简介:
简介:从色彩形成及感知原理入手,分别从色彩的物理性、感知色彩的生理机制和色彩心理几个方面,对色彩自身的属性和色彩知觉各种条件进行展开阐述。
简介:近期上海舞台上的喜剧演出颇为活跃,如《彩色的问号》、《瓜园曲》、《寻找男子汉》、《傻子进行曲》等。这几个喜剧虽在某一方面有所建树,但从严格要求来看,总还使人感到缺少点什么,正如一位看过演出的外地同行所说:“这几个喜剧中,《彩色的问号》提供了喜剧的生活,《傻子进行曲》提供了喜剧的人物,《寻找男子汉》提供了喜剧的思考。”他的话一针见血,比较准确地提出了喜剧创作中一个值得注意的问题——喜剧构成问题。
简介:舞台美术是现今舞台表演艺术中必不可少的一部分,随着时代的不断改变,舞台艺术融合其他元素逐渐呈现出完整的体系。舞台美术包括整个舞台的布景和灯光设计,以及表演人物的服装和化妆设计,还有一些先进的设备和道具来不断增强舞台艺术表演的效果。本文将以舞台美术设计的构成为主题,从以下几个主要方面进行详细的分析。
简介:本文从戏剧“叙事性”元素的分析比较、“陌生化效果”的辨析等方面,论述了布莱希特“叙述体戏剧”的旨向;认为“叙述体戏剧”的主要戏剧审美构成原则在于:鲜明的戏剧主体意识与哲理意识,矛盾对立的戏剧结构原则以及“入乎其中,出乎其外”的戏剧审美体验等。
简介:本文简单阐述了立体构成抽象雕塑,分析了立体构成抽象雕塑在景观设计中的应用优势,在此基础上提出我们应该倡导多研究、多应用立体构成抽象雕塑,让立体构成抽象雕塑为我们的城市生活添加光彩。
简介:本文在对А.П.契诃夫的剧作《樱桃园》作全面考察的基础上,从价值值变角度出发对主要人物“价值话语”的话语结构和话语价值消解方式进行系统分析,指出它们的文本效应——相对于价值预期的“势差”——是剧作《樱桃园》喜剧性构成的基础,藉此把握剧作家在喜剧体裁建构过程中的话语策略。
简介:色彩构成课程设置的目的是通过对本课程的学习,让学生掌握色彩的理论知识,并对色彩的构成原理进行分析和理解,同时还可以把色彩知识熟练地应用到自己的设计作品中。本文探讨的是把色彩从名作鉴赏到设计应用的应用训练作为色彩构成课程的教学重点,打破“讲授-练习-应用”的传统教学模式,主张在教学中形成“应用-练习-应用”的新型教学模式,并充分发挥学生的能动性,让课堂“活”起来,让学生“动”起来,达到良好的教学效果。
简介:近年来,我国越来越多的电影导演以其独特的创新意识,寻求谜题叙事与本土意识的恰当结合,为中国电影市场填补了谜题电影的创作空白。《全民目击》《心迷宫》和《追凶者也》等优秀的犯罪片打破了传统的电影叙事手法,呈现出复杂的谜题叙事倾向。这些影片运用非线性叙事结构实现情节的突转,具有拼贴化的影像风格;在时空表现上,这些影片多运用闪回、倒叙的手法,使时间、空间发生畸变,营造自由化的时空;在叙事视角上,这些影片多运用多重内聚焦的手法来隐藏信息,进一步追寻生命的意义和人性的幽微。
和弦构成原则
视觉色彩构成(二)
谈喜剧冲突的构成
舞台美术设计的构成探讨
谈如何了解和掌握歌曲的构成
试论“叙述体戏剧”及其审美构成原则
戏剧文学文本叙事学的理论构成
立体构成抽象雕塑在景观设计中的应用
艺术设计教学体系中的构成学科教学体会
价值消解:人物话语结构与喜剧性构成——А.П.契诃夫剧作《樱桃园》体裁研究
从名作鉴赏到设计应用的色彩创意探索——基于色彩构成课程的教学实践
近年国产犯罪片中的谜题叙事研究——以《全民目击》《心迷宫》《追凶者也》为例