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简介：摘要： 在各企业中，经济师是必须要有的职业之一，经济师能将企业的经济命脉牢牢把握住，能够决策企业今后的发展方向，对当下企业的经营具有非常重要的作用。现如今，经济新常态的到来，改变了经济制度，侧重于 “新”和“常态”， 其中 “新” 指的就是要突破原有经济模式的限制，促使经济发展能上升一个台阶。其中 “常态” 指的就是此种状况要始终持续下去，能够平稳地向前发展。因此，在经济新常态下，更加严格要求了经济师这一职业，同时又重新定义经济师职业定位及职业价值。

简介：摘要 本文将职业技术院校教师的素质概括为高尚的师德、崇高的职业理想、良好的心理品质、扎实的业务知识、精湛的专业教学与实践技能、较强的教育及科学研究能力等从六个方面,并对每一方面素质进行了简要介绍。

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简介：理性思考金融风暴背景下职业教育的发展，正确认识和判断在金融风暴对职业教育的影响及冲击。阐述职业学校走内涵发展的道路，在危机中寻找发展的机遇，以冷静、积极的态度，乐观进取的精神迎接各类挑战，增强抵抗风险的能力和市场竞争力，促进职业教育又好又快的发展。

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简介：不少教师（特别是青年教师）都很看重教育教学成果，然而往往忽视了教研成果。但作为一名教师，应该具有教研成果意识，才能成为一名合格的教师，进而成长为一名优秀的教师。要想获得丰硕的教研成果，首先要写好教案，其次要留心课内外的事，再次是博学广思。

简介：语言是教师进行教学的重要手段。教师语言表达的水平制约着学生智力活动的水平和教学效果。不同课程对教学语言有不同的具体要求，历史是一门文科性非常强的学科，具有强烈的故事性，因此教学语言就显得尤为重要。笔者从专业性、幽默性、通俗性、精炼性四个方面阐述了历史教师的教学语言。

简介：新的思想品德课程倡导参与式、探究式、合作式、自主性学习，关注学生发展。教材的使用要有利于使学生成为学习和教育的主人，使之成为独立的、积极参与社会的，有责任感的人。这就要求教师既要关注学生的知识、能力、更要关注学生的情感、态度、价值观等。本文就新课标实施下对老师的要求做了简明的论述。

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