简介：一国家某部委派遣的专家组一周后就要杀向东海大学,对该校的建筑学专业进行真刀实枪的评估了!建筑工程学院上上下下都笼罩在临战前的紧张不安气氛中,一个个磨刀霍霍,进行着现代化战争条件下的白刃战准备——这是院党委书记在誓师动员大会上要求的,当时他咬牙切齿地说＂：没有刺刀见红的思想准备,就赢不了这场硬仗!请大家都把枪擦亮了、刀磨快了,院长一声令下,就都奋不顾身地往前冲,如果出现临阵脱逃或刀枪失灵的情况,军法从事!会后,请各位都把军令状给签了!

简介：<正>西双版纳是我国傣族的主要聚居区,在这块宝地上生息繁衍的傣族,勤劳、善良,自古主张善待他人、善待自然,与自然和谐相处。傣族的生态文化,就是在追求人与自然和谐发展的历程中,创造出来的宝贵的精神财富。

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简介：近年来，“重新评估当代文学”成为汉语文学界备受关注的话题。近期，由海外学者孙康宜、宇文所安主编的《剑桥中国文学史》遵循的文学文化史观，及由哈佛大学讲座教授王德威主持的对中国现代文学史的重新书写，所呈现出来的百科全书式的点状辐射式的脉络的思路，则从另一个角度对“当代文学重估”的话题做出了一种“面向文学史”的可能的解答。自上世纪八十年代，“重新评估当代文学”的争论就没有停止过。“重写”、“重估”的呼声背后，有哪些深层动因？隐含了怎样的文化诉求？又该如何寻求实质性的突破？

简介：多多在一家花店做插花师,经常骑着自行车路过桥东那一片花卉暖棚.只要时间允许,她就会走进一座座暖棚,因为她喜欢花.她挣的钱,几乎都用在了买花上.多多的世界里到处充满了鲜花:路上有花,家里有花,花店里更有花.多多还把远在北京的丈夫想像成一个美丽的花神.可是花神却打碎了多多花的世界.

简介：所谓生态伦理,是指与人类中心主义相对立的一种新伦理观,其基本要点是,人类只是整个自然界中的一个物种,是地球生命系统中的一个成员,它和其它物种其它生命没有本质的区别,彼此之间应该平等相处。由此出发,人类对自然的征服,对其它物种的摧残使用,就没有了伦理上的正当性,或

简介：　　在四川与甘肃交界的黄河里面,生长着一种无甲的冷水鱼,人们习惯称之为黄河鱼,由于肉细嫩鲜美,每每成为人们餐桌上的佳肴美味.本地人或抛竿垂钓、或撒网网罗,都只为能解解馋或者招待客人,而近来,随着游客的增多,大有闻香下马的阵势,我确实为黄河鱼担忧.……

简介：摘要职业精神与职业活动密切相关，形成于特定的职业实践之中，并表现为某一职业特有的精神传统和从业者的心理素质。高职学生作为高素质技能型人才的培养对象，其职业精神状况成为社会关注的焦点。笔者通过对重庆城市职业学院某学生一年多的个案研究，对实施高职精神培养的效用情况进行评估。

简介：摘要品牌已是市场经济主体中最具潜力的资产之一。而品牌资产价值主要指品牌资产与负债，其和品牌的名称与标志存在密切关系，能够增加或者是减少有关产品、服务价值，甚至影响消费者与客户。因而，通过品牌资产评估，能够了解品牌的资产具体情况，加强企业品牌在市场中的竞争力。

简介：摘要生态环境问题是一个永恒的问题。对于人与自然关系的探寻古已有之。中华民族传统文化中，蕴藏着宝贵的生态思想,道家是传统生态思想的重要代表。马克思没有专门论述生态思想的著作，但他的很多著作中都蕴含着深刻的生态哲学思想。本文将道家生态思想与马克思生态观进行比较，找出二者的共通之处，存在差异，从道家生态思想和马克思生态观中汲取养分，更好的进行社会主义生态文明建设。

简介：谷中话别思悠悠，古木苍藤隐画楼。五里长湖供客钓，一弯碧水带香流。将军寨下歌声袅，红豆林中景色幽。游罢油然生胜慨，教人留恋不回头。

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简介：设想对象：生活于宇宙空间中的生命群落形式。存在背景：在广阔的宇宙空间中，生物该如何在严酷的真空环境中生存？面对缺乏水源、热量和养料，并且充满着强辐射的恶劣条件，生命该如何保护自己？假设的生命群落体名称：空间细胞生态泡

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简介：摘要环境是人类赖以生存、发展的必要条件，是任何人不能离开的伴侣，面对着人类逐渐居住环境的日益恶化和人类对居住建筑要求层次的提高，使我们有着对居住环境改善的强烈愿望。本文通过对现代环境问题的认识，联系现代建筑发展状况，阐明环境问题和现代建筑的关系，以此说明在现代环境的基础上发展生态建筑的必要性，并就此提出发展生态建筑的一些问题和自己的看法。

简介：英国作家简·奥斯丁小说中对于居所美、自然美以及破坏居所周围环境惋惜的描写反映了作家“人与自然和谐相处”的生态思想，体现着作家注重自然的生态意识。

简介：摘要随着当前我国经济的快速发展和企业竞争的日益激烈，加强企业人力资源管理显得尤为重要。绩效评估作为人力资源管理的一个重要组成部分，对提高企业员工工作绩效、促进人力资源优化配置有着重要的作用。但是，在当前企业人力资源管理的过程中，绩效评估还面临着一些问题。因此，采取积极措施加强企业人力资源绩效评估势在必行。

简介：摘要质量是民办高校生存和发展的生命线,提高教学质量是高等学校的永恒主题。开展课堂教学质量评估主要是为了规范教学活动，促进教学质量的提高。有效的督导方案有利于提高教学水平，激发教师教学的积极性。

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