简介：2014年9月1日至2015年6月30日，我们以中国国家博物馆为调研基地，分别在博物馆现场针对北京市青少年（以小学生为主）及其家长、学校教师三种角色进行了博物馆教育期望的问卷调查，同时辅以访谈法和观察法，以图了解青少年的博物馆参观等需求调查共发放问卷5000份，回收有效问卷4521份，文章从基本信息、基本认识、选择意愿等方面对有效调查问卷进行分析研究，

简介：2015年，阿勒泰市人大会议一份议案转到人行，提出乡村特别是村级居民取款难、兑零难等问题，要求人行能够解决。银行业金融机构则认为农牧区现金需求少，设营业网点不够条件，而ATM机维护成本高、且券别单一，不能满足需求，安全也得不到保障。

简介：终身学习不仅是国家提倡的教育理念,更是博物馆资源应用的重要价值体现,它应该覆盖全年龄层,而非仅限于青少年。然而,结合当下政府要求、市场需求及观众结构,博物馆已然成为学校教育、家庭教育之外的第三个教育阵地,承担起不可替代的教育职能,是博物馆社会效益最扎实、最直接的体现。打造亲子品牌,需要对目标人群进行全面透彻的需求分析,通过丰富博物馆教育的内涵和形式,优化亲子人群的活动内容和互动体验,可以提升平台的社会影响力,实现博物馆社会效益最大化,同时带动一定的经济效益,

简介：随着博物馆的发展、观念的转变,展览不再自说自话、自行其是,对观众的服务也更加强调多层次、多领域、多视角,"这些必须建立在了解观众信息、满足观众多种需求的服务意识之上"。因此,观众调查在当代博物馆发展中越来越受到关注和重视。本文以中国妇女儿童博物馆"魅力永恒的童话力量——安徒生童话进入中国百年纪念展"(以下简称"安徒生展")的观众调查为例,分析观众的关注点以及他们对展览的实际评价。希望借此能为博物馆的展览工作提供更多的数据支持,并有利于制定博物馆未来的展览策略和发展方向。

简介：本文从首都博物馆的观众调查数据入手分析了博物馆亲子观众的特点和亲子观众对博物馆的需求,从建设博物馆亲子美育品牌的角度,提出几点思考：网络技术下的“社区”博物馆建设;博物馆教育如何帮助亲子观众实现探究的愿望、如何帮助亲子观众建设积极亲子关系;提出了展览实现“双展线”;分析了受欢迎的博物馆亲子文创产品特征,从而让博物馆真正成为亲子观众的“第三地”,更好地发挥博物馆教育功能。