简介:钢琴背谱难是学生中普遍存在的问题,在钢琴演奏中,准确而牢固的记忆是不可忽略的重要环节。
简介:本文从《溪山琴况》的标题形式切入,通过考察各况标题的双音节连用,认为《溪山琴况》的文本构成存在着形式和内容的分离:一方面,二十四个况题单字大多是由当时文学写作中常用的双音节词切分而成,并非来源于对各况内容的概括;另一方面,徐青山是以自己内心的整体琴学来对这些前置况题作出漫谈式的回应,每一况的内容并非是规整的、有计划的构思。因此,我们并不能概括出每一况的封闭性独立内涵,《溪山琴况》的文本整体上应当作为一个“渐变光谱”式的结构来理解。
简介:本文以当代优秀古筝曲《箜篌引》为例,讨论其创作构思意向与演奏表达方法之间的关系问题。文中通过分析作曲家蕴含干作品中的创作立意、表达意向和表现手法,提出实际演奏中应如何既忠实于原作意图,又融入演奏者表达手法的一系列艺术表现问题。文章虽以一首具体作品为例展开论述,但论及的问题实际上涉及民族器乐作品创作和表演中应普遍关注的“构思”与“表达”之间的关系。
简介:文章以西北师范大学普通高校音乐教育发展为例,系统地阐述了普通高校音乐教育当前所存在的方式及发展过程中所产生的突出问题,并提出了自己的观点和相应的解决办法。整个文章以普通高校音乐教育的渐进发展过程为脉络,具有一定的现实意义。
简介:三、积极开展对外音乐教育合作交流活动,逐步建立同国际或区域间的联系2009年10月,钢琴学术委员会组织了三十余名教师赴俄罗斯交流考察。
简介:由《音乐研究》杂志和华南师范大学音乐学院联合主办的"第七届全国音乐理论期刊工作研讨会"于2012年11月10日—11日在广州华南师范大学举行。参加此次研讨会的代表包括:人民音乐出版社副总编辑杜晓十;《音乐研究》常务副主编陈荃有;
浅谈高师钢琴教学中几种有效的记忆方式
文字与文字背后——论《溪山琴况》之文本构成方式
构思与表达——谈古筝曲《箜篌引》的创作意向与表现方式
试论普通高校音乐教育的存在方式及发展思路——以西北师范大学普通高校音乐教育发展为例
团结奋进开拓创新谱写学会工作新篇章——中国教育学会音乐教育分会第五届理事会工作报告(下)
挑战、交流与合作——第七届“全国音乐理论期刊工作研讨会”综述