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  • 简介:摘要:本文简要介绍了对发明实质的理解来确定检索关键词,并通过具体的案例来说明抓准发明实质,提取关键词检索的重要性。

  • 标签: 提取,快速检索
  • 简介:摘要内部收益率是项目投资决策依据的主要指标,为适应“财务管理”课程初学者的需要,本文通过对内部收益率的含义、计算方法及其应用等方面内容进行系统的分析、归纳和总结,阐明了笔者对这些内容的理解,得出了内部收益率是直接反映投资项目实际收益能力的动态指标这一评价性结论。

  • 标签: 财务管理 内部收益率 投资
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  • 简介:基于对英译汉实践以及对语言学术语汉译的了解,就汉译英语语言学术语的使用与理解进行了讨论。汉译术语的使用,统一是要实现的目标,但也应允许不同译文的出现和使用,因为术语的统一是在使用中经过选择与沉淀而实现的。对汉译术语的甄别和校正,应对照原文,而不是只考虑汉译文,更不应当凭个人对汉译文的理解去发挥、延伸。

  • 标签: 英语语言学术语 汉译 使用 理解
  • 简介:摘要:幼龄林抚育是现代林业发展建设的一个永恒主题,以转变林业发展方式、建立比较完备的林业生态体系和比较发达的林业产业体系,积极开展森林抚育补贴工作。从实际出发,积极探索,锐意创新,逐步建立幼龄林抚育项目管理体制和经营管理模式,从而达到提高林分质量,促进林业发展的最终目的。

  • 标签: 中幼龄林 抚育 补贴
  • 作者: 邱天武(重庆市经济贸易学校404000)
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第8期
  • 机构:摘要由于中职学校的无门槛入学,学生大多文化基础和学习习惯差,厌学情绪严重。为了帮助学生进人中职学校后尽快完成角色转变,养成良好的学习习惯,乐意通过自己的努力获得知识,促进其能力的全面提高,本文通过对中职学校长期的课堂教学的探索和研究,总结出了在课堂教学结构分为“导读——讨论——精讲——总结——演练”五个相互联系的“五环节”教学法,比较符合中职学生的认知水平,教学的可操作性强,具有实效性。
  • 简介:摘要:处理解释一体化就是在面对勘探存在的地质现象或问题时,从地质与地球物理两个角度出发,共同研究该问题形成的原因,并从分析处理各关键环节对该问题的影响。整个分析过程遵从实事求是原则,共同探索,共同研究,利用新的一体化成果数据,再次进行分析研究,验证最终的分析与结论。

  • 标签: 处理解释一体化 勘探 地球物理 时间偏移
  • 简介:中医耳鼻喉科学otorhinolaryngologyoftradi-tionalChinesemedicine研究耳、鼻、咽喉、口齿、唇舌疾病诊治与预防的临床中医学。

  • 标签: 中医药学 名词 疾病诊治 中医学
  • 简介:习作是什么?是思想的欢歌,是灵魂的舞蹈,是生命的旅行。学生习作的灵魂是一种才情。根据国家新的语文课程标准,我们认为作文应该是人生的一种基本能力。语文教师应该把习作的标准定位在“倾吐心声,抒发真情,展现才气,体现个性”这16个字上,重在培养学生的人文精神,重视学生真正的情感体验。教师要全方位、多角度为学生“松绑解缚”,让他们拥有一片在健康明朗的童心视角下的多彩世界,拥有自由表达作文的生态空间,让学生尽情地抒发喜怒哀乐,流露真情世界,写出原汁原味的、具有浓烈生活气息、强烈时代特征和富有童真童趣的佳作来!

  • 标签: 网络环境 作文教学 &ldquo 五新&rdquo
  • 简介:本文以读、写为侧重点,阐述语文阅读教学的改革,笔者就自身语文阅读教学实践归纳了点体会即阅读教学,以读为本;“自主、合作、探究”式学习——注重学生主体地位的必须;阅读过程的积累、归纳是提高阅读教学质量的关键;阅读、写作,读写一体有机融合,切近读写关系的本位;读写结合,写求读式,阅读作文训练——学生能力的再提高。

  • 标签: 阅读教学 改革 五点体会
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  • 简介:摘要在当下中国经济的发展过程,我们可以看到铝合金门窗有着很大程度的发展,并且在这个过程,我们可以实际看到铝合金型材的具体发展,在后续的实践过程,可以进行相关的隔热断桥的相关使用方法,在这个过程,我们可以看到其中的铝合金窗有着较大的隔热性能,在很大程度上提高了建筑工程的发展水平,并且在后续的发展过程中进一步适应当下的节能相关要求。在金配件的具体功能方面,它可以在最大程度上满足门窗整体的启闭相关需求,并且在这个过程中进行相关工程的设置工作,并且在这个过程可以对铝合金门窗的整体质量有着相关的影响。因此,本篇论文首先介绍了金配件对铝合金门窗的影响,其次分析了铝合金窗金配件选择原则的重点要素,对我国今后的建筑工程发展有着相应的建设性意义。

  • 标签: 铝合金门窗 五金件 选择方法
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  • 简介:传统的教学方法很难适应新教材的要求,因此教学方法及课堂教学结构的改变也就势在必行,在对传统教学法进行扬弃的基础上产生一种新的教学观、新的教学法和新的课堂结构是必要的。笔者根据教参提供的教学建议,结合初中英语的教学特点和培养目标,总结出了初中英语课堂“步教学法”。

  • 标签: 初中英语 &ldquo 五步教学法&rdquo 背景 意义 策略