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  • 简介:《偷心》是迈克·尼科尔斯最成功的作品之一,他用充满舞台张力的表现手法呈现了当代人的爱情与欲望,是一则充满深意的都市爱情寓言。写给爱情的一首讽刺诗伦敦的街头,爱丽丝(娜塔莉·波特曼饰演)与丹(裘德·洛饰演)邂逅,他们的爱情来得浪漫又自然,但却没能挡住第三者的介入。

  • 标签: 爱情 《偷心》 表现手法 当代人 讽刺诗 第三者
  • 简介:毋庸置疑,导演西维亚·乔迈是个唯心主义者。他让制造幻觉的老人名为普鲁斯特,目笃信佛教。当这老人穿着花裙,弹着小小的夏威夷吉他时,镜头中的树轻轻随风摇动,好似禅定后的静喜,幽谷晨曦一般眨眼幻灭。

  • 标签: 幻觉 唯心主义 普鲁斯特 夏威夷 佛教 禅定
  • 简介:E冯小刚的新作《一叹息》告别了昔日贺岁片的喧闹浮华,影片真切地触摸粗糙而真实的生活,把人们从虚幻梦境拉回了红尘世界。故事发生的时间是冬天,影像中那似乎触手可及的冰冷与萧瑟四处蔓延,无可抵挡。在这样的时空里,曾经风平浪静的情感却经历着突如其来的动荡与变迁。这种反差形成了

  • 标签: 冯小刚 幻梦境 国产电影 宋晓英 情节设置 无可名状
  • 简介:四十年代末的东北长白山林区,人烟稀少,蛮荒未开,女人更少,是伐木人、采参人和猎户们的天下。一伙伐木人住在山中的工棚里,他们的头领大把头魏大山在山下有个家,家中有个十分美丽的妻子叫云凤。魏大山生怕有人勾引妻子,所以在人前总说妻子很丑,他的木帮里的人也绝少有人见过云凤。长白山的冬天,大雪封山,滴水成冰。一天,正值腊八,魏大山带领他木帮

  • 标签: 彩色立体 参花 伐木人 四十年代 山林区 畸型家庭
  • 简介:天是唢呐的灵,地是唢呐的魂。一支唢呐吐心声,留于苍茫与苍生。他帮助她们治好了眼睛,把她们带出险境,直至最后为掩护她们牺牲自己这就是小唢呐,在他身上,散发出了人性的光彩,充满了兄弟姐妹之情。正是这种感情,使这个普通的八路军小战士,威了一个可爱的人,成为真正的英雄。

  • 标签: 《唢呐声声》 淮剧 兄弟姐妹 八路军
  • 简介:广东卫视《技行天下》节目旨在宣传职业技能教育领域的政策方针和实践成果,引领职业技能教育的发展方向,是典型的“硬题材”节目.本文梳理了《技行天下》开播至今六年来的探索和经验,结合当下电视发展现状,探讨如何驾驭“硬”题材,让它潮起来、炫起来.

  • 标签: 《技行天下》 综艺 纪录片 硬题材
  • 简介:片取代默片不仅仅是一场电影技术上的革命,也是一场艺术思维和审美方式的现代性的变革。我们通过梳理电影技术的突破所牵动的文化嬗变,指出早期电影里的'声音'是构建国家民族概念的重要符码和工具,它为银幕外的国语运动推波助澜,与'白话文'运动、'国片运动'形成合力,承载着以声音政治为手段构建现代民族国家想象的大任。

  • 标签: 国音 声片 现代民族国家 现代性 技术
  • 简介:黄梅戏《芳湖壮歌》,讲述了彭泽县芳湖村方家戏班英勇抗日的故事。该剧是一出控诉日本帝国主义侵略罪行的剧目,故事内容略沉重,国恨家仇,死伤不断。演员精彩表演也很卖力,然而,赢得观众的阵阵——笑声。是的,阵阵笑声。一曲悲壮的战歌,不应该是燃起观众的热血,赢得观众的泪水和掌声吗?怎么会反而是笑声呢?究竟哪里出了问题?主题不正确?立意有偏差?不可能啊,抗日题材,扎扎实实的'铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来'纪念主题。故事单薄了?故事内容很丰富,失子丧夫、杀日寇、大义灭亲、参加革命等剧情可谓高潮迭起。人物不突出?不会啊。抗战义女方小姑贯穿始终,为救助新四军伤员,吩

  • 标签: 叹息观 壮歌有感 戏芳
  • 简介:广播电视报是伴随着广播电视事业的飞速发展,人们在收看电视节目时越来越需要“向导”的情况下应运而生的。它问世之初,是以预报广播电视播出时间、介绍剧情及专栏节目、传播影视信息这一鲜明的“广电”特色而受到读者的喜爱。在许多城市,广

  • 标签: 绍剧 剧情 影视 节目 文章 读者
  • 简介:《花样年华》──抒写六十年代发生于香港的婚外之恋;《一叹息》──刻画世纪末内地婚外情男人的心路历程。前者是返回过去,暴露一段风葬在历史遗迹之中、刻骨铭心又难见天日的秘密恋情;后者触及内地当前的敏感话题,由第三者插足引发中年家庭的危机,在当事人满带悔罪口吻的讲述中,一步步将观众诱导、带回到传统的价值观、伦理观,直到家庭最后修复重建。前者是一部超脱伦理判断、强化隐私情绪的“情调电影”,后者是一部典型呈现“犯罪-认知-救赎”过程的“复原型三幕剧”。NO.1情调VS.故事两部电影的叙事手法反映出导演相异的审美追求。《花样年华》所痴迷所展示的是一种男女间细腻敏感、流动往来的情绪感应,故而在故事交

  • 标签: 《花样年华》 《一声叹息》 电影艺术 中国 叙事手法 艺术欣赏
  • 简介:嵇康《无哀乐论》音乐美学思想影响之深远,是众所周知的。如何让其音乐精神与当代大学生产生穿越时空的审美体验和情感共鸣,是每一位音乐教育工作者义不容辞的责任。笔者通过多年的教学实践,从课堂教学的几个重要环节,对学生进行全方位、立体化的课堂教学实践,试图使其音乐美学思想理念对当代大学生的音乐学习实现完美对接。

  • 标签: 嵇康 声无哀乐论 音乐美学思想 课堂教学实践