简介:“蒙以养正”是我校的校训。学生在启蒙阶段得到“正”的教育,养成“正”的行为。《中小学书法教育指导纲要》指出“识字写字是学生系统接受文化教育的开端,是终身学习的基础”。
简介:1986年生于浙江温州2001年中国美术学院附属中学2004年中国美术学院2006年首届世纪之星油画大展佳作奖中国杭州2007年获马利艺术创作奖一等奖中国杭州
简介:明代书法家项穆,把书法鉴赏划分为耳鉴、目鉴、心鉴三个层次。并对三鉴范围分别作了界定.提出了批评.这在古典书论中是不可多得的。但由于历史的局限,项穆对三鉴的划分是含糊不清的,持论亦失之偏颇。本文对项氏的论点进行了修正和补充.以期有助于当今书法鉴赏问题的研究。
简介:
简介:项金国在做了系列之后,对石头产生了特别的兴趣,近几年完成的好几件引目的作品,都是石头的雕刻.他的这些石雕,题材既有、这样的历史出典,也有、这样的象征讽喻,还有、这样的抽象理念.手法看上去也各有不同,写实和抽象的都有.所有这些,似乎都不是作者的着意之外.看他的石雕,能感受到一种"挣脱"的欲望,甚或可以戏称为"变性"的意味.
简介:北京故宫和台北故宫2009年3月2日下午在台北故宫举行座谈会,就双方进行实质性合作达成8项共识。双方约定台北故宫今年举办的雍正特展,将通过第三机构,以借展的方式向北京故宫借文物27组件(共37件)。
简介:近40年来,历史让中国具备了艺术突破的经济条件,但中国书画却陷入了困境。有人说,20世纪80代后期,陈丹青在纽约时,后现代都已结束,他还在听木心讲1920年代前的文学史,知识明显落后两个时代,至今后殖民主义思潮都结束了,美术界仍有大批青年将木心文学讲课笔记当文学教科书看,可见美术界的知识落后状况未有改观,还说85%的美院人不懂先锋文学、音乐、电影。
简介:学者们对一些作品的归属存在争议,他们一直在翻译文献,并利用科学手段,以期寻求对列奥纳多·达·芬奇实验性绘画技巧的更多了解。
简介:各位学者、专家、老师们,今天广州美术学院设计学院装饰艺术系就广东省主持的个科研项目关于广州美术学院工艺美术系以及现在的装饰艺术系而举办展览,题目是《岭南地域传统工艺技术传承与创新》。广州美术学院工艺美术系50年前就形成了基本的雏形,后来成立了工艺美术系,随着我们国家的改革开放,
身正则刚直,心正则笔正——广东省东莞市石碣实验小学书法教育经验
项双洁作品展
项穆书法“三鉴”论辩
项金国 封系列之二
石头的意味——项金国的石雕近作
北京故宫与台北故宫达成8项实质性合作
非不欲,不能也——画家要四项全能还是单打冠军
一项进展中的工作——列奥纳多·达·芬奇研究的新成果
广东省科技三项计划项目《岭南地域传统工艺技术传承与创新》学术研讨会