简介：

简介：摘要足球运动是全世界最具有影响力的单项体育运动，我国的中小学越来重视足球运动，并在各校轰轰烈烈地开展了起来。本文主要分析了当前阶段中小学开展足球运动的目的和意义，如何进行足球教学和训练，以及开展校园足球运动的途径等。通过足球运动培养学生团队协作精神和吃苦耐劳的品质，从中体验到足球运动的价值。

简介：摘要教育信息化的时代背景，我国关于科学教育的研究越来越多，科学教育研究的内容也变得越来越广泛，而且当前社会中，全世界都在关注科学教育研究，除美国以外的所有其他国家的科学教育学基本都是从上个世纪六十年代开始产生和发展起来的。因此，如何在小学科学课程教学中深入贯彻落实新课程教学改革的教学理念，提高小学科学课堂教学有效性，这是广大科学教师应该深入思考的问题。在小学科学教学过程中，教师必须重视教学策略，因为教师面对的是一群孩子，那么方法的适当与否则会对课堂效果产生极大的影响。

简介：早在二次世界大战结束后不久的1948年,美国科学家N.维纳(NorbeItWiener)发表了举世闻名的著作.他在序言中声称[1]:在科学发展上可以得到最大收获的领域是各种已经建立起来的部门之间的被忽视的无人区.从莱布尼茨以后,似乎再没有一个人能够充分地掌握当代的全部知识活动了.作为时代特征,科学日益成为专家在愈来愈狭窄的领域内进行着的事业.在上一世纪,即便没有莱布尼茨这样的人,也还会涌现出高斯,法拉第,达尔文.今天,一个人可以是一个拓扑学家,或者一个声学家,或者一个甲虫学家,但是没有几个学者能够不加任何限定而自称为数学家,或者物理学家,或者生物学家.作为一个习性,他满嘴是他那个领域的行话,知道那个领域的全部文献,那个领域的全部分枝,但是,他往往会把邻近的科学问题看作与已无关的事情,而且认为如果自己对这种问题发生任何兴趣,那是不能容许的侵犯人家地盘的行为,这是科学界的世纪悲哀.

简介：摘要雷电灾害经常导致人员伤亡，还可能导致供配电系统、通信设备、民用电器的损坏，引起森林火灾，仓储、炼油厂、油田等燃烧甚至爆炸，造成重大的经济损失和不良社会影响，相对而言人们的雷电防护知识和技能就比较缺乏。近年来，随着经济社会的快速发展，雷电灾害呈现出波动中加剧的趋势，所以最大限度减轻雷电灾害造成的人员伤亡、财产损失是一个亟待研究的问题。本文主要结合金昌市雷电灾害防护实际情况，对雷电防护工作开展实践进行分析探讨，并提出有关发展思路，以尽可能降低雷击事故出现的几率，提升公众防灾减灾的能力，确保公众的生命财产安全，为建设平安、和谐、幸福金昌提供可靠保障。

简介：摘要近几年来，在我国新农村的建设过程中，农村环境形势日益严峻。为解决工业和城市污染转移到农村，各种新旧污染相互交织，乡镇环境呈现脏、乱、差等现象，推广农村环境质量监测，及时掌握农村环境质量总体情况是我国当务之急的大事。以保证农村人民的身体健康，并促进农村经济的进一步的发展。

简介：摘要雷电危害是威胁人们正常生活的自然灾害，对于社会经济发展产生严重的影响。高层建筑的安全防护离不开防雷措施，防雷检测技术在高层住宅建筑的施工中是非常重要的内容，是检测建筑物防雷是否合格的标准。

简介：摘要本文就和田地区人工影响天气工作开展现状分析，探索今后人影工作发展新思路，以期在人影事业可持续发展上不断探索创新，为和田地区农业生产、生态环境和经济社会发展作出更大贡献。

简介：摘要本文分析了气象影视节目的特点，对其在气象科技工作开展中存在的问题进行分析，并提出如何进一步发展的对策，以期参考。

简介：

简介：摘要本文分析了气象影视节目的特点，对其在气象科技工作开展中存在的问题进行分析，并提出如何进一步发展的对策，以期参考。

简介：

简介：

简介：小学语文教材中选用的文质兼美的古诗，是小学语文教学的重要内容。这些古诗既非常适合小学生阅读，又具有很高的审美价值。引导学生从古诗中感受到美的熏陶，培养学生感受美和创造美的能力，是古诗教学的重要任务。

简介：

简介：

简介：数学练习是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生掌握知识、形式技能、发展智力的基本途径。因而精心设计练习，提高练习的效率，是提高教学质量的重要保证。

简介：对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习，加之自己多年来的教学经验，本文探讨了小学作文教学的几种方法，以供参考。

简介：

简介：课堂教学是实施素质教育的主渠道。小学数学课堂教学在实施素质教育中的地位和作用巳经明确，改革小学数学课堂教学已经引起人们的广泛关注。当前在教学手段、教学内容的研究上已经取得了一定的成果。但是，在我们面对新的时代、新的学生、未来的需求，回顾小学数学课堂教学，感到确实存在着一些问题。这些问题严重影响着素质教育的实施，成为课程改革的瓶颈。要想很好地实施素质教育，必须从课堂教学入手，正确分析目前小学数学课堂教学中存在的问题并研究解决问题的策略，使小学数学课堂教学更好地适应素质教育的需要。