简介：用语言的形式将切身感受表达出来是作文形成的最基本条件。具体而言，学生要有情感来源，并以情感为基础，结合文章，诉诸语言。那么，如何引导学生挖掘内心情感，并以此作为基础炼字达文呢？笔者认为，教师可以运用情境模拟的方式，让学生进入一种场景的体验中，从而提升作文教学的效果。
简介：现实的世界与虚拟的信息世界之间是彼此独立的吗？麻省理工学院媒体实验室（MITMediaLab）的博士后、有“天才学生”之称的印度青年普拉纳夫·米斯特莱（PranavMistry）先生，用他近年来的多项基于计算机的创新性装置发踞，做出了他的回答。
情境模拟在小学写作教学中的应用
一个致力于“第六感”装置的科学家 信息上身，才有未来
