简介：本文论述了音乐编辑业务素质所应具备的艺术审美素质、音乐专业素质、创新思维素质以及职业道德素质,分析了它们之间的关系。

简介：“封面人物”做菲舍一迪斯考一直是《爱乐》的愿望。但是喜爱菲舍一迪斯考的人都知道有关他的资料，除了翻一翻唱片说明书，是很难再找到其他的。今年是大师诞辰75周年，以德国为中心的欧美乐坛举行了许多庆祝活动，其中DG更是推出了菲氏的歌唱录音全集。非常巧合的是，第一本从德文翻译的大师传记也将由国内的一家出版社出版。这一切似乎表明，曾经可望而不可及。

简介：2004年7月18日下午3：05，一班大型客机缓缓降落在了北京国际机场。对于第一次坐飞机的我来讲，除了重新获得一种强烈的安全感外更多的便是来自于此行目的的压力。

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简介：小泽又要来了!对于大多数中国人来说，“小泽热”还是二十多年前的事，那时他还不到50岁。如今的小泽已是满头白发，他在国际乐坛的地位也是稳中有升，即将出任维也纳国家歌剧院音乐总监无疑是他事业的顶点。但是为什么恰恰是在这二十年里成长或成熟起来的中

简介：新年伊始，《音乐探索》以稍许或是不经意的改变呈现，也许只是小小的变动，却流露出我们对《探索》的无限热以及对读者朋友的衷心感谢。面对读者，展示日渐成熟的风采和自信，诉说激情与理性交融中的思考和探索是我们一直的追求。

简介：<正>朴九月音乐:夏日清凉首选!1、OwlCity:《MaybeI’mDreaming》专辑(2008年03月18日美国艺人独立发行、Electronic)2、OrganicStereo:《TheStoriesLingerinMyMind》专辑(2008年01月16日日本123Records发行、Electronic)3、TheRetailSectors:《TheStarlightSilentNight》专辑(2008年日本SymbolicInteraction发行、Post-rock)4、Mint:《Hinterland》专辑(2008年02月19日比利时PhantomSound&Vision发行、Indie-rock)

简介：要说编辑这个差使,哎,真苦——苦就苦在它终生要“为她人做嫁妆衣裳”,无名,亦无利,无名无利到永远;苦在它只有成就了别人,才有可能成就自己;也只有无保留地成就了别人之后,才能体现他的价值、睿智和才干;苦在它的一切劳动注定都在幕后,鲜为人知,鲜有关怀和温暖;苦在它也需要更多的理解,要多的爱,而又不能大声呐喊,四处呼唤;

简介：<正>本刊第62辑刊登的署名"陈景娥"《高腔与宋元南戏》一文,经认真核查,除少量字句外,全部抄袭自路应昆先生著作《高腔与川剧音乐》一书。本刊对这种侵犯他人著作权、严重的抄袭、剽窃行为予以谴责,并追究其责任。由于工作疏忽导致这种抄袭情况的出现,本编辑部向路先生表示歉意,在今后的编辑工作中我们将进一

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简介：音乐编辑学是一门方兴未艾的学科，涉及期刊、著作的编辑、出版，各类音像作品的编辑、传播和音乐节目制作等诸多领域，具有较强的理论性与应用性并重的特征。文章针对我国音乐理论期刊现状，重点探讨了办刊各环节所应注意的问题。笔者认为，一份优秀的音乐理论刊物，应该做到以“创新精神”锻造特色期刊、以“问题意识”指导选题组稿、以“同行三审”严把学术质量、以“传播理念”组织编校出版。惟其如此，才能使音乐理论期刊真正成为推动音乐学术健康发展的中坚力量。

简介：《冼星海全集》编辑工作刍议（上）戴鹏海１０卷本巨著《冼星海全集》的出版，不仅是我国音乐界的一件大事，而且也是一件“功在当代，福荫后世”的大事。我有机会通读《全集》，在受益的同时，也发现了《全集》编辑工作中存在的一些问题，其中又以１、２、７这三卷的问题...

简介：邓尔敬教授（1918～1996）是我国老一辈的资深音乐教育家、作曲家。从1937年入上海国立音专学作曲，1943年任重庆国立音乐学院松林岗分院理论作曲组副教授，到1946年随已更名为国立上海音专的该校复员至上海与老音专合并后继续任教，再到1949年老音专定名为上海音乐学院后历任该院理论作曲系教授、副系主任、系主任，作曲系与指挥系合并为作曲指挥系后又继续任系主任，1984年卸下系主任职再改任院工会主席兼院学术委员会及创作委员会副主任，不仅大半生都和上音及其前身血肉相连，持续校龄和工龄分别长达60年和54年，而且退休前始终都是在作曲系和专业作曲的教学岗位上度过的，在上音作曲系历史上当推首屈一指的元老级人物!

简介：<正>2012年4月1日,星期日,农历三月十一,干支:壬辰年,癸卯月,壬辰日,冲鸡。宜步行上下班,宜晒太阳,宜走街串巷,宜嘲笑同事,宜办公室暧昧,宜表白,宜瞎掰乱造。忌卖萌,忌装傻,忌记仇。所以……在今天这个欢乐的日子里,爆一下闪编们QQ聊天的猛料,是可以的吧?

简介：电台音乐编辑工作，是整个电台音乐节目的重要环节，也是整个电台编辑工作的重要组成部分。本文从掌握音乐艺术语言、把握音乐审美特征、稳握音乐编辑要点三大理论层面，对电台音乐编辑工作进行了全面系统、深入细致的论述。

简介：我在听课时经常听到同行们议论:这位音乐教师的音乐素质如何……。但进一步设问何为“音乐素质”?很多音乐教师(包括本人在内)往往感到一时说不清甚至茫然。为此,我翻阅了有关的资料,结合我自己的粗浅的理解,作些简要的叙述。

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