简介：毫无疑问，任何美术作品在创作时都具有难度，然而，这个难度却会因作品的不同而存在着大小的差别。力作与小品，创新之作与人云亦云之作，其间的难易有着分明的悬殊。在体育竞技的某些项目中，运动员动作的高难度要求其付出更多的汗水，难度的高低是裁判评定运动员成绩所考虑的因素。搞美术创作，对作品中一定难度的要求也应是每位作者动笔之前的思考。一般而言，所谓美术作品有难度，首先体现在作品中创造性的含量，包括对作品思想内涵的深度挖掘：对造型独到的处理；或对表现的技法有某种新追求等等。那种对自己作品的惯常重复，或是对别人作品在形式与技法上的仿作，甚至对自然物象作并不高明的模拟，其难度就相对较小。其次，作品的难度还体现

简介：清代科举的常科考试程序为童试、乡试、会试、殿试四级。各级考试内容与试卷书写及誊录均以官定楷法相契合。《钦定科场条例》第十五卷三场试题条题目成式、钦命题目的条款;第十六卷三场试题条考官出题附刊刻题纸款式、题纸进呈的条款和第十七卷乡会试艺条考试内容的条款;第四十二卷违式条临文敬避、抬写格式、杂项违式的条款都是从法律层面对科考做出的规定。

简介：

简介：考试是教学过程的重要环节，是教育评价的重要手段。本文根据艺术教育的特点．结合艺术院校实际，对考试方式多样性以及考试方式与信息技术结合进行了理论和实践上的探索，为推进考试科学化进程，提高教学质量，做了积极而有效的尝试。

简介：高等书法教育的基石在于本科,而本科教育的基点则是艺考。故而书法艺考试题模式则直观反映出当代高等书法教育的科学与否。本文试图从宋代书学的设置,断想其选拔、考核模式,并从当下书法艺考考题的现状出发,剖析其中症结所在,并给予反思与构建。