简介：形体训练跟腱断裂的预防由于戏曲演员形体训练职业的特殊性和人体某些部位的生理特点易致跟腱断裂及身体各部位的软组织损伤、骨折、脱臼等,在形体训练及演出中经常发生各种职业性疾症。为此,在训练或演出中预防职业性疾病的发生是十分必要的。

简介：中国传统律学理论中对振动体的表述模式与现代科学的表述模式,具有相反的待征,我们在依附"科学"的阐释中,失落了传统表述模式的精神.

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简介：教训老师：犯一次错误,就应该吸取一次教训。学生：这我清楚。老师：那你为什么屡教不改？学生：我是为了吸取更多的教训才这样做的。

简介：进步弟弟：“怎样叫进步？”姐姐：“今天比昨天做的事情多。”弟弟：“哦，那我昨天练琴拉断了一根琴弦，今天拉断了3根。”

简介：唱对了为止一位蹩脚的演员在演唱时观众不停地鼓掌,并高呼：＂再来一遍。＂于是,演员就很卖力地唱了一遍又一遍。后来实在唱不动了,就问观众：＂你们想听多少遍啊？＂观众齐声回答：＂唱对了为止。＂

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简介：小蜗牛，慢慢爬。我们一起办家家。你洗菜来我淘米，我浇水来你种花。

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简介：指南针的妙用有位歌手唱歌老爱跑调。这天他又要出去唱歌了，临走时妻子叫住了他，交给了他一只指南针。

简介：我是老二老师：同学们可别贪玩了,要珍惜时间呀!古人云：＂少壮不努力,老大徒伤悲。＂一学生：老师,我是老二。在用汉语笑英语课上,两个同学讲话被老师发现。老师罚他们站到教室后面去用英语交谈,不能说汉语。他们老实地站在教室后面小声地用蹩脚的英语交流着。快下课了,一个同学实在是忍不住了,哈哈地笑起来。另一同学立刻向老师举报他：＂老师,他在用汉语笑。＂

简介：汉字的奇妙语文课上，老师教学生汉字的奇妙之处：“歪，就是不正；囚，就是人被关住了。有谁知道驴字有什么象征性解释吗？”

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简介：给歌声腾地方甲：我昨天的演唱会你听了吧？我的声音是那样宏亮,简直连剧场都容纳不下了。乙：是啊,我虽然没有听到你的声音,却看见观众为了给你的声音腾出地方,一个个都离开了剧场。下课铃声打了上课铃,教室里还闹哄哄一片,老师一拍桌子,顿时安静了下来。接着,老师吼道：＂打了上课铃,你们听不见啊？＂