简介：西方指挥界普遍有一个共识，也就是将各种音乐形式指挥的难易程度从易到难排列为交响乐，歌剧，协奏曲。但是由于语言不通的关系，我们中国的指挥通常会将歌剧和协奏曲互换一下，把歌剧放在最难指挥的位置，其实也不难理解，歌剧是一门极其复杂的综合性艺术形式，不仅有百人的交响乐团，合唱团，独唱演员，还有灯光舞美，怎么样把他们捏合在一起，既要保证演出的连贯性。

简介：26岁的法国指挥克里斯多夫·芒古(ChristopheMangou)赢得了在伦敦举办的唐纳泰拉·弗里克指挥大赛。在巴比肯大厅的获奖者音乐会后颁发的奖赏包括1万5千英镑的奖金和在伦敦交响乐团担任一年助理指挥的合同。

简介：近些年我国的合唱指挥事业取得了极大的进步,同时也离不开女性指挥家的功劳和贡献。郑小瑛作为我国资深的合唱指挥家,是我国女性指挥家的代表,对合唱指挥的舞台实践和教学实践都产生积极深远的影响。

简介：二、常用拍子(2/4、3/4、4/4、6/8、5/4)的打法及图式1、二拍子的基本打法强弱关系为:强、弱。第一拍(强)由上向下做击拍动作,再向外侧做反弹动作.并就势自然地回落,构成第二拍(弱)的击拍动作。第二拍的反弹动作后.直接连接下一小节的第一拍.这个反

简介：

简介：文章从实践美学的角度分析了音乐指挥实践的过程特征，音乐指挥存在形式与实践的关系，音乐指挥个体与群体的统一关系，音乐指挥的物质性与精神性转化的跃进，音乐指挥的审美与实践的自由感，以此揭示音乐指挥的恒新恒异的创造和独特的审美价值。

简介：四、指挥合唱应注意的问题1、塑造一个准确的音乐形象:要能塑造好一个准确的音乐形象,指挥首先应考虑好音乐作品表现的是什么?要做到这一点就要求指挥做好案前工作,即熟悉作品、分析作品、了角作品。音乐作品总是反映人的思想感情

简介：每一年的维也纳新年音乐会中，倒数第二首乐曲永远是《蓝色多瑙河》，而不同的指挥家在演绎这首作品的时候，所呈现出的力度、速度、句法包括和声色彩等都有着很大的差异。同样的总谱，标着同样的力度、速度记号，为什么呈现出的效果会不尽相同呢？因为这跟每个指挥家对作品的理解有关，而他们把这一理解通过手势传达给乐手，使其奏出风格各异的音响效果。这种手势的表达就是人们通常提到的指挥技术。

简介：合唱是一种高雅的音乐体裁,是音乐会和社会文化活动中常见的形式,并深受群众喜爱.一个合唱团队的演出成功与否,常常取决于领导音乐表演集体进行创造性演唱的核心人物——…指挥.一个合唱指挥的任务不仅仅是单纯地打拍子,或给出声部.他需要正确地揭示作品的主题思想,表现音乐的内在感情和深刻含意,他是沟通作曲家和演员,演员与听众之间思想情感交流的使者.因此,他必经运用恰当的指挥手法,来表达自己对音乐作品的见解,并将这种见解付与艺术生命,使演唱者和听众受到感染,从而达到欣赏作品的目的.由此可

简介：▲多活动的指挥家们卡拉扬似乎已经猜到了世界指挥界的未来。1965年的萨尔茨堡音乐节,克劳狄奥·阿巴多指挥演出了马勒的《第二交响曲》。他的指挥获得了广泛的好评,故而吸引了众多的聆听者。当时,卡拉扬在听了阿巴多的演奏后,在后台休息室用他那略带沙哑的声音说:“请注意这位年轻人。”1989年7月卡拉扬辞世。10月柏林爱乐乐团选出了他们的常任指挥——克劳狄奥·阿巴多。

简介：节奏训练音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的重要组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐.所以演唱一部作品,一定要解决好节奏、音准问题,并根据作品内容的需要以适当的速度、力度去表现它.因此在提高音乐基础理论、基本训练、歌曲处理、表现水平的同时,培养准确的独立的节拍感和节奏感,对音乐表现是十分重要的,所以必须做一些节奏方面的训练.

简介：交响乐团的指挥,不仅是一位音乐家、艺术家,而且还是一位运动员。人们常说,"生命在于运动",此话言之有理。在欧洲近

简介：站在一个乐团、—个管乐团、或者一个合唱团的前面打拍子并不能使你就此成为一位指挥家。然而从一组演奏者或演唱者中引出伟大的音乐来，激发他们的才华和能力，训练他们并使他们成为出色的音乐家；与听众深入共享音乐的魅力，把他们带到新的高度；或使他们心荡神移、不知不觉地从尘世来到另一个世界。是的——这些正是指挥这一职业的属性和特质。

简介：艾丽丝说：“我觉得，你可以用这段时间做点更有意义的事情，而不是浪费它去提问一些没有答案的问题。”

简介：本文通过声乐史实描述了合唱在音乐史上的重要地位与作用，回顾了合唱教学与合唱指挥的由来与发展，探析了合唱受到长久广泛重视的原因。进而通过比较，指出合唱教学指挥与专职指挥在职责、工作目的、团队组织管理、排练重点等方面，存在着差异，因而不宜在合唱教学上直接全部搬用专职指挥的做法。又进而讨论了二者的渊源关系和二者对合唱精神与境界的共同追求，认为在工作程序、工作内容与方法技巧方面，二者有共同之处，合唱教学可以而且应该尽可能地借鉴专职指挥所取得的成果，并加以活用。

简介：在记谱法尚未问世的时代,欧洲的音乐都是靠口头传授的。在祭祀舞蹈进行中,领头的歌手成了最早的指挥,他为了向众歌手提示旋律的进行方向,便用手在空中“画”出旋律线来。指挥的功能主要是给大家指出旋律的由低音到高音,或由高音到低音的进行。这种指挥法当时被称为“手

简介：

简介：长期以来,我国高师合唱指挥教学在课程设置、教材建设、教学模式等方面与新课标背景下基础音乐教育的要求还存在很大的差距,所培养的学生不能胜任学校合唱队及社会合唱活动的排练与指挥工作。如果仍采用传统的教学方式显然不能适应新时期对人才的更高要求以及新课程体系对高师音乐教育的需要。因此,高师合唱指挥教学改革势在必行。

简介：指挥手上语言之内涵是指挥教学研究的出发点.笔者将其归纳为三大范畴,即技术范畴、理性范畴和情感范畴,并重点从技术范畴展开而进行探索.

简介：合唱指挥既是一门艺术,也是音乐教学中的重要内容。然而,作为音乐教师如何才能将合唱指挥的技能更好的传授给学们生,令其可以在未来的工作实践中得以自主探索与创新呢?笔者结合多年的教学实践经验就如何有效提高合唱指挥教学进行浅显的阐述。