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  • 简介:视觉的色彩特性是人对色彩的视觉生理反应,既受到视觉的生理、大脑视觉神经的限制,又取决于色彩的属性、特点、情感,以及不同的色与色、色与光对视觉的作用.掌握了色彩的视觉特性,对艺术设计有重要的意义.

  • 标签: 色彩美 生理反应 色对比 光色 服装色彩 朱红色
  • 简介:随着现代科技的迅速发展,信息时代的到来,计算机技术已在不知不觉中潜入了我们的生活,逐渐深入到日常工作。在艺术设计领域中,已成为设计人员的必备工具。在视觉传达艺术设计中,计算机以它不可思意的特殊的艺术形式语言,替代了相形见拙的人手描绘的表现形式。它以随意变更的画面准确表达创意的图像,把经过构思手绘的表现形式远远地抛在了上个世纪。早在上世纪初,构成概念的产生,1913—1917年俄国构成主义运动的出现,特别是1919年德国“包豪斯”设计学院为了进一步完善其教育方针和制度,培养艺术与技术多元才能的创造性人才,从现代工业设计教学的宗旨出发而设置的“构成”课程,为现代视觉传达设计做出了重要贡献。构成以其科学的创造性思维和抽象的艺术表达形式体现了现代设计的崭新理念,开辟了设计者的想象力和创造性,拓宽了视觉艺术的广阔天地,使视觉传达设计发生了第一次的革命性变化。当今,艺术设计领域中计算机的闯入,使视觉传达设计又一次发生了革命性的变化。变化主要体现在以下几个方面。首先极大地缩短了设计的制作完成时间。以往一个设计内容的确定,设计者的创意方案不可能只有一个,而可能有几个构思,每个构思又各有所长和不足,有时更是难以综合吸收,另有可...

  • 标签: 传达设计 催化剂计算机 视觉传达
  • 简介:现代展览艺术设计是集科学性、艺术性、思想性于一体的多学科类的综合性艺术。随着科学技术的飞速发展,人们对展览形式与艺术设计的审美要求趋于更高的境界。如何运用现代设计理念与现代高科技表现手段。从而产生富有独特艺术魅力的展示艺术形式,与此同时,又如何在极其现代感的展示艺术设计空间里。不失其赋有民族传统文化的特色,是时代对每个设

  • 标签: 现代展览艺术设计 设计形式 民族文化 艺术形式 艺术精神
  • 简介:艺术设计创新能力的培养对于设计者而言无疑是至关重要的。因为艺术设计既要体现符合设计原则,又要带有鲜明个性的设计构思和想象。什么是创新能力呢?我想主要是想象力与创造力的结合。因此我们在从事艺术设计教学时更应理解它的内在作用,因为我国的艺术设计教育体系与西方相比起步较晚。在国内无论是思维意识体系还是具体实践,都脱胎于传统美术教育,也都沿袭着传统写实方法的教育体系。从方法到实践似乎都出自一人之手,这不得不引起人们的重新思考。

  • 标签: 艺术设计 能力的培养 设计创新 教育体系 设计构思 创新能力
  • 简介:如果要评价这20年来中国平面艺术设计的成就,那绝对不可能不提到一个人——香港设计大师靳埭强。靳埭强先生出生于广东番禺,15岁那年移居香港。靳先生的父亲是一位裁缝师,靳先生到香港后,为了要筹措弟妹的学费,身为长兄的他也只能投身为学徒,并在满师后也当上一名裁缝师。在从做学徒到成为裁缝的十年里,靳先生却一刻也没有忘怀他从小想成为一个画家的志愿。在工作之余,他跟当时已是水彩画名家的伯父微天习画。自己还抓紧

  • 标签: 艺术设计 设计公司 设计师 平面设计 香港中文大学 中国传统
  • 简介:艺术设计教学中,艺术设计与人文的融合成为关注的热点,它抓住了艺术设计的一个重要问题,很多专家从培养人才角度阐述了艺术设计与人文融合的必要性,为我国艺术设计领域开辟了一个新的方向。什么是艺术设计艺术设计是创造全新的过去未曾有过的形态,同时又是科学、经济、艺术的三位体。曾是推动人类文明进程的一种动力。艺术设计要解决几个“什么”问题。

  • 标签: 艺术设计教学 人文 培养人才 设计领域 文明进程 “什么”
  • 简介:艺术设计是21世纪发展最快的行业之一,21世纪是设计的世纪,在这个知识经济一体化的时代,社会经济的发展呼唤着设计时代的到来,艺术设计教育的发展应该也必须与社会前进的步伐一致,满足社会对于设计的总需求,对世纪的艺术设计教育的要求是不仅仅是要培养一些适销对路的设计师,它应当成为当前信息时代的艺术设计文化的教育.

  • 标签: 艺术设计教育 主动与被动 包豪斯 教育方法 主体性 信息时代
  • 简介:服装艺术设计是把服装的艺术性与实用性融为一体,体现服装设计艺术的完整性。服装是一个社会政治、经济、科技、文化的综合体,体现着人的价值观、伦理观、审美观、民族风貌和时代精神,浓缩着人类发展史和文明史,是社会的一面镜子。服装艺术设计表达了设计师与服装画家的丰富感情与综合设计语言和设计元索的与众不同的个性和艺术修养。

  • 标签: 服装艺术 艺术设计 发展趋势 现代化 社会政治 人类发展史
  • 简介:在谈到艺术的时候,我想我们不应该被表面的、或者被停留在背后的思想所迷惑、所不解。我想,我们应该从根本上加以论述和论证,我们为之迷惑和不解的这个问题——行为艺术。首先,我们应该从艺术这个概念所赋予我们错觉的感受出发,加以区别艺术的包括和区分。然后,我们可以假设一个不被否定的结果,或者也可以说是一个我们未知的存在,以此来端正我们审视世界的态度,从哲学的理念出发加以论证和

  • 标签: 行为艺术 艺术家 思想 普遍意义 似与不似 哲学
  • 简介:一.色彩的情感表现力"造型与色彩是绘画的两大重要语言,形状是一种比颜色更为有效的通讯手段;另一方面,用形状却不能取得颜色的表情效果。就表情而论,最显著的形状的效果也比不上落日或地中海蓝的效果。"(鲁·阿恩海姆·《色彩论》)事实上,色彩能更直接有效地表达画面

  • 标签: 情感表现 艺术表现 画面色彩 色彩语言 客观色彩 王肇民
  • 简介:构成设计发展至今已有半个多世纪的历史了,现在已被广泛地运用到工业设计的各个领域,并作为工业设计的专业基础课程。“构成”,源于本世纪初的现代派绘画,后在雕塑、建筑和工业设计中得到广泛运用。在德国格罗佩斯创立的“魏玛”包豪斯设计学院得到了较系统的发展。

  • 标签: 构成设计 现代派绘画 包豪斯 工业设计 设计学院 佩斯
  • 简介:一当有人间亚里斯多德为何人们要关心美时,他回答说“这是盲人的提问。”在他看来,美首先是呈现于形与色、光与影之中,它是来自眼睛的视觉感受。从某种意义上说,作为人类的标志,视觉快感是人类的基本需求。从人类进化演变的角度看,人类的眼睛功能的强化是因为人类从爬行进化为直立后,远离地面,眼睛与其他感觉器官相比更为重要了的缘故。

  • 标签: 视觉文化 现代文明 视觉空间 人类进化 视觉快感 视觉感受
  • 简介:文章从文化理解的角度,分析了设计艺术的发展。当今世界交流的广泛及多元文化的影响,设计艺术中所体现的文化理念逐渐凸现。设计艺术教育同时需要给予更多人文层面上的关注,加强设计艺术教育中的人文学科建设,提高设计人才的人文修养。

  • 标签: 设计艺术 文化精神 设计艺术教育 人文学科
  • 简介:生活视觉思维与摄影──教学笔记片断姚秦近年来,不少脱离生活的美术作品出现在展览会和美术刊物上,给人们的印象似乎是美术创作无需深入生活,关在画室里也可以创作出作品,只要观念新、形式新潮,参展和发表是不成问题的,同时,一些老老实实深入农村工厂体验生活的作...

  • 标签: 视觉思维 美术创作 美术作品 姚秦 创作构思 艺术形式