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  • 简介:摘要: 乡村旅游是一个包含经济效益、社会效益和生态效益等多维目标,并涉及多元利益相关者的综合性产业。各利益相关者在开发过程中承担着不同的角色,发挥着不同的作用,在旅游决策、景区运营、收益分配、生态环境保护等方面有着不同的诉求,他们之间的关系错综复杂,存在明显的机会主义风险和各种矛盾冲突。只有明确各利益相关者的角色和作用,协调好相互之间的关系和冲突,促进各方共同参与和协作,才能进一步促进乡村旅游的可持续健康发展。

  • 标签: 乡村旅游 利益相关者 参与度 策略
  • 简介:摘要:经济水平的进步带动大批新兴行业的出现,人们在追求物质水平的同时也越来越注重精神享受。旅游业作为新的精神消费方式一直备受青睐,传统旅游业已不能适应新时期人们对旅游的追求。在新业态的推动下,人们对旅游逐步由享受转变为体验;在诸多旅游业发展领域中,乡村旅游作为新兴旅游方式,较好的衔接了旅游观光到体验的转变。乡村旅游与农业现代化的发展快速融合,能够带动乡村经济快速发展,增加就业机会,对巩固脱贫攻坚成果具有较大影响。

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  • 简介:摘要:近几年来,随着科学技术的快速发展,旅游管理的信息化水平不断提高,使每个部门的协调配合更加高效,促进了旅游行业的可持续发展和管理水平的进步。本文分析了旅游管理信息化的重要性,探究了信息化旅游管理的创新方法。

  • 标签: 旅游管理 信息化
  • 简介:始终坚持为发展而办学的理念,把“发展”作为办学工作的第一要务,确立“三发展”(即坚持学校、教师、学生共同发展)、“三为荣”(即爱校为荣、爱岗为荣、爱生为荣)的主流意识,抓住“学校文化建设、特色学校建设、教学质量尾端管理”三个主题,努力办乡村特色教育。

  • 标签: 乡村特色教育 &ldquo 三发展&rdquo &ldquo 三为荣&rdquo &ldquo 三主题&rdquo
  • 作者: 李娟静宁县委党校
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第9期
  • 机构:旅游是当今社会发展最快的新兴产业之一,也是拉动内需最具潜力的朝阳产业,旅游业涉及到旅游者的吃、住、行、游、购、娱,直接与交通、餐饮、酒店等十多个产业有关,与其它一百多个行业有间接联系,能形成一长串优势产业链,创造更多的就业岗位。发展旅游业既有利于拉动消费、增加收入,又有利于促进就业。
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  • 作者: 李娟静宁县委党校
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第9期
  • 机构:旅游是当今社会发展最快的新兴产业之一,也是拉动内需最具潜力的朝阳产业,旅游业涉及到旅游者的吃、住、行、游、购、娱,直接与交通、餐饮、酒店等十多个产业有关,与其它一百多个行业有间接联系,能形成一长串优势产业链,创造更多的就业岗位。发展旅游业既有利于拉动消费、增加收入,又有利于促进就业。
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  • 简介:摘要:我国旅游景区按照性质可以分为:公益性景区、准公益性景区及商业性景区。本文探讨了不同性质景区的门票定价问题,指出:对于公益性景区,需要政府定价,同时避免“公地的悲剧”;对于准公益性景区,需要在考察该景区门票需求的价格弹性的基础上,在政府限价下,通过提高或降低价格来增加门票收入;对于商业性景区,除了考虑该景区门票的需求的价格弹性之外 ,还需要根据消费者的不同特征、不同时间或季节等因素实行三级价格歧视,以增加景区门票收入。

  • 标签: 门票定价 需求的价格弹性 三级价格歧视 景区门票收入
  • 简介:摘要 : 旅游资源是旅游发展的基础,旅游品牌建设是旅游开发的手段。梅州有着类型丰富的旅游资源,近年来,梅州已经逐渐树立旅游品牌意识,但是在旅游品牌的打造上还是存在一些问题。

  • 标签: 梅州 旅游品牌 现状
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  • 简介:摘要: 为统筹城乡发展,提升农村地区居民的生活品质,乡村振兴战略正在稳步推进。水利工程建设直接关系到农村居民的生产和生活,因此需从多方面着手,强化建设农村水利工程,促使乡村振兴战略目标得到顺利实现。

  • 标签: 乡村振兴 农村水利 建设对策
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  • 作者: 周任
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:在体育教学中必须大力推进素质教育,实施素质教育首先是教育观念、教学指导思想的更新。要从传统的、以体育知识技能的灌输传授转向培养学生自主学习、自主锻炼,发展独立思考能力和创造能力的教育。在关注整体教学目标的同时,充分发展学生的创造力,进而创造性地解决学生个体学习中的问题。体育作为一门学科,体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践,笔者认为,把“教”与“玩”有机地结合起来,是提高小学体育教学质量的有效方法之一。下面谈一谈低年级教学中,教学方法的选择极运用:
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