题。现在的问题是,对稳定主要是从平衡方面去理解:经济稳定就是经济平衡,自然稳定就是生态平衡等。实际上这仍然是一种静态的稳定,这种平衡的稳定是没有活力的,因而是同进化和发展的目标正相矛盾的。本文则指出,具有活力的稳定是一种非平衡的稳定,其在本质上是一种动态稳定,其同进化和发展的目标正相一致。
简介:新课改下,《科学》的教学目标和任务是“以探究为核心,鼓励和组织学生像科学家那样探究。通过探究既让学生获得准确的科学知识,又让他们学习科学的探究方法,发展他们科学探究的能力;既让学生感受科学探究的过程,培养他们对科学的兴趣,又培养他们科学的自然观。”《科学》课作为小学课程计划的重要组成部分,具有其它学科不能替代的重要的育人功能。而实验则是完成教学任务非常有效的途径,也是学生模仿科学家进行探究的重要方式。本文从投入、管理、运用等方面对小学《科学》课的实验教学进行了阐述。
简介:摘要顺应时代发展,响应素质教育,在幼儿园开展科学活动就要从幼儿的兴趣出发,选择贴近幼儿生活的知识点,为幼儿提供富有挑战性的、丰富的、和谐宽松的物质环境,并通过教师巧妙地组织、提问和引导激发幼儿探索科学现象的兴趣,培养幼儿在科学活动中的主动性,帮助幼儿形成爱科学、学科学的良好习惯,为孩子们今后适应未来社会奠定良好基础。
简介:国家农远工程的实施是党中央、国务院关心西部教育的体现,远程教育资源,改变了广大教师的教育教学观念,开阔了广大教师的视野,优化了广大教师的教育教学手段,提高了教学效率。本文从转变观念、领导重视、加大培训、充分应用、强化考核等方面论述了利用远程教育资源服务教学,在课堂改革中发挥了重要作用。
简介:人生最宝贵的是生命,而生命中最重要的是健康。小学生的健康需要呵护。要想拥有健康的身体不仅要有健康的饮食观念,更需要有科学的饮食方法。因而要教育小学生懂得饮食的重要性,懂得不合理饮食的危害性,懂得“平衡膳食”的原则,培养他们养成科学的膳食习惯。
融资租赁企业项目尽调与风险评审方法论
再论科技术语汉译方法的变迁
论矿石中金的分析和化验方法
机械设备点检方法与设备维护的科学化管理研究
枕梁组成类产品数控加工方法之我论
“科学”名词探源
论国际民事案件管辖权的冲突及解决方法
谈谈科学名词
拉康是科学的吗?
走向“科学的文化研究”
浅析宗教与科学的关系
“东巴文”的科学定名
科学哲学中的几个精妙比喻
介科学:探索介尺度共性原理
论动态稳定
科学管理营林技术的主要要素
浅谈小学《科学》课的实验教学
浅谈科学活动中幼儿的主动学习
科学利用远程教育资源服务教学
教育小学生饮食讲科学